在带娃这条长路上，有一种“真香”，叫“过来人说”，用字字珠玑形容一点不过分。

可惜当我们知道的时候，往往已经变成了新的过来人，只好长叹一声：早知道，我就……
所以，为了历史不重演，今天这篇文章，建议收藏再看！都是当妈的，既然幼儿园毕业了，那小升初、初升高还远吗？
多点“早”知道，少点“早知道”，作业考试我不懵，母慈子孝不是梦。
前阵时间我推送了👉打听过来人经验......特别感谢热情分享过来人经验的读者妈妈们。因为太宝贵，我觉得很有必要把这些经验好好整理归纳下，方便大家查看。
所以今天这篇文章有三分之二的内容，来自我之前发的话题征集文章。
最狠的坑、最妙的招都帮你们整理好了，特点是细节多多，容易上手。
另外三分之一的内容，则是我和小伙伴刀妈（她家姐姐初一，弟弟三年级）蹲守各流派名师和学霸家长的言论、作品，再结合自身情况、心得总结出来的。
特点是宏观思考，更注重大方向上的提醒和把握，为孩子的学习规划做准备。
文章有点长，千万别弃文，坚持看到最后。
01
本文的目的
首先说明，这篇文章的目的，并不是带大家投入激情鸡娃的大部队，我主要还是想探讨一条更适合大众普娃的成长之路，用细水长流不激进的方式，让孩子在进入初中后，把学习成绩维持在各方均能接受的范围内。
这里有两个关键词，第一个是初中。我知道我们号的妈妈们，目前以小学为主，那为什么不把目标放在小学，而是初中呢？
因为要“以终为始”嘛，站在小学谈小学，那是身在庐山中，看不清大局势，很容易陷入“怎么学好拼音”“怎么学好看图写话”“做作业拖拉怎么办”这种小问题里面。
看似忙忙碌碌鞠躬尽瘁，其实是错过了一站又一站。只有定位初中，才知道小学阶段什么最重要，哪些一定要抓，哪些顺其自然。
第二个是学习成绩。初中三年，是义务教育的终结处，也是高等教育的开始处，虽然它和小学一样背靠“双减”二字，但又奔跑在应试教育的第一线。
学习成绩，是毫无争议的重点。
不论牛娃普娃，最后都将在学业这条赛道上长跑，所以我也不避违，当叮当进入小学后，我有了这个新的关注点。
02
这些事，越早越好
一、样本简介
截止至发稿为止，我的过来人经验征集贴共收到166条留言。
因为这里讨论的是升入小学以后的情况，所以只选了四年级以上妈妈的经验，共计60条有效留言。四年级以下的，可以留到下次聊幼升小的时候再用。
这61条留言，我们又分为两个大类：庆幸类、后悔类。
● 庆幸类
分为学习习惯、阅读习惯、思维训练、运动健康、心理情绪、美育德育、其它7个小类👇
做成柱状图，看着就清晰多了。
可以看到，大家最庆幸的事情之TOP3，是阅读习惯、运动兴趣和学习习惯的养成。
● 后悔类
这里的统计维度和庆幸类略有不同，因为妈妈们说的事情更具体了👇
从柱状图可以轻松看到，后悔类TOP5事项是：英语启蒙不及时、向娃发脾气、思维训练不到位、过早过多用电子产品、视力保护不好。
统计的目的是为了避免重蹈覆辙，所以重点在下面啊。
二、实用锦囊
前面说的是统计的整体情况，是不是有种“啊，我知道了！”的灵魂颤抖感？哈哈，可能接下来，你要问：那该怎么办？
别急，有问题就有答案，我把那些高频出现的内容，整理成问答形式，你直接对号入座就行。
1. 阅读习惯培养
问：如何让孩子以后写一手好作文？
来自sober的经验谈：
我家幼儿园小班开始每天阅读半小时，小学开始做读书笔记，所以作文这方面不用愁，目前作文都是高分。
问：孩子上初中后，如何让物化生地能学得轻松些？
来自鸭梨仕多嘚的经验谈：
初中科学、高中的物理化学信息技术，很多孩子成绩直线下降根本学不通，现在公众号都是大量提倡阅读经典，文史地理英语都可以利用小学阶段拔高，理科不能落下。
