“妈妈担起了责任，
可爸爸至死还是少年“。
咱们前两天的文章“为啥现在男孩学习、上进的动机如此低”，说了《浮萍男孩》中，不爱写作业、不愿上学的前三个原因。
好多妈妈说，期待后续啊！
那咱们就再继续说说，剩下的三个原因。
妈妈担起了责任，可爸爸们还是少年！
最近几年流行一句话“男人至死是少年”。好多男生觉得这是在夸他们
但我觉得这是在用最文明的语言嘲笑男士们。他们没有男人该有的竞争精神，没有了男人该有的担当，即使生理上已经成年，心理上还是难以自立。
说到这里，好多妈妈一定有一肚子委屈要倾诉，说孩子爸要不就是跑出去嗨，偶尔带娃又经常是边看手机，边“带娃”。
男孩要见到高山，心里才有高山的样子。
我们常说榜样的力量巨大，一个男孩儿要看到一个有担当的男人，才知道真正的男人应该是什么样子。
如果一个男孩儿的父亲要么出去和朋友喝酒，要么在家打游戏，在他的心里就会认定，男人就是这样的。
所谓言传不如身教，妈妈说一百遍“写作业比玩游戏重要”，也抵不过孩子把玩游戏的爸爸的形象看在眼里一次！
不知道为啥，这一代爸爸们，已经很难让孩子看到那种有智慧、有力量、有担当的父亲形象了。
我身处北京这种一线城市尚且如此，如果没有老人来帮忙，经常是妈妈又带孩子又做家务；
而二三线城市、四五线县城和老人住在一起的家庭，这种情况更多、爸爸过的更舒服？
因为反正有媳妇伺候他、带孩子，老人给买婚房，他还用担起啥责任啊？
这已经是一个很让人无奈的社会现象了。
如果很不巧，你的队友就是这种“少年”，那你得努努力，从你身边找一找，看看有没有能给孩子正面示范作用的男士；
无论是孩子的老师、教练，还是大哥哥型的朋友，可以试着让正面的男性榜样进入孩子的生活圈子，让孩子有正面的教材可以模仿。
还可以加入某些男性团体，让孩子看到男性应该有的模样。
比如，多带孩子徒步、爬山、踢球等，慢慢融入这些团体，增加孩子跟他们一起外出的活动。
为啥现在男生精子质量差？
近几年，科学家有一个重要发现——
男孩儿和女孩儿的上进心动机来源是不同的。
对于男孩儿来说，睾酮能明显刺激男孩子的好胜心，那些高追求、动机强烈的男孩儿，体内睾酮水平也更高。
但是，近十几年里，我们的孩子都被雌激素环境围绕着。
这最直接的结果就是男孩发育越来越晚，男性气质越来越不明显；而女孩越来越早熟。
之前咱们专门写过文章，介绍女孩儿性早熟的问题，还向大家介绍过如何尽量避免使用塑料制品等等。
这里就不再说了，只聊聊最近的科学发现：内分泌干扰物对男孩的影响。
起因是，环境学家发现——美国多条河流的雄鱼都雌性化了！
这些本应该产生精子的雄鱼不但不产精子了，竟然还开始产生了卵子，但是河里并没有发现雌激素类物质，而是发现了大量的塑料单体。
原来塑料是可以干扰了鱼类体内的内分泌平衡，让雄鱼开始分泌雌激素，科学家们把这类能干扰雌激素分泌的物质叫做“内分泌干扰物”。
同时，另一些科学家对青春期男孩儿女孩儿的统计检查发现，那些早熟的女孩儿和晚熟的男孩儿体内也都有大量的塑料单体。
简单说来，就是我们生活中大量使用的塑料，不但影响了鱼类的性别发育，还进入了孩子们的血液，让女孩儿早熟了，让男孩儿更晚熟了。
男孩儿妈妈可能会说了，晚熟有问题吗？只要不早熟不就行了？
不是的，在恰当的时间长大才是合适的，晚熟也不好。
就好比降温后的果实，晚了就不一定能长熟了。
这些晚熟的男孩儿面临非常严峻的问题：去雄性化。
说的比较直白点，就是塑料对受到毒害的男孩儿进行了慢性化学阉割，他们长大后面临生理上的女性化问题。
这就是为什么，现在你走在大街上，发现皮肤白皙、柔弱无力的男孩子们多的是；
