青春期是人生中的一段“多事之秋”。很多家长发现孩子到了青春期就像变了个人似的，比如，


喜欢把自己关在房间，不愿意与父母沟通

把同学和好朋友的关系看得比父母还要重要，批评不得

不再听话和合作了，甚至开始顶嘴，甚至对着干

情绪波动很大，喜怒无常，不经意的一句话也能惹火

开始关注自己的外表形象，注重打扮了

学业压力越来越大，自信心忽高忽低
如果你的孩子出现了这些现象，他们可能已经开始进入了青春期。


实际上，这些青春期孩子的典型行为是大脑发生巨大变化的表现。哈佛大学理查德教授和他的团队对大脑的研究发现，人的大脑经历多个发育的高峰期：

（图源自网络）
孕期3-6个月
大脑的构建时期。每分钟25万个脑细胞在增长，每秒钟180万个神经连接在形成。孩子出生时脑细胞达到100多亿个。
0-3岁
大脑的感官系统形成期，脑重量从刚出生的390克增加到1200克，是神经元网络开始快速发展，听力、语言和视觉等感官系统发育的重要时期。
6-10岁
大脑的突触（脑细胞链接的纽带）重组和改变的时期，不活跃的突触逐渐退化，活跃的突触得到增强，新的突触逐渐长出来。突触越多，孩子越聪明。这是孩子的天赋和逻辑的大爆发时期，也是独立思考和判断能力快速发展的时期。
11岁开始
开始进入青春期，大脑的突触非常具有可塑性，包括一些脑神经元的“用进废退”，这类似于“重新整合自己”。十几岁的孩子的大脑为学习各种体验做好准备，经常使用哪些神经元度过青春期，将很大程度上决定孩子今后的发展。 
可以说，
这是孩子的
大脑“混乱”
的时期，

所以才会有上面的那些行为表现。

对
11-14岁
（约6-8年级）的学生来说，

这可是塑造优秀孩子的
黄金阶段
。

11-14岁孩子的父母，应该如何利用这一大脑发育契机，培养孩子为教育理想做
长线的软硬技能
的准备呢？


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