问：阅读如何影响亲子关系？
来自321的经验谈：
娃娃把阅读当做日常生活的一部分，对书籍上的输出能有相对独立的自我认知。
发自内心得去持并享受着每天的亲子阅读时光，让娃娃能愿意主动和我这个大书友分享书籍的知识和趣事。
丹妈说
阅读不是万能的，但没有阅读万万不能。一读解千愁，全面不偏科，这可能是性价比最高的学习方法了。
不止是妈妈们留言这么感慨，我自己也看到身边不止一个孩子，因为从小阅读量大，学习起来很轻松。
学校里的老师，也越来越重视，很多语文老师已经把阅读当成日常作业。如果从小养成了这个习惯，那这个作业真是如鱼得水。反过来，则又多了一个鸡飞狗跳的项目。
而阅读习惯的培养，最重要是持之以恒，过程中可能会遇到一些具体的问题，这些我也写了不少文章讨论，比如：
👉孩子何时开始自主阅读 ？
👉在家到底要不要精读？怎么精读？
👉为什么说非虚构阅读，是必须的
👉扩充孩子的背景知识，为什么如此重要
👉为让孩子更爱读书，我研究出10种阅读方法
2. 重视运动健康
问：孩子上了初中以后，如何有个好的身体应对学习+有个情绪输出通道？
来自徐玉珍的经验谈：
一定一定要每周保持运动习惯，跑步，打球都行，运动可以增强体质，促进大脑发育，而且好的运动习惯有助于孩子到青春期情绪发泄以及缓解抑郁。
问：如何让孩子身心健康、开朗乐观？
来自如的经验谈：
最最庆幸是小时候多上兴趣班，多户外活动与旅游，女儿性格开朗乐观自信爱运动兴趣广泛，心理与身体健康比任何事情都重要。
问：如果希望孩子学习后劲足，最基本的前提是什么？
来自五年级班主任琴琴的经验谈：
小学阶段需培养一项喜欢的运动，我以前带初中高中生，很多孩子后劲不足，其实是身体和精力跟不上，人的精气神有限，只剩一点的时候肯定是支撑你的心脏跳动而不是解很难的数学题。
丹妈说
果然，身体是革命的本钱，不管是男孩还是女孩，运动都是身心健康的灵丹妙药。现在叮当的运动还不错，主要有蓝球、滑板和周末的户外活动，老母亲表示比较欣慰。
3. 学习习惯养成
问：如何让孩子三年级后独立写作业、收书包，养成良好学习习惯？
来自sober的经验谈：
小学一年级我们每天严格按老师要求，练习坐姿，握笔手法，定时写作业，整理第二天的书本和文具，作息规律。
这些习惯小学一年级我监督，二年级开始提醒，三年级时孩子就雷打不动的坚持做，特别是整天第二天的书本和作业，我从三年级到现在再也没操心，孩子从来都没有忘记交作业，忘带书。
问：如果没有在低年级养成好的学习习惯，会出现什么情况？
来自sandy的经验谈：
坐标深圳，小学四年级了，最后悔的事就是没有给娃从一年级开始养成自主学习的好习惯，没有培养好专注力，娃现在学习很吃力。
丹妈说
1-3年级是养成学习习惯的最佳时机，因为这时作业量小，可以慢慢“磨”。
所以这时相比关注孩子的考试成绩，更重要是看他作业记得全不全、会不会忘带东西、坐得怎么样、握笔姿势对不对……
4.比较特别的现象
（1）英语启蒙被忽略
在庆幸类经验里，庆幸英语启蒙做得好的留言只有2.53%，但在后悔没做好的事里面，占了20%，这说明英语启蒙其实被很多妈妈忽略了。
英语启蒙越早越好，语言学习还是需要持之以恒。大量的听音频，看动画片，积累听力词汇。等积累足够了，可以学下自然拼读规则，慢慢过渡到阅读词汇。
（2）留白时间
多个妈妈提到要给孩子留出一小块空白时间，允许他做自己的事，看书、发呆、疯玩都行。
来自徐玉珍的经验谈：
每天给孩子至少半小时属于自己的时间，做手工，阅读，发呆，做啥都行，让他有自己做主人的感觉，有利于培养孩子的自主意识和学习内驱力。到了初高中，决定孩子未来能有多远的就是孩子的内驱力了。
