作者：枫子
来源：女儿派（ID：nverpai）
鲁稚的阳台  编辑
前两天，一位朋友向我求助：
“孩子觉得老师不喜欢他怎么办？”
原来，他儿子在课堂上积极举手回答问题，但老师似乎视而不见，没太关注到孩子。
朋友只好先安慰儿子：
“每个学生都会有机会回答问题的，你明天再试试。”
但孩子却说有的同学一节课回答好几次，他一次也没有被叫到。
朋友很烦恼，但又不知道如何提醒老师关注一下孩子。
同为父母，我很能理解朋友的心情。
但事实上，一个班上有40多个学生，老师精力有限，无法面面俱到是人之常情。
作为家长，我们可以做些什么呢？
01
父母支持老师
就是支持自己的孩子
有人说：“懂沟通的家长，不止赢了老师的心，还赢了老师对孩子的偏爱。”
虽说教师的职业道德要求老师一视同仁，但老师是人，也会有情感。
任何人的潜意识里，想要亲近的，往往都是那些理解自己、配合自己、和自己聊得来的人。
有远见的父母，都懂得做好孩子和老师之间沟通的桥梁，为孩子赢得老师的关注。
被评为中国家庭教育十佳公益人物之一的贾容韬，曾是一名成功的商人。
但为了挽救成绩倒数第一，还数次参与群架，差点被学校劝退的儿子，他最终选择关闭了公司，成为了一名陪读父亲。

而他陪读期间，最为重要的一项工作就是：和老师交流，沟通，了解孩子的在校情况。
那段时间，他几乎天天往学校跑，虔诚的向各位老师讨教教育经验。
他还随时备着笔记本，方便记录老师们分享的重要内容。
由于他尊重、肯定、欣赏并支持老师工作，老师们也被他的诚心和执着感动，不仅对他的儿子改观，还多了些许关注：
找儿子谈心，送儿子书籍，还让儿子当了体育课代表。
感受到老师关注的儿子，信心得到了增长，也开始积极回应老师：
上课开始听讲了，按时交作业了，主动找老师问问题了，违反纪律也少了，成绩也有了一定提高。
一位曾经对他儿子失去信心的老师也说：
“换了别的家长，这孩子可能就没希望了。

你不但自己做得好，还和老师配合得好。三天两头往学校跑，心劲儿总是那么高。
一把年纪了，还那么执著地研究家庭教育。
老师们要不被感动，就是铁石心肠了。”
有句话说的好，家长、孩子与老师的关系，犹如两人三脚竞走。
在孩子的学习生活中，孩子的自身努力固然重要，但做父母的也要做好助推剂，在孩子需要的时候，帮孩子一把。
把每一次与老师的沟通，化作拉近孩子与老师间关系的契机。
父母支持老师，老师才能支持孩子。
02
这3个误区，千万不要犯
对父母来说，怎样处理跟老师之间的关系，怎么和老师沟通，是一门很重要的学问。
想要真正帮助到孩子，家校沟通时，父母一定不要犯这三个错误。
1. 不要总回复“收到”和“好的”
一位从教多年的班主任朋友曾跟我说过一件事。
她班上有一个男孩，挺聪明的，就是上课爱说话，经常不写作业，书写也潦草。
每次她和男孩妈妈反应，得到的回复总是：好的，老师，让您费心了。
朋友有意通过家校配合督促男孩改进，但妈妈的回复，让她觉得话题到这里就结束了，便没有继续深谈。
经常跟老师回复好的、收到，固然不会出错，但很容易错失跟老师沟通的良机。
如果我们能顺着老师的话，继续探究如何帮助孩子，把问题、忧虑全部提出来，并及时反馈孩子后续的改变。
让沟通有方向，事情有回音，问题有解决，老师自然很愿意去帮助孩子进步。
2. 不盲目护短
教育学者钱志亮分享过一个故事：
一位老师发现学生上课玩手机，便直接没收了手机，并批评了学生几句。
结果孩子回家却说被老师揍了。
家长来校不分青红皂白就跑到质问老师，指责老师教育方式简单粗暴，逼老师道歉，直到最后校长出面才解决了。
这位老师无比绝望，他说：“我以后怕是不敢再管学生。”
大多数老师，都是希望自己的学生成人成才的。
他们批评孩子，代表的是负责任；管教孩子，表达的是在乎和关心。
家长讲道理，不盲目护短，不寒了老师的心，老师才会更尽心去教育孩子成长。
3. 不推卸责任
知乎上有人问：老师最反感家长说哪些话？
被网友们反复提及的都是家长推卸责任的话：
“老师，我家孩子就交给你了！”

