“3+2”不能写成“2+3”?
在孩子们小的时候,他们对很多事情充满了好奇,也很感兴趣。但有的时候,学习似乎被设置了很多条条框框。小杨同学在海淀区某公立小学就读,学习能力较强,学习成绩也还不错。这几年来,孩子的学习习惯培养得不错,认真踏实,但思维上似乎越来越模式化了。当小杨与妈妈讨论对于一些事情的看法时,孩子妈妈的这种感觉愈发强烈。例如,对于孩子来说,学了“3+2”,却不能自主转换为“2+3”。
更让孩子妈妈困惑的是,学校的教育方式和教学内容,仍与几十年前自己上学时极为相似,依然是大量的抄写背诵、重复的刷题练习。时间一长思维逐渐固化,小杨妈妈十分担心孩子会变成“刷题机器”,进而丧失对学习的兴趣、对知识的渴望,导致孩子无法思考自己真正喜欢的是什么,也没有勇气尝试自己感兴趣的事情。
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学校类型(国际校/非国际)
近年来,日益内卷的教育现状,让越来越多的家长开始思考“我家孩子要成为什么样的人”“ 哪条路径更适合我家孩子”。国际教育路线先进的教育理念与广阔的全球视野,为家长和孩子们提供了更多选择与可能。很多家长看重国际化氛围与个性化培养,希望孩子早点接受国际教育。新学期伊始,大部分国际学校会开始着手安排下一学年的招生计划,并开始筹备招生宣传讲座、开放日和探校等活动。对于小初家长来说,准备入学资料,搜集目标学校的笔面试经验,提高孩子的英语听说能力最为重要。
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外教面试,不仅仅需要英文流利
我们去年曾经在教育展中引入外教模拟面试的环节,19位来自北京地区知名国际学校和国际部的外教给孩子们进行了模拟面试。在面试的过程中,大部分孩子开始都有点紧张,后期表现越来越好,尤其是遇到自己擅长的话题就像打开了话匣子,表达起来也更加流畅自信。也有孩子非常紧张,回答问题时比较局促,有些磕绊。外教老师们都很友善,会耐心听孩子们讲完,过程中引导孩子们尽可能地表达,并及时给予肯定。
综合来看,外教面试的问题主要集中在以下几个方面:自我介绍、学校生活、家人朋友、生活习惯、兴趣爱好、环境社会、情景假设和学校匹配等。我们为孩子们整理了100道国际学校面试模拟题,您扫描上方二维码备注【面试+年级+学校类型(国际校/非国际)】即可领取相应资料。此外,老师们还会结合面试学生的简历进行个性化挖掘,并结合学生的年龄调整面试内容和方式。小学生面试时,外教的语速会明显放慢,把每一个词都说得非常清楚。
同样的问题,不同学生的回答往往各不相同。例如,当被问到兴趣爱好时,有的孩子说自己喜欢读书,然后跟老师探讨起了书中的细节;还有的孩子说自己最喜欢打篮球,并仔细解释了喜欢篮球的原因。外教面试多为开放性问题,其实并没有统一答案。外教面试考察的不仅仅是英文表达能力,更多的是学生的综合素质和与学校的适配程度。通过面试,一方面,学校可以更加直观地评估学生的英文表达能力、沟通能力、临场应变能力等;另外一方面,每所学校的教育理念不同,通过较为深入的沟通可以筛选更加符合期待的学生。
有备而来,不是有“背”而来
一位参与面试的国际校初中部外方校长说:“我们在面试时会结合学生的实际情况去追问更多内容,从而给学生更多表达自己的机会。在涉及具体的问题时,我们希望学生的表达流畅、充实、有条理。”
然而面试过程中,我们发现有的学生只说了自己的兴趣爱好是什么,但没有解释为什么,或者解释了简短的原因,却并未表现出对该兴趣爱好的热情。这体现了学生对于面试缺乏准备,没有提前对自己的个性、兴趣进行深入摸索和思考,导致面试过程中无话可说、难以尽兴表达。
还有些孩子和家长担心面试时紧张,做了非常多的准备,甚至写好答题模版进行背诵。孩子在将这些提前背好的问题答案说出来时会非常生硬,非常明显是提前背过的。而这往往会削弱外教面试的印象分。
还有哪些不被外教喜欢的面试表现?
除上述行为外,还有哪些不被外教喜欢的面试表现呢?
迟到
建议家长和学生尽量提前到达学校,按时参加面试。学生的时间观念也是外教面试的重要考察维度之一。
低头
昂首挺胸是自信的表现,如果面试过程中总是低头,与外教缺乏互动和眼神交流,可能会给人一种不自信的感觉。
不礼貌
面试时有些学生表现得比较随意,没有把握好得体的面试礼仪,会使面试表现减分。
充分展示自我,表达真实的观点
外教面试过程中最重要的是充分展示自我,表达自己真实的观点。而想要充分展示自我,有赖于日常的积累。
首先,提升英文听说能力是充分表达的基础。在外教面试中学生需要听懂招生官的问题,然后自然流畅地回答问题。英文听说能力的提升,得益于长时间的学习和积累,从简单词汇到基础语法都是必备的内容。在日常生活中,课上或课下,多听英文材料,多开口说英文,十分重要。听有声读物,读英文原著,都是很好的方法,对于不同年龄阶段的孩子来说,选择不同难度的英文学习资料,可以从孩子自身的兴趣入手。我们为孩子们整理了许多实用的英语学习资料,您扫描文末二维码备注【电影/动画/演讲/书单+年级+学校类型(国际校/非国际)】即可领取相应资料。
其次,在英文表达以外,学生自己的观点和充实的内容是面试成功的关键。国际学校希望看到的是思想独立、逻辑清晰、自信阳光、勇于表达的学生,每个孩子都需要充分展示自己的个性和观点。我们不建议学生的回答太过模版化,千篇一律,建议学生结合自身特点和兴趣爱好,回答出个人特色。在准备面试的过程中,可以结合常见面试问题进行梳理,多模拟练习,增强表达的逻辑性。
选校重体验重匹配
每所国际学校都有自己独特的教育理念,对学生也有一定期待。而学校是否适合孩子和家庭,同样重要。选校是一个双向选择的过程,而面试便是家庭与学校深入交流的机会。我们建议家长充分调研学校情况,帮孩子匹配适合的学校,选择与家庭教育理念相匹配、与孩子性格特点相契合的学校,重体验重匹配,从而确定一条更适合孩子学习和成长的国际教育路径。
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编辑:赵安琪
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