03
这些坑，千万别踩
在前面的后悔类内容统计中，TOP5项目是：
TOP 1  英语启蒙不及时
来自LHX的经验谈：
英语启蒙太晚，作为唯一一门可以超前学的学科，现在背单词还需要花费时间，太心累……
来自卷卷花房的经验谈：
最后悔的是大宝的英语启蒙没有重视，现在六年级了，英语要补起来太难了，因为占用了太多时间。而这个年级的孩子，最缺的就是时间，英语启蒙要趁早，无痛启蒙真的很重要！
TOP 2  向娃发脾气
来自落尘的经验谈：
最后悔的事是，没有足够耐心教他“认真”认识了解他接触的一切，有时粗暴得催促，吼叫。
来自艳的经验谈：
最后悔的事：没有和孩子静下心来，好好语言沟通，因为工作原因，回到家之后就累的不想说话，对孩子脾气暴躁。
TOP 3  思维训练不到位
来自sober的经验谈：
没有进行思维训练，包含思维顺序和空间方面，导改初中的数学、物理学习较吃力，缺乏举一反三的能力。希望大家早早的帮助孩子进行训练。
来自李娟的经验谈：
家有六年级女娃，最后悔的是没有给孩子思维训练，兴趣班盲从，从小运动时间太少。
TOP 4  过早过多给孩子玩手机平板
来自如的经验谈：
二年级买了平板，太过相信孩子的自制力，导致三年级就近视了，这是最最最后悔的事。
来自zero若的经验谈：
手机千万不要早给，最好在高中毕业。养孩子是个马拉松，是项大工程。
我家大宝在小学阶段学习一点不用操心，但是在四年级的某一天，给她手机玩，就打开了潘多拉魔盒。
原本练得好好的钢琴都放弃了，书法，绘画都很有天赋，阅读也非常热爱，现在初二手机有些上瘾，管教遇到瓶颈，心累，周末就鸡飞狗跳。
TOP 5  视力保护不到位
来自一九得久的经验谈：
阅读没有注意用眼，导致近视，这是如果上天再给我一次机会系列之一。
以上是读者妈妈们无私贡献的过来人经验谈，简直价值千金。
当然，每个孩子、家庭不同，可能会显得有些主观，我们要多多对照自己的情况，琢磨着借鉴。
04
关于校内学习的思考
妈妈们的分享是碎片化的，纯属个人角度。事实上，在孩子的学业上，还可以看得更长远些。
学神不可模仿，但学霸可以养成。不提倡极端鸡娃，至少别帮倒忙，最好能借势使力，让孩子事半功倍。
那这就有赖于爸妈了解小学到初中这9年间的学习规律。在遍览各名师、学霸家长的经验后，我们想从这个更宏观的角度去谈：
初中有7门课，小学怎么做，才能用最小的力气，帮上最大的忙？
1.从时间来说
如果我们还把小学、初中看作两个互不相关的时间板块，那么中间必然会出现断层，小升初时极可能遇到水土不服的情况。
事实上，小学和初中在时间上是一体的，1-9年级的学业目标是为中考分流做准备。所以，小学各个阶段有不同的历史任务。浅分一下：
1-3年级：准备期
如果你家孩子现在正处于这个阶段，正晕头转向，别慌，抬头看清楚，它其实就是个放慢速度的准备期。
九年里面，有整整三分之一的时间，用来给娃站稳脚跟，让他从“玩”走到“学”。主要关注这四个事：大量阅读、养成良好的学习习惯、抓好运动、发展兴趣。做好它们，后面学习就有了很好的开端。
4-5年级：容错期
三年级一过，很多爸妈会发现，孩子的成绩升上去或掉下来了，这是公认的拉分阶段。
这可是个大有可为的“容错时间”，正好用来发现不足，赶紧把问题排查起来。趁着学业还不重，哪里不够补哪里。
低年级习惯没养好，到了四、五年级就会吃苦头。孩子可能很难改，但不用怀疑，此时不改，以后只会更难。
同时，低年级的众多兴趣班上到这里，已经足以辩别哪些是真爱，哪些只是打酱油的。喜欢就继续，不喜欢的大胆砍掉，省时省钱，不亦乐乎。
6年级：蓄力期
