许多学生在留学的过程中都碰到过被教授指控有 Final paper 抄袭行为的情况。很多学生其实对美国学校的政策不了解，论文的文献引用是中国留学生最容易忽视的方面，弄不好就被判为论文抄袭。美国几乎所有专业都需要学生写paper或是essay这类的作业。
而大部分习惯了应试教育的中国学生，除了大学毕业时写过一份论文外几乎很少有机会写此类文章，对文献的引用出处、引用格式、引用比例都不清楚。然而美国大学对论文的引用有很严格的要求，paper的写作不能轻视，稍有不慎就有可能落上论文抄袭的嫌疑。
那么针对美国大学的论文，学生通常会出现哪些可能的违纪行为？如果被教授举报，下一步会面临什么？该如何解决？
我们遇到的学生大部分都是因为以下几种情况：
文章部分内容或者全部内容与网上内容或者其他学生递交的文章有
大面积重合
，利用turnitin等软件查重，出现15%重合度开始就能算高度雷同了。

文章不是原创，文章部分内容或者思路参考网上或者其他同学，或者文章写作过程中使用了不应该的设备等。
未经允许的合作，写文章时与其他人一起共同创作。
以上这些怀疑指控，教授可以在有证据或者没证据的前提下就提交报告给学校，咱们同学还会碰到很多非常“匪夷所思”的指控：比如文章中出现课本案例太多或者语言不地道，甚至交错其他人的文章，都难逃教授的举报。
其实很多学校针对抄袭都有着明确的解释，例如伊利诺伊大学芝加哥分校列出了10个最常见的论文抄袭形式：
1.直接提交别人写的文章／作业
2.在没有标明引用来源情况下，直接复制粘贴别人之前写的文章
3.在没有标明引用来源情况下，改写他人作品
4.在没有标明引用来源情况下，以直接引用方式插入文本
5.在没有标明引用来源情况下，将多个他人文本混编在一起
6.引用文章后，只标明了一部分文本的引用，另一部分没有标注
7.将引用的文本和未标明引用的文本杂糅在一起
8.间接引用时，虽然表明了文本来源，但是没有进行一定程度的改写
9.不正确的引用来源
10.过多引用他人作品，缺少原创部分
为什么会出现这些违规行为?
这些违纪行为的出现有着很多原因，大部分是学生自身对于美国大学的政策要求不熟悉而导致，比如：
学生写作过程中过于
依赖网上的文章
，或者
其他学生提供的思路
，或者
模仿他人的语言文字表达习惯
，导致查重软件从语言上detect到很多雷同，包括有的学生喜欢看中文维基百科，用google translate翻译以后放到自己文章，也很容易被查重发现。

学生使用代写代考，代写代考导致paper抄袭指控的案例逐年增多，每个教授都以不同的方式发现学生文章非本人完成，比如文章的创建人或者水印显示是非学生本人，文章语言风格以及文章和其他同样找了代写的同学一模一样等蛛丝马迹，一般这样指控是最严重的，并且也是解释难度最高的。
学生直接使用了自己以前的文章导致查重面积很大以及非完全原创问题，殊不知使用自己的旧文章属于自我抄袭，未经老师允许的情况下这也是违纪行为。再就是学生对于自己语言不自信，找其他人帮修改导致学生paper和以前提交的paper之前语言或者表述风格差异很大。
被举报以后，将会面临哪些问题？
如果被举报了，要冷静分析自己为什么被举报，如果是误会，误会产生原因是什么？要想办法搜集证据去获得教授信任。通常流程为以下几点：
教授会约学生先进行一次面谈，学生此时可能会有一个私了的机会拿到informal resolution，避免走学校调查。
参加meeting或者不参加meeting，教授大概率都可能写一份调查报告给学校，由学校专门的委员会老师和你预约面谈。
和学校委员会老师面谈以后，通常会针对学生的违纪情节给一个处罚决定，如果学生对于处罚结果不满意，有机会要求学校举办听证会去为自己辩解，以求撤诉或者降低处罚。
如果学生对于老师给出的听证会审判结果不满意，还可以向学校有关部门提出申诉。
Final paper作为每门课占比很重的作业，那么处罚结果一般都可能会重判或者导致成绩F，所以如果碰到教授误会或者不小心违规了，一定要抓住申诉机会，争取将不利影响降到最低。如果你也遇到这样的烦恼，厚仁的专家老师会为您制定最佳解决方案，帮您避免学术危机。
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