本文内容来源PeerBang留学,微信号:PeerBang
“失踪了111天的男孩胡鑫宇”调查发布会近日召开,在互联网上争论不休的传闻与谣言,网友们“声讨”的真相,官方终于有了一个最后的解答。
这场发布会公开透露更多细节内容,讲述了事件调查至今的整个经过。
随着调查深入和公开、胡鑫宇携带的录音笔内容披露,此前诸多疑云终于有了更多的确切信息。
在国内权威刑事技术专家现场指导下,省、市、县公安机关联合工作专班通过开展调查访问、现场勘查、尸体检验、物证检验鉴定等工作,认定胡某宇系自缢死亡,尸体发现地系原始第一现场。
而这场悲剧的罪魁祸首,聚焦在了——青少年的心理健康上。
录音笔中的内容证实,胡鑫宇的心理状态失衡
而从胡生前的日记内容、与母亲的电话记录、以及胡物理课本上写的那句“如果我不活了,将会变得怎么样”,都在揭示,这个悲剧早已有征兆,只是身边的人都错过或忽略了胡鑫宇释放的种种信号。
作为父母,面对已经或即将步入青春期的孩子,尤其是到异国他乡求学的留学家庭,应该对此有怎样的思考和反思呢?
15岁少年被忽略的心声
官方通报指出:胡鑫宇在校是缺少情绪宣泄渠道,有明确厌世表现和轻生倾向。
胡鑫宇2007年出生,来自江西上饶市铅山县一个农村家庭。失踪时,年仅15岁。
他所读的致远中学,是当地升学率最高的封闭管理的私立学校
2022年,胡鑫宇被铅山县致远中学提前录取,他中考考了531分,属于县里的中上游水平,校方减免了他1500元的费用。
从小乖巧懂事的他,为了减免学费,曾对父母表示,如果多考一分,还能减更多。
胡鑫宇的入学成绩在1300多名高一新生中排名650,被致远中学重点班录取,这个重点班共有65人,而他排在第58名。面对这样的成绩,他的心理压力在沉默中逐日递增。
据财新报道,“学校老师都拼命抓成绩。”从该校作息表看,管理学生的时间也比较细化:早上5点50起床,6点到6点35晨练。高一高二学生晚上10点可以离开教室,10点50巡视结束后熄灯。
致远中学宿舍楼/图源:央视新闻
根据江西上饶市公安局2023年1月7日的通报,在校期间,胡鑫宇的成绩并不理想,多科测试在中下,本人也跟同学和老师表示压力大,注意力很难集中。
除了学习成绩不佳造成心理落差,还有人际关系、青春期冲动带来的压力,造成了胡某宇失踪前心理状态失衡,表现为入睡困难、早醒、醒后难以再入睡等睡眠问题,以及记忆困难等认知功能障碍,甚至存在内疚自责、痛苦、无力无助无望感、无意义感等情绪问题,进食出现异常,有明确的厌世表现和轻生倾向
种种迹象,也刻画在了他在书本上的随笔中,胡写下的很多字句表明了失落、想回家等脆弱、迷茫的情绪,甚至有自杀意愿的清晰表述。
此外,据警方介绍,在发现胡某宇缢吊的现场,公安机关勘验人员在尸体旁的围墙上发现了一个黑色长条状的录音笔,录音笔里面有21段音频文件。
通过对胡某宇失踪当日的5段录音内容分析判断,他当时的精神状态比较低迷,言语中表现出了厌世和轻生的倾向。
上饶市公安局刑警支队视侦室主任罗文韬介绍:“在学校里面的这两段,胡某宇就有一个提到要跳楼,有一个在后面两段,在野外环境的音频背景是比较安静的,他也提到了可以结束了这些内容。”
毫无疑问,这次“胡鑫宇真相”广受各界关注,这场悲剧除了令人感到可惜与痛心,也给了很多父母更多的思考。
因为青少年的心理问题,已逐渐成为一个教育界关注的高发问题。
如今,孩子们的自杀率与抑郁症的比例,已足以让整个社会恐惧。
与之相比,与家人两岸相隔的海外留学的留学生的心理问题,往往也很容易被忽略
留学生不曾被注意的崩溃
也许在有些人看来,留学生的生活就是用钱堆砌起来的,无忧无虑,可以到处“浪”。而多数人也只会把自己灿烂的一面展现在朋友圈。
但实际上,留学生出现心理健康问题的有很多。
早前,一篇红遍网络的文章《在国外,有20万抑郁症留学生在假装生活》将留学生的抑郁症情况“曝光”出来。虽然文章标题写的有20万抑郁症留学生,可能有些危言耸听。但在新闻媒体中,我们确实偶尔看见,一些优秀且年轻的生命自杀的消息。
“耶鲁大学在关于抑郁症的调查中,中国留学生的明确表示抑郁症倾向已经高达45%。而美国学生仅有13%。”这个数字让人触目惊心。
国内有调查发现,中国青少年的心理压力事件30%属于学习方面,40%属于人际关系方面,其他方面的占30%。
可见,学习、自我认知、人际关系、生活和社会适应方面的心理行为问题是中小学生心理不健康的主要表现。
而对于留学生来说,他们面对的困难,往往不止这些。
首先,文化适应问题往往占了很大的一部分,所以对于很多留学生来说参加留学生圈子或者华人教会是比较简单的排解烦闷和寻求帮助的途径。
不过也有不少人本身不擅长或者不热衷于社交,到了陌生的文化环境这种孤立感就更被放大,导致进一步的不适应。
在一个“再坚强的留学生,也会在哪些瞬间崩溃?”论坛里,很多留学生就吐露了自己的心声:
其次,面对激烈的竞争,留学生往往容易背负过高的自我期望,父母花钱供自己在国外上学就一定要学有所成,他们背负着家人的期盼,在非母语的环境下迅速适应,取得优异成绩。
当他们因为没有达到理想的成绩时,则会被认为是不够努力。
此外,对未来的不确定也是让很多留学生感到焦虑的原因之一。周围人对自己的期待,急需回报的付出都让大家变得非常害怕不确定,没有安全感。
面对环境压力以及学业的心理压力双重排挤,有些人选择咬牙熬过去,而有些人会不堪重负产生不同程度的心理问题。
随着国际教育的发展,为了给孩子谋一个光明的未来,越来越多的中国家长将宝贝孩子送到离家遥远的国度尝试全新的学习与生活体验。但考虑送孩子出国的同时,孩子的语言能力、环境适应能力和心理调整能力没有得到充分的重视。
父母不可能完全与孩子的内心同步,尤其是远隔重洋,更不可能时刻与孩子沟通。在海外留学,如果一旦注意到某些情绪和作息上异常的信号,需要家长和校方共同引起重视,并通过学校提供的心理咨询服务,得到及时的纾解和引导。
参考文章:
https://mp.weixin.qq.com/s/7-9qttgLgoPF1FVWgHAgUA
https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI3Mzk3NjIzNw==&mid=2247919615&idx=1&sn=74b04da4cfe82591d6e9253007f79b19&chksm=eb13393ddc64b02b632367218e7b620ee6af0d82eba7c87b9cf772047fb2c073429323eca145&scene=126&sessionid=1675349674#rd
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