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文艺作品来自现实，它不会超出作者本人的思想，而作者的思想又被他的生长环境所塑造。
刘慈欣的三体，之所以大受欢迎，正是因为它描述的世界和法则，与中国社会的现实太像了。刘慈欣设定的黑暗森林法则，实际上就是做题家生活的真实写照。

黑暗森林法则预设了几个前提：

1、生存是文明的第一需要
2、文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量不变
3、各个文明间缺乏有效沟通的渠道，存在着信息黑洞
4、文明之间只有最低的善意，如果不及时消灭对方，很有可能被对方超越，被对方消灭
黑暗森林法则当然不符合现实世界，更不能用来解释国际关系。
现实世界，物质总量不变这一前提就是错误的，工业革命以来，人类财富实现了无数倍的增长，固然这一分配体系是不公的，但经过300年的发展，地球大部分人已经实现了温饱，大部分人都用上了水电，手机。人类生活水平的底线大为提高。至少如今的人类社会，并不存在物质总量不变这一说法。
再比如各个文明间缺乏有效沟通，这个在现代社会也不存在，现代随着信息的发达，即使是敌对的文明也能通过沟通化解误会，冷战时期，即使是高度对立的美苏仍然通过沟通化解了古巴导弹危机，高度互相敌视的中美也通过沟通改善关系，中国还加入了美国主导的世贸。
不仅如此，人类文明的大方向也是在走向共识，如果说19世纪国际秩序还是社会达尔文式的，那么二战后人类已经有了联合国，人道主义和基本的国际合作，与19世纪相比，今天的世界无疑是有秩序的，而且这个普世秩序正在得到越来越多的认可，与古代相比，敌意在降低而不是增加。
但凡知道常识的人，都不会拿三体类比国际关系，但是为何现实中偏有这么多人拿三体解释一切，在现实不如愿时说一句“人类不感谢罗辑”呢？根本原因是《三体》符合很多中国人的认知，它体现了中国社会的某些特征。
在笔者看来，三体的黑暗森林法则完全就是做题家生活的真实写照，在衡水中学等高考工厂中，黑暗森林法则是每天都在发生的现实。
高考就是一场零和游戏，名额是固定的，不会有大的增长，成功者永远是少数。学生要做的就是争取到有限的名额，为此他必须不惜一切代价击败自己的同学。在高考这场游戏中，没有什么合作的友情，每个人之间都是敌人。
高考的目的，也是黑暗森林法则所说的“生存是第一要务”，在传统叙事中，家长都会告诉你高考为的就是出人头地，以后有口饭吃（最好能吃上皇粮），“你不好好学习，就像他一样”，恐怕是很多人幼年都能听到的话。在衡水中学，高考更是被称为决定命运的生死战。
由于所有心思都放在学习上，衡水中学式的学校更会无限压缩社交的空间（男女生不能多说话），学生群体间真的形成了黑暗森林的状态，没有有效沟通，彼此间缺乏善意，你不知道同学什么时候会超过你。今天还是个学渣，明天暗自努力，或者家里请了家教，说不准就把你的名额占了。（类似三体中的科技爆发）
所有学生都卷入了这场战争，那些不愿意接受这套法则的人，很快就会被家长或者老师教育“知不知道现在是什么时候，再不努力，以后后悔就完了，一分就是一操场”，这和《三体》中嘲笑程心和人类的幼稚如出一辙。

刘慈欣的作品，一直试图告诉读者，世界是残酷的，没有一丝温情。
高考，考研，考公，本质上都是零和游戏，除了考试，刘慈欣的黑暗森林法则还能适用于很多地方，比如工厂，官场，行业，甚至是普通的乡村和社区。
拿行业举例，互联网行业就经历过一段野蛮生长的时期，由于中国市场过于广阔，谁占得先机谁就能实现垄断，那段时期，占据优势的企业会不择手段的打击竞争对手，因为形势发展的太快，胜败只在一瞬间，决策者承受不了仁慈的代价，只能在发现苗头时就将其掐灭。

一部作品要广受欢迎，最重要的不是要“真实”、“正确”，而是要符合大多数受众的认知。刘慈欣的作品恰好和中国社会十分契合。说只有中国的土壤才能诞生《三体》和《流浪地球》，这句话完全没问题。没人比刘慈欣更懂做题家。
是读者，尤其是做题家群体，选择了刘慈欣，只有刘慈欣完美勾画了他们心目中的世界，将他们的所知所想写了出来。就这点看，《三体》的价值是无限的，它是研究中国社会心态的绝佳范本。
（完）
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