蓄什么力？当然是初中以后的学习力。直白点说，就是该提前学习初中数学了。
这里说的不是数学启蒙或当作兴趣的拓展阅读，而是在六年级，至少是六年级的最后一个暑假，得正正经经地去学初一数学校内课程。
相比那些提前一年、两年甚至更多年的牛娃来说，我们觉得这已经不算“提前”学，用深度预习可能更合适。
因为初中数学和小学不是一个量级的东西，加上学科大增，如果不预习，90%的孩子会被数学绊倒。
那语文、英语要提前学吗？它们更多是靠日积月累下功夫，在暑假提前学习初一校内课程，成效不是很大，不如在整个小学阶段做好中文阅读和英语启蒙工作。
2. 从科目来说
语文
小学阶段，如果精力只够抓一门，那么是语文，因为它是学得最精、最深且考试要求最高、分数最多的一门，需要日积月累之功。
学好语文这事特别“玄”，难以总结出特别有效的规律和方法，目前来看，最靠谱的事情就是大量阅读，虚构和非虚构类，主题越广泛越好。
数学
数学有点特别，相对于初中要学的知识量来说，小学来来去去要掌握的东西，可能是“九牛一毛”，关键要过计算关。
再退一步说，哪怕小学很一般，只要六年级赶上了深度预习，初一事半功倍；反过来说，哪怕小学考一百，只要六年级没赶上深度预习，初一事倍功半。
而在语数英三科中，还有一个隐形关卡：
到了初中，数学就是最有可能掉落或起飞的科目，同时又是物、化等的基础，有一荣俱荣的影响。
所以最稳妥的方案，还是在小学尽量多学语文、英语，到了初中，腾出时间给数学。
英语
英语，算是提分最快、校内考核要求算是相对简单的科目。这个观念可能和平时我们了解到的不一样，相对语文和数学，英语的考核要求真的低很多。比如，直到高考，考核点仍然是词汇、语法这些规则性的东西。
语文呢？初中就考文章背后的种种“深意”，阅读理解难到作者本人都答错。数学呢？定理和正确答案之间隔了山路十八弯，不但凭实力，有时还得拼点运气。
所以不要对英语心存畏俱，启蒙早的偷乐，启蒙晚的咬牙追上就行了。
历道生地物化
历史、生物、地理、物理、化学、道法等副科，单看都不难，合起来很要命。
怎么办？提前学、提前背什么的不管用，建议小学阶段大量阅读相关图书，无痛扩充背景知识，到了初中就会轻松很多。
3. 具体问题
1
为了到初中后保持数学上的优势，孩子是学奥数还是提前学？
问这个问题的家长，孩子数学肯定优秀。
从我了解到的情况来看，如果单纯为了把数学这个科目学好，提前学习收益大；如果不那么功利，就想给孩子玩点难的、有意思的，那可以考虑奥数。
还有一种孩子智商过人、天赋异禀，能走竞赛的路子，那也妥妥地得冲奥数啊。
2
要不要让孩子额外背诵古诗古文？
我猜测，这个问题的后面，还有个附加项：感觉小学背了也没用啊，到初中不早忘了？
我想说，肯定有用的。很可能到初中会忘，但这些文字浸入脑中，本身就是一种潜移默化。而且，“背诵”这事能够锻炼背诵的能力，练好了可太香了。
3
英语要不要提前启蒙？
有条件的话，这事还是越早越好。但晚了也别慌，迎头赶上不会太难，至少不像另外两个主科那么难。
丹妈碎碎念
最近看了和不少小升初过来人了经验，也看了不少各流派名师的作品，触动挺多，也对叮当小学阶段的学习规划，有了进一步清晰的认知。其中陪孩子大量阅读这点，始终是我觉得学前和小学低年级最重要的事，会持之以恒会坚持下去。
想说的基本上都在文章里了，希望能对你们有一点点参考作用。提前为孩子做好学习规划，这个事情没人能替代，真的只有最了解孩子的你，能够去做。也深感知，每个优秀的孩子后面，都站着不怕麻烦、乐于思考、擅长执行的父母，共勉！
希望过来人继续分享好经验！
点击 阅读原文加入好书福利群
继续阅读
阅读原文