周末晚上，我和队友去外面的小路遛弯，边走边聊，无意中说起“孩子住宿”这个话题。
队友：“前两天我刚看了一个段子，大意是：父母说：孩子，我努力赚钱送你去最好的寄宿学校！孩子马上说：妈妈，那将来我努力赚钱，送你去最好的养老院！”哈哈哈哈！
我觉得有点不妥：“喂喂，也许父母把孩子送去寄宿是不得已的选择呢？比如家里实在没人看管。就和把老人送去养老院一样，很多子女也是实在没办法啊！”
队友：“是有一部分父母送孩子去寄宿情非得已，比如，家附近实在没有好学校、学校离家太远、家里无人照顾等等。但是，现在也有不少父母，觉得寄宿学校管的严、教学质量好，对孩子形成习惯有好处，毛豆班上的赫赫不就是例子吗？”
对哎！我马上想到了毛豆班上的赫赫。
是这样的，赫赫妈妈是北京户籍，大学恋爱并结婚后，跟着赫赫爸爸去了外地定居。小学三年级的时候，觉得北京教育质量好，就把赫赫从外地转回了北京上学。可是，赫赫妈妈对北京教育很失望，觉得老师抓的实在太不严了（正赶上双减
），孩子放学即放羊，自己下班又很晚，无法对孩子的教育起到严格督促的效果，就又把赫赫转回了外地，自己也跟着回去了。
回到外地后，她把赫赫送进了一所“学习抓的很严”的寄宿学校，每天下午5点统一放学，孩子们玩半小时后吃晚饭，老师会看着上晚自习到8点，有不会的内容可以当面提，之后统一睡觉；每周五晚接走，周日晚送回。赫赫妈妈一直觉得很满意。
不只有赫赫妈妈，就连北京海淀很多民办小学、国际学校也是要求小孩子住宿的，为的是养成孩子“良好的学习习惯”。这些学校也是名校，被很多父母趋之若鹜。
“所以啊”，队友边走边总结，“很多家长是主动把孩子送进寄宿学校的”。
走着走着，我觉得还是写一篇文章，从头到尾解析孩子住宿的利与弊，让家长们做出更好的选择。
住校锻炼孩子的独立能力？
寄宿学校的条件好吗？
据赫赫妈妈说，学校建的宿舍非常好，宿舍干净整洁，甚至每个宿舍还配一个生活老师同住；
很多寄宿学校还宣称，学校管理严格，放学后的学习氛围也很浓厚，更能培养孩子独立、自主的能力。
很多家长觉得孩子总黏在自己身边，怕将来孩子长大难以独立，加上住宿条件非常好，就让小小的孩子去住校了。
但是，从心理成长角度讲，低龄孩子住校，有百害而无一利。
我看过一个有关孤儿院的记录，在二战后的罗马尼亚为了增加人口鼓励妈妈多生孩子，而且禁止堕胎，如果家庭困难，政府可以帮助抚养。
这听起来，是不是解决了家庭困难妈妈的后顾之忧？
但是这后来导致了罗马尼亚严重的社会问题。
那时候，罗马尼亚每个孤儿院都人满为患；慢慢的，一些医生和心理学家发现，孤儿院的孩子死亡率非常高。
刚开始，大家以为是因为营养不良，就给孩子们增加了营养。
可是孩子生病和死亡的概率还是很高。
于是医生猜测，是不是孩子们身体弱，被护理员身上的细菌病毒感染了？
于是每个孤儿院病房门口都贴上了标语，“进病房之前请消毒”！
但是后来有一名医生发现，越坚持隔离和消毒的孩子，他身体的恢复能力和抵抗力越差，而那些跟其他孩子和护理员有互动，有接触的孩子，身体反而非常好！
所以他想，也许并不是因为感染导致孩子的孩子生病的，而是缺少关爱和互动？
然后他就在病房门口换了一张标语写着：“进入病房，请先抱一抱孩子”；
这样，所有护理员在进入病房以后，都给每一个生病的孩子一个拥抱。
没想到，这些生病的孩子的恢复速度和抵抗力真的提高了！
而孤儿院里跟其他人没有互动的孩子，除了抵抗力下降、爱生病，还有许多非常严重的心理问题。他们即使是长大成人成年以后也会有严重的抑郁、焦虑，甚至暴躁的行为。
咱们曾经写过一篇文章，讲的是在家庭关爱中长大的孩子，孩子在跟父母愉快的互动的时候，身体里会分泌一种催产素，它可以让孩子感受到安全、放松和幸福。
详情点击：为啥一个好老婆可以影响全家四代人，科学家终于找到依据了！
而这些在孤独无助中长大的孩子，他们的身体里严重缺乏催产素，所以当他们长大的时候，身体也没有办法再分泌催产素了，也感觉不到愉悦和幸福了，所以即使这类孩子长大，他们也失去了像正常人一样生活的能力。
咱们接着想想——
