用榜样的力量教孩子建大格局、立大志向

我经常说，在这个充满变换的时代，孩子如何做出受益一生的抉择，靠的是“格局”和“视野”二字。
但是，一个小孩子，涉世未深，又如何具有大格局和大视野呢？
说实话，我家的诀窍，是除了在餐桌上和毛豆发起一些家庭讨论之外，就是严选杰出人物传记给他，让他豁然震撼——
原来人的格局可以如此大，让自己受益！
在我家书架里的一格中，珍藏着毛豆最经常看的书单，也是我们为他精选的有格局的书，其中共和国脊梁三套全，就是他最常被熏陶的书目。
关注咱们公众号时间稍微长一点儿的妈妈们都知道，这已经是我们第三次开团《共和国脊梁》了。
之所以一而再、再而三地开团，原因很简单——
论榜样的力量，论对孩子人生志向和终身事业的长远影响，在我看到书的范围内，市面上没有哪套书能超过《共和国脊梁》。
我是坚决不许毛豆看那些境界低俗、无趣庸常的书的，像《共和国脊梁》这种书才是我家的常备
。
说实话，这几套书，表面上看来不便宜，但其实按效果算的话，并不贵，因为它能渗入孩子的一生，对他的一生产生持续性的积极影响！
这种格局和视野的潜移默化，我觉得付出多少金钱都是小事。
能入选这套书的人，都是中国近现代史上丰碑式的人物，死后身上能盖国旗的那种，包括“杂交水稻之父”袁隆平，中国首位获得诺贝尔奖的女科学家屠呦呦，中国“导弹之父”和“航天之父”钱学森，中国现代妇产科学奠基人之一的林巧稚……
这些为中国发展乃至人类进步作出卓越贡献的科学家，论眼光、论格局、论勇气，都超出普通人太多太多。
如果让咱们的孩子向他们学到一两分，便足以受用终身，在自己的领域闯荡出一片小小的天地。
带着毛豆翻看这套书的时候，我常常感慨这些伟大人物在人生关键处表现出的卓越智慧，驾驭风浪时的波澜不惊，承担国家民族重任时的举重若轻。
咱们的孩子若能以他们为榜样，建大格局，立大志向，放眼世界，终身学习，将自身发展与时代潮流与国家发展相结合，何愁过不好这一生！
就比如说吧，咱们这次开团的《共和国脊梁》第3辑里，有一位“乘风破浪的男孩”，叫张炳炎。
他是大名鼎鼎的船舰工程专家，先后为中国设计出“向阳红”号远洋调查船、“813”远洋电子技术侦察船、700箱全集装箱船……还培养了一大批船舶设计人才，为中国船舶事业的发展立下了汗马功劳。
同时，船舶设计也成就了张炳炎的一生。
他是中国船舶工业总公司七院第七0八研究所的研究员，是享有国务院特殊津贴的高级专家，是博士生导师，还当选了中国工程院院士……
年轻时的职业选择，决定了人的一生。这种“相互成就”的职业选择能力，也是现在许多年轻人所缺乏的。
那么，在那个信息闭塞的年代，张炳炎是如何确定自己未来的职业目标的呢？
这就要从一张船票说起了。
1953年，张炳炎一家准备从武汉坐船到重庆，可等了足足一周多，都没买到船票。
后来，张炳炎了解到，武汉与重庆之间的河道又窄又弯不说，河床的落差还特别大，导致水流速度极快，这就对船的动力提出了非常高的要求。
可那时候，新中国刚成立不久，还没有自主造船的能力。
长江上的大船是哪儿来的呢？都是新中国成立前进口的老客船，数量非常少！
所以，要坐船的人们必须等很长时间，才能买到一张珍贵的船票。
造出能够乘风破浪的大船，扩大运输能力，既是普通民众的渴望，也是国家层面的必然需求。
张炳炎敏锐地捕捉到这个信息，去苏联留学前，他把3个志愿都填上了“造船”。
最终，他如愿以偿，进入苏联列宁格勒造船学院学习，开启了他波澜壮阔、乘风破浪的一生。
《共和国脊梁》第3辑里还有一个中国男女老少人人皆知的人物——
钟南山。
他是享受国务院特殊津贴的医学专家，是呼吸道传染病的防治领军人，是疫情期间民众民众翘首以盼的“定心丸”。
看完《共和国脊梁》中钟南山的古时候，我发现，他所有的荣誉和成就，都与他性格中的果敢密不可分。
1979年，钟南山前往英国爱丁堡大学进修。在此期间，他做了一次惊心动魄的实验。
实验中，他不断吸入一氧化碳，同时持续抽血做检验，从而了解一氧化碳对血液的具体影响。
当血液中的一氧化碳浓度达到15%时，钟南山开始感到眩晕，周围的人也纷纷惊叫起来，——
“太危险了，快停下！”
但钟南山却不为所动，他坚持继续试验，获取第一手的观测数据。
2003年，非典型肺炎在国内蔓延，病人持续高热、干咳，常规治疗手段全部失效，有的病人甚至在短时间内便因呼吸衰竭或多脏器衰竭而死亡。
民众人心惶惶，称这种怪病为“夺命肺炎”。就连专业的医护人员，在救治病人的过程中也免不了被感染的风险。。
这时，年过六十的钟南山主动请缨，“把危重病人往我们医院送！”
他亲自给每个病人查体、定方案，带领团队与未知的病毒日夜作战，最后成功摸索出一套有效的治疗方案，使病人的存活率达到96.2%。
转眼，时间到了2019年年底，新冠病毒在九省通衢的武汉暴发。
转年1月，已经84岁高龄的钟南山临危受命，再次率领团队出征。
到达武汉后，他马不停蹄地进行调研，和专家们通宵研究后得出“新冠病毒肯定是人传人，因此必须早发现、早隔离”的重要结论，为疫情防控争取了时间，挽救了无数人的生命。
除了张炳炎、钟南山，《共和国脊梁》第3辑里还有作物遗产学家卢永根、半导体专家王守武、中国“卫星之父”孙家栋、数学家吴文俊、中国现代天文学奠基人张钰哲、建筑学家吴良镛……

