本周热点
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特别关注
• 两会声音:代表委员关注啥?哪个建议最戳你的心?
宏观教育动态
• 中共中央 国务院印发《数字中国建设整体布局规划》
• 教育部:因疫情影响调整学校体育考试 要组织专家进行综合研判评估
• 教育部:开展春季促就业攻坚行动
• 国家老年大学正式挂牌成立,办学或将延伸到乡镇、村
• 2022 年国民经济和社会发展统计公报发布 普通、职业本专科招生 1014.5 万人
地方教育动态
• 北京考试报:免中考并非“取消中考”
• 江苏启动智慧教育样板区建设,2025 年底前认定约 30 个
• 辽宁:加大力度支持大学生创新创业
• 广西:做好中小学劳动教育课程资源共享工作
• 小学入学年龄能否放宽?郑州教育局:今年将进一步降低
媒体聚焦
媒体聚焦留守儿童手机沉迷问题:有孩子为打游戏 5 天 5 夜不睡觉

两会声音:代表委员关注啥?哪个建议最戳你的心?
全国两会时间,教育话题既是代表委员们关注的焦点,也是社会各界广泛关注的议题。今年的两会代表、委员们,将会提出哪些教育领域的建议呢?我们一起来看看吧!
民进中央:建议减少教师参与网络点赞转发工作
今年全国两会,民进中央拟提交《关于进一步减轻义务教育教师负担的提案》,建议对要求教师关注的公众号、网络平台,以及需要教师参与完成的点赞、转发等工作进行全面清查,整合网络管理资源,减少教师参与频次、避免重复参与,向社会公布并接受监督。
民进中央:建议将发现学生心理问题能力列入教师资格证考试
近年来,中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题引发公众关注。而学校、家庭、社会还未建立起有效的应对机制。对此,民进中央拟提交相关提案,建议将对青少年心理健康问题的发现和预处置能力列入教师资格考试内容。
张志勇委员:适应人口减少和流动趋势,优化教师编制供给
全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇今年全国两会的关注点之一是,要适应我国人口减少和流动趋势,优化我国教师编制政策。他建议,尽快出台公办幼儿教师编制配备标准,加强人口导入区教师编制供给力度,实施高质量教育体系建设教师配备专项行动,尽快调整优化县域中小学教师编制配置政策。
陆铭委员:建议保障流动儿童在父母所在地上高中
全国政协委员、上海交通大学安泰经济与管理学院特聘教授陆铭建议尽快修改《义务教育法》,实施 12 年义务教育。在立法层面,保障流动人口子女可在父母工作和居住所在地接受高中教育。
刘希娅代表:变革学习方式,防止过度教育
全国人大代表、重庆谢家湾教育集团总校长刘希娅表示,当前,基础教育领域存在过度教育问题,导致学生学习兴趣不高、动力不足、负担沉重。对此,她建议加大力度推动中小学学习方式系统变革,完善家校社协同育人机制,优化学生学习生态,防止过度教育。
倪闽景委员:推动青少年科创教育高质量发展
全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景提交了一份《关于系统提升青少年科创教育质量》的提案,他建议开展“让每一个孩子身边都有科学家计划”;为青少年提供更多手脑并用开展科创活动的机会。
翟美卿委员:建议给乡村学校配备专业心理教师
全国政协委员、香江控股董事长翟美卿递交了一份关于推进乡村儿童心理健康服务体系建设的建议。其中提到,应该重视乡村儿童心理健康状况的评估和排查,建议落实乡村学校配备专业心理教师等等。
陈伟志委员:建议高考外语必考改选考,取消初高中英语主科地位
全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志在今年全国两会期间提交了一份提案,内容是《关于推进全国中考、高考英语科目改革的建议》。陈伟志建议:第一,将高考外语必考科目改为选考科目,中考英语实行等级考试。第二,改进和优化中考、高考英语命题,侧重考查英语表达与沟通能力。第三,取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程,降低英语课程在初高中教学中的比重,注重“个性化教育”,切实提高英语学习效率,引导社会对于英语学习“回归理性”。