“老师，我家孩子管不了了，麻烦你好好教育。”
“孩子整天在学校，我们怎么管得了，还得靠老师你啊！”
这些话看似是对老师的信任，却句句都在推卸做家长的责任。
其实，教育最怕的就是家长图省事，父母的怕麻烦就是在耽误孩子。
试想，父母自己不肯花费时间和精力去管教自己的孩子，又怎能指望老师能把孩子教育好呢？
教育的关键，永远在家长身上。
父母只有尽职尽责，不怕麻烦，把孩子教育好，才能带动老师一起相信孩子，肯定孩子。
03
高情商父母
都做对了这5点
苏霍姆林斯基有句名言：
“没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”
教育是双向的，每个孩子的成长都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。
想要教育达到1＋1>2的效果，父母一定要学会和老师有效沟通。
1. 多提问，要问的具体细致
哥伦比亚大学硕士、曾任9所学校校长的德校长，曾指出这么一个现象：
大多数中国家长和老师沟通时，都是问同一个问题：
“老师，我的孩子表现怎么样啊？”
这句话听起来似乎挺合理，但实际却问的太宽泛了，老师不知从何答起，三两句也说不清，往往也只能泛泛地回答。
所以，我们可以把提问改成：
“老师，你觉得我家孩子在×××方面还有哪些需要改正和提高的地方？”
这里，我们可以把问题分成这5类：上课表现类、学习能力类、学习态度类、人际交往类、性格类，来进行具体提问。
家长有针对性的提问，老师才能根据问题对症回答，给出指导。
同时这也给了老师一个记忆点，让老师在日后的教学中更加留意孩子在这方面的表现。
2. 找亮点，问孩子有哪方面值得表扬的
大多数老师平时都很忙，没有精力和时间去肯定和鼓励每一个孩子。
家长问到了，就是相当于委婉地提醒老师看见孩子的可取之处。
和老师沟通时，我们不妨这样问：
“老师，我想鼓励一下孩子，你看他有哪些做的还可以的地方，我让他继续努力。”
任何孩子都需要鼓励，尤其是来自老师的认可，可以充分地鼓舞孩子，让孩子变得积极和自信，同时更加努力表现自己。
反过来，当老师看到孩子因为小小的鼓励，有了质的进步，老师也会继续多关注孩子。
3. 求配合，主动去配合老师的工作
北京四中原校长刘长铭说：
“家长与学校配合得越好，教育越会成功。

凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”
最好的教育，是家长配合老师，老师支持孩子。
所以，平日的交流里，父母可以多问几句：
“老师，孩子放学回家之后，我们还能做些什么来更好地配合您的工作呢？”
这既让老师感受到尊重，又能让老师重视孩子。
因为有家长的配合，老师花同样的精力，能获得更好的教学效果。
比起撒手不管的家长，老师自然更喜欢和这类家长交流，一起为孩子的成长赋能。
4. 借助孩子的嘴，伺机肯定老师
肯定老师的付出，可以给老师带去认同感、成就感。
我们可以多问孩子有没有跟老师互动，喜欢老师哪些地方，跟老师沟通时，就可以转达孩子夸老师的话：
“老师，我们家孩子经常在家夸你，说你的课特别生动有趣。”

“老师，孩子说你教的方法很好，他现在作文进步了很多，太谢谢你了。”
愉悦的心情，会促进记忆，这无形中会让老师不自觉地照顾自家孩子。
5. 注意沟通的细节
全国十大明星校长卓立曾指出，与老师沟通的方式、方法、频率都很重要。
江苏南通一位妈妈，为了孩子能当上值日生，竟然接连在深夜11点多和凌晨零点给老师发了几条长消息。
最后，这位妈妈不仅没有等来老师的回复，反而被老师拉黑了。
一气之下，这位妈妈便把聊天截图发上了微博，本想抱怨老师，结果反被网友吐槽是深夜骚扰。
不分时间场合地找老师，真的是一种打扰。
关于沟通的时间，卓立校长给了建议：
放学后，班上还剩几个晚接的孩子的时候，抓住这个时间，能了解孩子的最新动态。
课外的时间，可以通过微信、短信等方式先预约。
至于沟通的频率，正常的话，两周联系一次比较合适。
04
网上曾流行那么一段话：
“老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的‘外人’。”
每一位老师，都是衷心的希望孩子们都能在他们的带领下成人成材。
作为家长，我们应该积极主动去沟通，端正我们的态度，去尊重、信任、理解、支持、配合老师。
当老师感受到我们的真诚，就会对孩子更加理解。
愿父母们都能做好家校沟通，和老师形成教育合力，让孩子的成长之路越来越顺畅。
本文来源于女儿派（ID: nverpai），关于养育女儿的干货，这里都有；关于养育女儿的苦甜，这里都懂；愿她们一生纯良，一生知礼，一世得体。
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