文字深入浅出，

让孩子轻松读懂科学家们的伟大成就

虽然讲的都是科学家们的伟大成就，跟咱们的日常生活相去甚远，但《共和国脊梁》尽量让文字做到深入浅出，让低龄孩子也能轻松读懂科学家们被誉为“脊梁”的原因。
比如，介绍数学家吴文俊的这本《数学森林里的探险家》。
作者把深奥的数学比作一片森林，而中西方数学的区别在哪儿呢？
“西方的数学森林更注重学术研究，有时候是踩着弹簧跳跃河流，有时候是荡着秋千穿过树丛。”
“中国的数学森林着重解决实际问题，要一步接着一步向前走，像玩积木一样一块一块搭起来。”
活灵活现的比喻，即便孩子还没在数学的森林里走多远，也一样能明白中西方数学的区别在哪儿！
又比如，《一辈子为中国造卫星的人》这本书。
里面是这么介绍孙家栋和飞机结缘的故事的——
那天是元宵节，孙家栋本来打算去姐姐家过节，结果同学告诉他，晚上有红烧肉。
在那个食物匮乏的年代，红烧肉的诱惑是非常巨大的。孙家栋咽了咽口水，决定先把红烧肉吃了，再去姐姐家。
结果，当天晚上，学校领导突然宣布要选拔一批飞行员和技术人员，立刻报名，立刻审查，立刻出发。
孙家栋来不及跟姐姐告别，便登上了前往空军第四航校的列车，奔赴上一条不一样的人生路。
当然，作为一套以科学家为主题的图书，《共和国脊梁》里免不了会出现一些专业的术语和概念，比如半导体、集成电路、核弹头、驼峰航线之类的。
每本书的最后，都有“词汇园地”对此进行解释，帮孩子们踮起脚尖，触摸科学的星空。

画风唯美多变，给孩子美的熏陶和享受

《共和国脊梁》的插画每次都能给人惊喜，这次也不例外。
我最喜欢的，就是介绍建筑学家吴良镛的这本《建造一座理想之城》。
里面的插图都是传统的水墨风格，雾气氤氲，房屋、人物都模模糊糊，像极了吴良镛出生那个年代的动荡不安。
远处的民居和白塔，近处枯黄的树丛都罩着一层淡淡的雾气，唯独江边专心读书的少年，身影清晰，神色坚定。
寥寥几笔，人物的面部神态模糊不清，但读者却能奇异地感受到图书馆宁静、专注的氛围。
虽然没有任何鲜血淋漓和凄惨哭泣的场景，但日军轰炸重庆时的满目疮痍、民不聊生，都在不言中。
再多放一些我很喜欢的图吧。
这样的文字，这样的图画，不仅能教孩子们立大志、立远志，更能从小给他们美的熏陶和享受。
毛豆特别喜欢《数学森林里的探险家》这一本，觉得里面的插图充满了想象力，妙不可言。
几何图形、数学符号、直尺圆规……它们组成一个深邃的宇宙，等着人们去发现、去探索。
奇妙的数学森林，风景曼妙，却也乱花迷人眼，让人很难看清正确的方向。
吴文俊在里面蹚出一条小径。
又为后人留下独特的路标，方便他们更好地探险。
毛豆捧着书止不住地感慨，“数学真是奇妙！”
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