小组作业，是大学学习中一种常见的作业（折磨）方式。
可能教授嘴上说着“这是让你们认识朋友发挥特长学会合作的绝佳机会大家珍惜啊”，心里想的却是“哈哈，不用判那么多份作业了”。
关于让所有留学生都头疼的小组作业，网络上有这么一种说法：“每次小组作业要么就是一场“宫斗剧”，要么就是一场“独角戏”，总之，都会实现 1+1+1<1的效果。”
所以，怎样才是小组作业的正确打开方式呢？
01
对于这个问题，刚大一的Sophie看着作业群里面无人回复的消息，觉得自己是想不明白了。
前几天课上，教授刚布置完小组作业，让大家自行找组员的话音刚落，Sophie电脑上就弹出来舍友兼课友Sara的消息：“hii Sophie 我跟你一组好吗？我这边还有一个我姐妹会的朋友，我们可以一起，这样你就不用再找别人啦。”后面紧跟着三个看着楚楚可怜的emoji。
虽然听起来就不够靠谱，但是人生地不熟，不愿意得罪人的Sophie还是同意了。听着两位金发碧眼的大美女眉飞色舞地描绘她们想象中的大学生活，Sophie只能见缝插针地把话题引回她们的final project的题目。
在作业群聊里，她俩和在那天课堂上的侃侃而正相反，安静得像是不存在。对于Sophie时不时的check-in，得到的“答复”也都是已读不回。
直到deadline的前两周，Sophie沉不住气了，鼓起勇气在群里直白地说：“我们应该开始了吧？还有两周就要due了。”
已读，不回。
Sophie意识到，谁是group project里第一个发消息的人，小组作业就会变成那一个人的作业。
Sophie晚上回宿舍时找到了Sara：“Sara你看到我给你发的消息了吗，咱们这个作业现在开始做吧。”
“啊天呐抱歉，我没有收到消息！”抱着手机看剧的Sara眼睛甚至不愿意离开屏幕，“你看教授写的作业requirement了吗？我根本就没看懂，你来分工我们写就好，哦对我很擅长写总结，我来做那部分吧。”
Sophie没有说话，只是按照作业要求把需要完成的每个部分放在了群里面。一瞬间，之前杳无音信的两人速度选完，并把research method和analysis这两个重头戏留给了Sophie。
Sophie后来回忆，直到deadline的最后两天，也只有她完成了自己的部分。当她在宿舍质问Sara做没做好总结的时候，Sara一脸委屈地哭诉自己因为各种final如何如何忙得焦头烂额，精神状态也不是很好，但她已经在努力帮忙找资料了。
说完就把维基百科的截图发给了Sophie：“你看，我还是记得作业的！别忘了在交ppt时写上我的名字！”
在presentation的当天上午，她们第一次也是唯一一次聚齐了。Sophie把自己的演讲内容一字不落地写到演讲备注里，虽然已经很熟悉了，但她不想在这种时候出错。
谁知道，在正式展示的时候，她要讲的research method部分被另一位队友照着稿子念了出来，留下Sophie在一旁瞠目结舌。
02
Chris有点社恐。当教授在布置完小组作业时还顺便分了组，他才长舒了一口气：“这样不会没有组了，不然还得自己找队友。”
跟他一组的有一位戴眼镜的美国小哥，还有几位看起来来自印度的同学，大家相约课后碰一下想法。
在超快的语速和浓重的口音中Chris听了二十五分钟，几个人天马天空的想法倒是很多，但实际上没有一个可以真的用来作为研究话题。
等到了中午大家约着去吃饭，他们project的主题还是没讨论出来。Chris深刻怀疑他们一开始发消息说要meeting，就是为了大家一起干饭。
虽然表面一片祥和，作业的进度也在进（拖）行（延）着，但是每周的meeting，另外三个人中总会有一个人以各种借口缺席小组会议，并且每次大家的借口还都不带重样的：“不好意思我这周due太多了”；“我的电脑坏了，真不走运，你们可以理解我的对吧？”；“我生病了，实在不好意思，你们可以cover一下我的部分吗？”
一次meeting结束后，Chris从图书馆出来，看到路对面正是说自己高烧下不来床的队友，正兴高采烈地准备去和别的朋友们看校橄榄球比赛。
队友也认出了Chris，不仅不尴尬还十分热情地招呼着：“嘿！这不是我的好兄弟Chris嘛，你怎么样啊bro？”
Chris表面笑嘻嘻，心里终究破了防。
03
要说留学生们到底在group project里面学到了什么，那最有可能的应该是大幅提升的隐忍能力和更加熟练地默念“别人生气我不气，气出病来无人替。”
对于非独立完成的小组作业，我们都要面对太多不确定性。所以，每一步的有效沟通就变得很重要。
在选组员的时候，不要倾向于和效率低的熟人组队，之前合作过的不靠谱的人就拉进小组作业“黑名单”；要主动争取机会，和课堂里更优秀的人结成小组，这同时也是一种我们可以培养的向上社交的能力。
如果有人想要加入你的队伍，一定要强调不接受free-rider，也就是不干活只想抱大腿的人。
小组内也要达成一致：每个member都有给教授写举报邮件的权利，让free-rider们没有可乘之机，这样从源头来避免小组作业的不愉快。
成功抱团后，在每次小组会议之前，都要列出来当日的agenda：这次meeting我们要讨论哪几个话题，每个话题由谁负责，会议结束后应该解决哪些问题等等。
虽然不是禁止大家在讨论中摸摸鱼聊聊生活，但是一定要保证能够完成任务，才能使得每次meeting变得更高效。
在每次meeting时，最好也能养成把讨论内容写下来并分享给队友们的好习惯。这样可以让我们对作业思路清晰，完成的进度有所掌握。
明确分工后，确立时间线也很重要！如果大家都能按照讨论好的时间线准备，那就可以保证不会出现due前交不上的状态。组内可以设置一个内部的ddl，比如在上交作业的前2-3天大家就月应该把PPT整合好，互相检查，方便发现问题后及时补救。
最后海海想跟大家说：一定要speak up！如果在小组中出现了让组内难以忍受的free-rider，要写举报邮件大力出击！举报邮件要量化每个人的任务，让教授理解情况，你的努力值得全力维护！
开学之际，海海祝大家快乐留学的同时，也希望新学期大家不受free-rider的气，小组作业巨婴们离开地球！
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