庹庆明代表:将高考外语科目的分值降至 100 
全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明在接受采访时表示,建议将高考中外语科目的分值降至 100 分。庹庆明认为,高考模式目前存在外语在高考中所占分值过高,耗费学生过多精力和时间;增加学生学习负担;外语对于很多人的实用价值是有限的;不利于城乡教育公平,高考中外语分值越大对落后地区,特别是农村学生越不利等多种问题。
汪小帆委员:应对师生规范使用 ChatGPT 有指导性意见
全国政协委员、上海大学副校长汪小帆在接受记者访问时表示,对于 ChatGPT 这样的人工智能技术浪潮,既不能过于担心、一禁了之,也不能毫不担心、放之任之,建议积极稳妥推进人工智能技术赋能高等教育。
(来源:中国青年报、南方都市报、中国网、澎湃新闻、人民日报客户端重庆频道、成都商报、封面新闻等)
中共中央国务院印发《数字中国建设整体布局规划》
近日,中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》,提出促进数字公共服务普惠化,大力实施国家教育数字化战略行动,完善国家智慧教育平台等。(来源:国际在线)
教育部:因疫情影响调整学校体育考试 要组织专家进行综合研判评估
日前,教育部办公厅印发通知,要求各地结合学生新冠病毒感染比例、感染高峰时间、疫情形势变化以及学校体育教学开展情况等方面进行综合研判,科学安排学校体育考试时间、组织形式、考核项目、考试方式、赋分方式等。要加强过程性考核,可根据实际适当调整考核项目。教育部指出,在当前疫情形势下,要坚持健康第一的教育理念,稳妥有序开展学校体育工作。要全面开展线下教学活动,针对学生健康状况和学习实际情况,合理安排教学进度,不得随意停止体育教学活动,确保教育质量。(来源:中国青年报)
教育部:开展春季促就业攻坚行动
日前,教育部办公厅印发《关于开展 2023 届高校毕业生春季促就业攻坚行动的通知》,部署各地各高校 2 月至 4 月开展春季促就业攻坚行动,多措并举全力促进高校毕业生顺利就业、尽早就业。(来源:教育部网站)
国家老年大学正式挂牌成立,办学或将延伸到乡镇、村
国家老年大学近日正式挂牌成立。教育部党组书记、部长怀进鹏出席国家老年大学成立活动并在讲话中表示,要求普通高校、职业院校为老年教育提供服务;并将办学服务延伸到乡镇、村。怀进鹏强调,一是集全教育系统之力,推动办好国家老年大学。二是聚全社会资源,共同办好无边界大学。三是乘数字化之势,开放办好老年大学。(来源:新京报)
2022 年国民经济和社会发展统计公报发布 普通、职业本专科招生 1014.5 万人
2 月 28 日,国家统计局公布了《中华人民共和国 2022 年国民经济和社会发展统计公报》。公报显示,全年研究生教育招生 124.2 万人,在学研究生 365.4 万人,毕业生 86.2 万人。普通、职业本专科招生 1014.5 万人,在校生 3659.4 万人,毕业生 967.3 万人。中等职业教育招生 650.7 万人,在校生 1784.7 万人,毕业生 519.2 万人。普通高中招生 947.5 万人,在校生 2713.9 万人,毕业生 824.1 万人。初中招生 1731.4 万人,在校生 5120.6 万人,毕业生 1623.9 万人。普通小学招生 1701.4 万人,在校生 10732.0 万人,毕业生 1740.6 万人。特殊教育招生 14.6 万人,在校生 91.9 万人,毕业生 15.9 万人。学前教育在园幼儿 4627.5 万人。九年义务教育巩固率为 95.5%,高中阶段毛入学率为 91.6%。(来源:中国教育报)
北京考试报:免中考并非“取消中考”