把孩子放在寄宿学校，如果一周接一次，那相对还好，但是这么低龄的孩子和父母的互动还是很少；
甚至还有寄宿学校，一个月才接回来一次，孩子跟父母的互动少得可怜，没有拥抱和身体的接触；老师和宿管人员也没有办法照顾到每一个人，宿管只能保证孩子的身体安全，不磕碰不打架就已经非常尽职尽责了。
所以我才非常不赞成，孩子年龄小的时候就送去寄宿制学校，很容易让孩子失去安全感，对敏感一些的孩子尤甚。
严重的时候，甚至导致孩子产生心理障碍并影响孩子的身体健康，从而会影响孩子的一生。
我们把孩子送去寄宿学校，虽然并不会像孤儿院的孩子那样产生严重的生理、心理问题，但是却有很大概率会不如一般家庭的孩子茁壮，我们多花钱送孩子去寄宿，是为了让孩子更好，不是为了让他不如一般的孩子吧？
有的父母说：住校不是能锻炼孩子独立自主能力吗？
但是，如果太早住校，孩子尚未获得足够的心理营养，孩子长大仍然无法面对社会压力，更难自立。
所以，我是非常不建议低龄孩子住校的，如果一定要给个让孩子“独立”的年龄，我觉得是高中后，孩子才有足够的心理能量抵抗离家的孤独。
孩子太早上寄宿学校，他的心跟你就远了
很多父母为了孩子上学，考察了很多寄宿名校。
他们总觉得这样的名校、名师，孩子在这里学习氛围好，生活习惯好，对正在形成良好的生活和学习习惯有很大的好处。
但其实我们想想，名师仅仅是上课的时候孩子能见到，名师又不会跟孩子同吃同住。
如果为了名师名校，走读也足够享受其优势了，没必要非住宿。
如果住校了，父母没办法随时见到孩子，你想跟孩子打电话聊聊天，怕孩子正在学习；孩子有事儿联系你的时候，可能你很忙，这样孩子有几次在无助、焦虑的时候找不到依靠，慢慢的就不想再跟父母沟通了。
有的家长某一天突然发现，孩子不愿意跟家长沟通，有什么事儿都憋在心里；
因为父母和孩子之间的沟通障碍都是慢慢形成的，只是我们当初没有发现而已；
其次，就算我们跟孩子约定了具体时间，能跟孩子时常电话、视频聊天，但是通过工具的交流，跟面对面的交流接触还是没法比的，家长很难察觉到孩子的心理、行为变化；
在孩子需要安慰的时候，我们也没办法给他一个拥抱，没办法让他感觉到温暖的安全感。
如果孩子必须住宿，怎么办？
咱们上面说建议不让孩子住校，是一般情况。
有些特殊情况，其实住校反而更好一些。
我观察一些住校孩子的情况，觉得分为这么几类——
1.孩子玩手机、玩游戏上瘾：
如果孩子玩游戏上瘾，已经到了不可控制的地步，家长已经无法通过家庭力量改善，那住校，让外来压力改变孩子，可能是比较好的选择。
2.父母工作实在太忙，即使是晚上也没有时间管孩子，老人管孩子又力不从心。
这种孩子住宿后可以跟同龄人一起学习，反而有更好的陪伴。有不少留守儿童，如果寄宿学校的老师负责任、有爱心，住校后反而能得到比较多的关注和陪伴。
3.家庭关系不和谐，有严重问题的；
比如家人有酗酒、赌博、家庭暴力的倾向，有的家庭父母关系紧张，经常吵架打架的，或者婆媳关系极差的，都会让孩子焦虑不安。
说白了，这种家庭环境还不如好的寄宿环境，住宿对孩子反而更好一些。
最后，还有这么几点嘱咐——
1.如果住宿一定要与孩子商量好，让孩子能放心住校、安心学习；
2.到了接孩子的日子一定要早早去接，不要太晚接，让孩子有被抛弃的感觉；
3.要尽可能的在孩子住校期间多去看望孩子，让孩子知道爸妈惦记着自己；
4.如果没办法去孩子学校看孩子，可以从网上买点孩子爱吃的食物、水果、学习用品给孩子送过去，即使是妈妈买的物品，对孩子来说也能有一些心理的慰藉；
5. 了解孩子同住校的同学，看看自己娃跟哪个孩子投缘，节假日安排他们一起出游，建立校外友谊，让孩子即使在学校也有好友的陪伴，对孩子的身心健康更有利。
总结一下，能不住宿的，还是不要低龄住宿，表面上看学习是省心了，但是很容易以心理安全感为代价；
尤其是考虑到咱们国家大部分寄宿学校是以高考为指挥棒的
，把孩子圈进学校，完全以分数为目的，生活老师做到不出事就行，也很少考虑到孩子是不是开心快乐呀！
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