了解我的朋友也知道，我今年1月开始在美国洛杉矶开了一家线下的教育培训中心，给美国当地的孩子提供英语、数学、中文、西班牙语等学科培训以及申请私校的服务，开张四个月以来忙得不亦乐乎，现在也逐渐步入了正轨。
这个培训中心不大，但是离我家特别近，走路就能到的距离，每天下了班接了娃，也顺便去培训中心玩一玩。我在外面的教室装上了一个长长的书架，上面摆着中文书和英文书，每次上完课的小朋友都要在书架前面徘徊很久很久，选几本自己喜欢看的书。
这里也成了果果学习的地方，他会来上西班牙语课、英语课和中文课，上完课还能和好朋友来玩一会儿。
最近培训中心来了一些从国内刚到美国读书的孩子，我发现了一个问题——语言不仅仅影响孩子的成绩，也影响孩子的社交。
其中有一个三年级的男孩，来美国之前在国内生活，英语学习的时间非常少，因为父母工作调动原因突然转到了美国上学。
一开始孩子爸妈觉得娃来了全英语的环境很快就能跟上，所以也没有很在意，没想到孩子因为程度差距太大，渐渐地开始厌学，本来活泼的一个孩子到了学校变得沉默不语，后来发现语言影响了孩子的社交，特别是理解能力，老师说的话他也不大懂...
我在跟妈妈商量对策的时候，给她推荐了一套学乐的《Comprehension Skills: 40 Short Passages for Close Reading》，这套练习不多，但是每周孩子都做2-3篇，娃阅读能力渐渐地开始有了提高。今天我也把这份资料分享给大家。
每个年级40篇小短文
这是一套专为学生设计的阅读理解技能训练书，一共有五本，每本书都包含了40篇短文，每篇短文都有针对性的问题和活动，可以帮助孩子提高阅读理解能力和技能。
里面的短文主题丰富多样，包括科学、历史、文学等多个领域。每篇短文都具有挑战性，并配有相关的练习，包括填空、选择题等，帮助孩子提高理解能力、分析能力和批判性思维能力。
多样化练习类型
这套书非常适合花30分钟的时间给孩子读一篇文章，然后做一做对应的练习题。下面我来介绍一下这套书涵盖的阅读理解技能。
1
主要观点和细节 
理解段落的主要或关键观点对孩子至关重要。主要观点是段落的主题。段落的其他部分帮助更详细地解释这个主要观点。主要观点一般在段落的第一句话中。支持主要观点的信息通常被称为细节，细节帮助孩子更全面地理解段落。比如下面这个练习的第一题就是考察主要观点。
2
顺序 
遵循选定的顺序可以帮助孩子认识事件的时间顺序或按步骤进行的顺序。
孩子
应该意识到常用的标志顺序的单词或短语，例如“首先”、“然后”、“接下来”和“最后”。下面就是考察顺序的一道题。

3
上下文线索 
使用上下文是指通过研究出现在单词周围的短语、句子和整篇文本来确定生词的含义。上下文线索帮助
孩子
理解和欣赏文本，并更流畅、高效地阅读。

4
比较与对比 
认识到事件、人物、地点和事实的相似之处和不同之处，有助于孩子更深入地理解文本。有时孩子可以通过发现某个事物不同于其他事物，从而更多地了解它。比较显示相似之处，而对比显示不同之处。
5
预测能力 
会阅读的孩子会花时间思考文本，他们通过向前思考来确定接下来会发生什么或事件将如何展开。我们可以鼓励孩子在文本中获取的信息提供了接下来可能发生的线索。在许多情况下，我们还可以利用自己已经知道的信息来做出预测。
6
推断能力
许多孩子在日常生活和阅读时会进行推断来帮助自己答题。通过将文本中的内容与已知的信息结合起来，孩子可以做出猜测或推断。推断能够极大地影响孩子从文本中获取多少信息。
7
建立联系
会阅读的孩子会了解文本中人物、事件、思想或信息之间的联系。识别这些关系是孩子加深对文本理解的重要方式。
8
事实与观点
能够识别和区分事实陈述和观点陈述的孩子更能分析和评估一段文本。孩子应该学会识别表示观点的短语，如“我认为”和“你应该”。比如下面就是考察文中的哪些是事实，哪些是观点。
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