职业教育的社会角色如何定位？是生计教育，是兜底教育，是就业教育，抑或是学历教育？基于职业教育社会角色的不同认识，社会舆论中也出现了诸如职业教育不应该做科研，职业院校没必要办本科层次，职业教育应与普通教育划清界限等矮化职业教育、封闭化发展职业教育的观点。
职业教育不是非此即彼的教育，应该是“顶天立地”的教育，是国家优势竞争力形成的制度安排。从街边烧烤、挖掘机操作到航空母舰和空间站建设，都不离开职业教育。
本次研讨汇聚国内职教界理论与实践的学者进行交流和对话。
行业场第三期
2023年2月24日14:00-16:00·线上
（参与方式：1.扫描上方二维码直接参会；2.关注21世纪教育研究院微信公众号并参与2月24日视频号线上直播。视频号直播预约通道将于2月23日发布。敬请关注！）
关键词：破除坚冰——职业教育从层次到类型的发展之路
主持人：刁文（21世纪教育研究院职教创新中心主任）
主题发言嘉宾：
陈洪捷（北京大学教育学院 教授/博士导师）
聂伟（中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所 副研究员/博士）
李小娃（广州市教育研究院职业教育与终身教育研究所 副所长/副研究员）
李铭辉（广州番禺职业技术学院 党委副书记/研究员）
刘松林（福州墨尔本理工职业学院 副校长/研究员）
与谈嘉宾：
赵锋（广州番禺职业技术学院职业教育研究院 副院长/副研究员）
朱俊（中山火炬职业技术学院健康产业学院 副院长）
资助单位：
腾讯公益慈善基金会
主办单位：
21世纪教育研究院职教创新中心
学术支持单位：
同济大学职业技术教育学院
广州番禺职业技术学院职业教育研究院
背景介绍：
中国互联网公益峰会于2016年发起，旨在为公益行业搭建深入交流、观点碰撞的平台。从2022年开始，在每年的主体活动外，峰会将开启常态化边会资助计划，支持公益伙伴针对某个具体公益议题开展研讨会，汇聚专家学者、实践者等多元主体共同探讨，进行议题扫描，共建议题社群，分享好经验，讨论数字化时代下的挑战、需求及解决方案，为行业带来长期专业发展价值。
近年来，职业教育受到社会广泛关注，虽然中国已经建立起世界上规模最大的职业教育体系，但在种种背景下，职业教育仍面临着诸多困境和挑战。其中包括，职业教育长期不为人重视，被视为不得已的选择；家长们害怕孩子普职分流“定终身”，从此在社会上“低人一等”；校园霸凌、用工单位把职教学生当成免费劳动力等等职业教育领域的“丑闻”也频频挑动百姓神经……一方面是大众误解并“拒绝”职业教育；另一方面，又是相关高素质技能人才缺口巨大需要职业教育。
为此，21世纪教育研究院职教创新中心联合资助者圆桌论坛（CDR）等合作伙伴，由腾讯公益慈善基金会资助，同济大学职业技术教育学院、广州番禺职业技术学院职业教育研究院等专业学术支持，发起“中国互联网公益峰会·边会——职业教育的困境与突围”系列主题研讨活动，以面向职业教育行业从业者为主和面向职业教育学生及家庭为主的两个不同方向，就中国职业教育如何改变困境、实现突围，进行深入研讨和交流。并在未来根据系列研讨会内容形成专业议题报告和通过小红花知识库答题。让公众了解职业教育的真实发展现状和需求。
主办方简介：
␥中国互联网公益峰会 · 边会
中国互联网公益峰会于2016年发起，旨在为公益行业搭建深入交流、观点碰撞的平台。从2022年开始，在每年的主体活动外，峰会将开启常态化边会资助计划，支持公益伙伴针对某个具体公益议题开展研讨会，汇聚专家学者、实践者等多元主体共同探讨，进行议题扫描，共建议题社群，分享好经验，讨论数字化时代下的挑战、需求及解决方案，为行业带来长期专业发展价值。
␥21世纪教育研究院职教创新中心
21世纪教育研究院是国内著名的非营利教育智库机构，成立至今已经20年，关注教育公平、农村教育、教育创新等多项领域。2021年，在公益、职业教育领域具有一定实践经验的刁文及相关伙伴在研究院成立21世纪教育研究院职教创新中心，组织国内职业教育相关政策制定者、政府部门决策者、职业学校办学者、职业教育研究者等，开展更多职业教育相关项目活动，搭建交流平台，推动中国职业教育创新实践的推广。同时，还开展面向非优势青年人为主的公益性新职业新技术培训的“新职翼计划”。
欢迎点击文末“阅读原文”参与“中国互联网公益峰会·边会——职业教育的困境与突围”系列主题研讨活动。
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