“北京将全面取消中考了!”“北京 1+3 项目将被取消!”等消息让考生和家长忧心不已。对此,《北京考试报》发文称,新中考改革后,毕业升学已两考合一;免中考并非“取消中考”。2021 年起,北京市中招工作全面实行初中学业水平考试,将初中毕业考试和高级中等学校招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试。为探索多元招生录取方式,北京市 2022 年首次在东城区和西城区的部分普通高中开展登记入学试点,并继续推动实施 1+3 人才培养试验工作(以下简称“1+3 项目”)。两项招生政策在一定程度上为考生升入高中提供新的选择机会,但也需要满足一定的条件和要求。综合来看,登记入学试点、1+3 项目招生方式优化调整,其目的是让北京学子的升学能有更多选择,而非“捷径”。(来源:北京考试报)
江苏启动智慧教育样板区建设,2025 年底前认定约 30 
3 月 3 日,江苏省教育厅召开“江苏省智慧教育样板区建设”新闻发布会。会上公布,“十四五”期间,江苏将遴选 30 个左右的县(市、区)培育建设省智慧教育样板区,2025 年 12 月底前完成认定授牌。(来源:中国新闻网)
辽宁:加大力度支持大学生创新创业
日前,辽宁省印发《进一步支持大学生创新创业的若干措施》,并制定《辽宁省支持大学生创新创业政策清单》,包括实施弹性学制、放宽学生修业年限,支持行业企业面向大学生发布企业需求清单等 20 条支持大学生创新创业政策。(来源:人民网-辽宁频道)
广西:做好中小学劳动教育课程资源共享工作
近日,广西壮族自治区教育厅印发《关于做好中小学劳动教育课程资源共享工作的通知》,要求各地各中小学校充分利用教育资源公共服务平台上线的课程资源,开足开齐劳动课程,加强劳动教育课程实施管理与指导,保证课程有效实施。(来源:广西教育厅官网)
小学入学年龄能否放宽?郑州教育局:今年将进一步降低
近日,有家长在人民网“领导留言板”建议:郑州市小学 2023 年入学年龄能否和全国一致,定为 8 月 31 日(前)出生。对此,郑州市教育局回复:针对市民反映的情况,将加强政策指导,督促各区县充分调研,在条件允许的情况下,2023 年将进一步降低小学入学年龄。(来源:大象新闻)
媒体聚焦留守儿童手机沉迷问题:有孩子为打游戏 5 天 5 夜不睡觉
据中国青年报报道,武汉大学中国乡村治理研究中心夏柱智副教授课题组将目光聚焦于农村留守儿童。2021 年以来,夏柱智课题组分赴河南、湖北、湖南、江西 4 省共 10 县(区)展开专题调研。调查显示,在中部省份的农村,留守儿童比例较高,部分占比超过 50%,学校及家长普遍反映手机管理难,而对留守儿童群体使用手机的管理难度很大。
课题组面向河南、湖北、湖南三省九县(简称“三省调查”)中小学生家长开展了留守儿童手机管理问卷调查,共回收有效问卷 13172 份。调查显示,40.4% 的留守儿童有专属手机,49.3% 的留守儿童使用长辈的手机。看短视频和玩游戏已成为留守儿童主要的上网娱乐方式,占比分别是 69%、33.1%。与此同时,67.3% 的家长认为自己孩子出现了手机沉迷的趋势,其中 21.3% 的家长认为孩子“严重沉迷手机,事态已十分严重”。
这份题为《农村留守儿童手机沉迷问题调查与对策建议》的调研指出,玩手机时间增多、触网年龄提前的情况,在留守儿童中正“愈演愈烈”。课题组在贵州一所乡镇中学调研时发现,有的留守孩子为了打游戏连续 5 天 5 夜不睡觉。江西省某县六年级教师掌握的一份数据显示,全班学生中,周末在家玩手机 10 个小时以上的超过了一半。课题组在湖南、湖北的部分乡村中小学进行班级统计后发现,几乎没有学生“从没接触过手游”,而每天玩超过两小时的占 50% 以上。与此同时,沉迷手机的现象正在走向低龄化。(来源:中国青年报)
21 世纪教育研究院出品

整理: Sunny    排版: 孔庆才
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