而那些粗犷猛男倒成了稀有物种！
除了社会审美的变化导致的结果外，还有可能是他们真的已经从生理上“去雄性化”了。
比如，现在美国的青壮年有很多是精子不合格的，他们无法抚育后代；还有比上一代更严重的性器官畸形、性器官发育不良的问题。
同样的问题，在咱们国内也在发生，国内青壮年男性的捐精合格率从百分之五六十，直线下降到百分之十几
。
（怪不得现在做试管婴儿的那么多）
丁香医生综合三万多份样本，发布了一份研究报告，是迄今规模最大，最有代表性的结果。
所以，内分泌干扰物质，不止影响女孩儿，对男孩儿的影响更可怕。
它不是让男孩儿晚发育，而是让他们向女性方向偏离，男孩儿女性化后的直接结果就是睾酮水平的严重下降。
而男孩的竞争意识、积极动机来源恰恰跟睾酮水平相关。
所以，以塑料制品为主的内分泌干扰素，让男孩儿们变的更加无欲无求、没有竞争精神、没有上进的动力了。
电子游戏的过度依赖
关于玩手机电子游戏的危害，咱们之前在一些资本大佬在割普通人家孩子的韭菜中说的很清楚，现在就不重复啰嗦了；
这次就从影响孩子专注、学习动力等方面，简单聊聊吧。
不知道你们有没有安静地观察过一群孩子——
如果在室内没有特别有趣的活动的时候，一群孩子，哪个有游戏瘾、哪个常玩手机、哪个不常玩游戏很容易分辨！
那些有游戏瘾的和常玩手机的，很快就会觉得无聊，百无聊赖打不起精神；
而那些不经常玩游戏的孩子们，就算一起聊天都能呆很久。
这是因为这些常玩游戏的孩子，他们的分心经历和即时满足已经被手机游戏过度强化了。
啥意思？
如果你玩过游戏就明白了——
现在的游戏都做的眼花缭乱，就不会让你专注的盯着一个目标。
比如我为了写这篇文章，还下载了一个游戏动图
；
大家看看，这还是场景相对干净的一个游戏呢。
玩家会进入一个地方阵营，两军对垒，这敌军从四面八方攻击你，如果玩家只专注于其中一个对手，那是分分钟出局。
为了生存，玩家要连续不断的把自己的注意力分给各个敌军，才能时刻注意到哪里有火力攻击，我要攻打或者防御哪里。
在游戏中，越容易被小的改变吸引，越能够快速注意到敌军动向，也越能够取胜。
所以，这些游戏玩的越多，孩子的不专注越得到奖励！
真是对学习的反向激励啊！这是多可怕的一件事！
造成孩子专注时间越短，上课听课越难。
同样的，即时满足也一样在游戏中的到了最大化的强化。
无论孩子在游戏时，是点了鼠标，还是按了键盘，游戏画面中都有即时反馈，利剑挥出的光波、防御形成的完美防护罩、亦或者对方血槽的减少等等，
这些给孩子一种真实的操控感。
好似他们真的有那么厉害一样，这些即时的满足感，每一分每一秒都在刺激这孩子进一步点击鼠标、按出按键。
但是，大家想想，我们真正的学习知识，有这么快的反馈吗？有这么强的满足感吗？
没有啊！
大部分知识、课程，都需要一个月甚至半年，才能真正让孩子感觉到自己的明显进步。甚至自己努力了半年，这学期一考试，从第10名到了第15名！
如果孩子常玩游戏，这不得让他崩溃，彻底放弃不学了啊！
学习这个“苦差事”，只有那些专注、有耐心，能够接受延迟满足的孩子才能坚持。
爱上游戏的孩子，想有学习动力，太难啊！
到这里，我觉得，那些导致男孩儿越来越没动力学习的原因，已经总结得很全了。
强烈建议有男孩的家庭，仔细看看，真的是太有必要了！
上篇在这里——“您儿子学习不好，不是因为他傻，只因为他是男孩！”
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男孩
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