每个学生在留学前,都对申请的目标学校做了各方面的研究,并纷纷向排名高的学校投出申请,大部分学生都能顺利进入心仪的大学开始留学生活。然而,进入排名靠前的学校真的就“稳”了吗?美国院校对自己学校的学生有自己的学术要求,越是优异的学校,越会为了保证学校师生的质量以及学校荣誉,而设立严格的评分和审核标准。如果学生没有达到学校的制度要求,被劝退开除也是常事。
一般而言,如果本科生的GPA不到2.0,研究生的GPA不到3.0,都可能面临被学校开除的情况。在美国, GPA不仅仅是一次考试就能定夺的,平时的课堂表现,作业的完成情况,课堂出勤率等都是组成GPA的重要部分。这些细节都能体现出学生对学习的态度,如果一个学生学习态度都不积极,是很难拿到理想的分数的。学生有没有积极参与课堂互动,作业完成是否认真,教授心里会有一杆秤。如果你迟到早退,作业完成度又不高,那一定要小心了。在美国留学 、生活并不容易,成功毕业也没有想象中简单。如果GPA过低,不仅学业难以继续,身为国际生的我们,连合法留在美国的身份也会失去。
——可中国学生向来以“学霸”的角色出现在美国高校,怎么会因为GPA过低而被开除呢?
其实这是我们对国内成绩优秀的学生们的一种刻板印象,要知道“学霸”们也是普通人,第一次出国,想要适应一个全新的环境,了解全新的学校规则也是需要时间过渡的。
不少学生留学前都就读于当地的重点高中,成绩优异,顺利申请到美国的顶尖学校就读,被家长寄予了很高的期望。可换了一个新的环境后,学习和生活都需要学生们自己去调整平衡。于是很多学生在大一的时候就不能很好地融入新生活,出现GPA不理想的情况。如果能尽快调整好状态,找到适合自己的学习方法,这些学生可以继续回归“学霸”人设。但也有少部分学生因为内向惧怕和同学教授交流,也没有合理的学习规划,导致成绩始终没有起色,面临停学/开除的学术危机。
面对后者这种情况,我们建议学生积极与学校的advisor沟通,及时寻求正确的方法回归学术正轨。我们帮助过很多学生,通过一对一课后学习辅导,让他们再次回到良好的学术状态。
Z同学是在美国名校读书的大二学生,因为在国内也算“尖子生”,来到美国时信心满满,但大一结束却因为GPA低被学校停学了。Z同学说陌生的环境,陌生的教育体制以及纯英语口语教学让他感受到前所未有的压力,虽然第一学期的基础课程勉强都过了,但这对学习成绩一直优秀的Z同学来说打击不小。到了第二学期,Z同学有些破罐子破摔,学习态度有了极大转变。最后因为GPA 过低被学校停学一年。
Z同学找到我们时,学术辅导老师通过与他沟通,指出Z同学的学业中存在的问题,并针对这些问题制定了学习规划。同时,申请老师帮助Z同学办理转校事宜,保住合法的留学生身份。在后续的一年里,老师们针对Z同学的专业课程进行辅导,鼓励引导学生找到合适的学习方法,顺利回到良好的学术状态,并帮助学生申请回到原学校。在这之后,Z同学已经非常适应大学生活,并将GPA稳定在了3.0以上。
同学们拿到名校的录取通知书时,也一定要了解学校的各项制度要求,名校中的学生竞争也很激烈,要想在留学生活中取得耀眼的成绩,是需要付出很多努力的!如果你在留学中遇到了类似的困难,要积极寻求帮助。或者来找我们,厚仁专家老师是您留学路上的最坚实后盾!
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