【第05期】渡过亲子课堂（案例实操班）

课程信息

招生对象

招生对象：孩子面临休复学问题，亲子关系遇到交流沟通困难等困境，需要寻找方向，回归自身力量的家长伙伴们

课程核心

回归父母力量，有效支持孩子。

课程目标：

平复焦虑，寻找自己的方向，回归自身力量，有效地支持孩子。

课程招生：

每期最多18-21人，小班精练，长期陪伴。

下次最早开班时间为10月29日（案例实操班五期），报名后进入课程预备群，老师们在开课前会在群内进行不定时答疑和支持（使用腾讯会议进行，至少两周一次）。

案例实操班每期报满截止，招满后会开始下一期的预报名（五期六期错月开班，欢迎有需要的伙伴关注文宣，及时报名）。

学员可享受

爱的联结—倾诉倾听课（2节）

面对困境中的孩子，难免陷入焦虑。倾听倾诉，表达看见，在这个过程中清空自己，开始积蓄支持孩子的能量。

理论与实践课（2节）

青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？理论与实践结合，从孩子成长的两大原动力以及家庭结构分析来理清原因，从而找到支持孩子摆脱困境的方向。

案例实操课（6节）：

通过真实案例，带领家长进行实操，练习如何恰当回应孩子，面对生活里的各种状况，有效化解各类问题。

方法训练课（6节）：

学习日常生活中如何与伴侣和孩子相处，如何听（学会倾听），如何说（学会表达），如何做，更有效地支持孩子。

老师带领核心约练（12节）：

相互倾听，彼此表达，共同讨论，一起练习，情感支持，内化所学，从输入升级到输出。

家庭访谈（每个家庭一次）

提供倾听，分析，提示有针对性的家庭方案。

每个家庭一次，约60分钟，可以全家参与，报名开课后由助教进行分配。

长期关注：

学员资料长期保存，老师进行持续关注和支持。

课程安排

课程时间：每周两天晚上19:30-21:00（课程时间和安排以开课后通知为准）。

周次	节数	活动内容
第一周	第1节	爱的连结-倾听倾诉（一）
第一周	第2节	爱的连结-倾听倾诉（二）
第二周	第3节	青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（一）
第二周	第4节	青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（二）
第三周	第5节	家长如何面对孩子“不合理”的高消费（刘和英）
第三周	第6节	本周课程核心约练（刘和英）
第四周	第7节	如何转换底层思维模式（刘娜）
第四周	第8节	本周课程核心约练（刘娜）
第五周	第9节	如何助力“不上进”的孩子求上进（刘和英）
第五周	第10节	本周课程核心约练（刘和英）
第六周	第11节	如何听孩子才会说（刘娜）
第六周	第12节	本周课程核心约练（刘娜）
第七周	第13节	家长如何面对“说话不算话”的孩子（刘和英）
第七周	第14节	本周课程核心约练（刘和英）
第八周	第15节	如何说才能打开孩子心门（刘娜）
第八周	第16节	本周课程核心约练（梁辉）
第九周	第17节	家长如何把孩子带出门（刘和英）
第九周	第18节	本周课程核心约练（梁辉）
第十周	第19节	如何提升孩子的动力（刘娜）
第十周	第20节	如何转换底层思维模式（刘娜）
第十一周	第21节	家长如何面对孩子频频提到的死亡（一）（刘和英）
第十一周	第22节	本周课程核心约练（刘和英）
第十二周	第23节	如何引导孩子自己解決问题（刘娜）
第十二周	第24节	本周课程核心约练（刘娜）
第十三周	第25节	家长如何面对孩子频频提到的死亡（二）（刘和英）
第十三周	第26节	本周课程核心约练（刘和英）
第十四周	第27节	结营仪式（全体老师）

课程内容

案例实操课（6节）

授课老师：刘和英

家长如何面对孩子“不合理”消费
案例片段	“我要自己住，你给我去租房！再给我配个清洁工……你好意思说没钱？连个孩子也养不起，你怎么有脸活着……，有没有钱是你的事，我管不着……”
解锁提示	和英老师提示解锁关键词——身份，勇气

如何助力“不上进”的孩子求上进
案例片段	“老师，我家孩子太懒了，马上中考了，早上不愿意起床，好不容易叫起来还发脾气，晚上放学回来进门就看电视，玩手机，不想写作业，熬到晚上十一二点才写作业，这孩子太不上进了，我该怎么办啊？”
解锁提示	和英老师提示解锁关键词——界限，标准

家长如何面对“说话不算话”的孩子
案例片段	“我马上就写作业，10分钟，再10分钟，一会儿，马上……我再玩一会儿……”“我明天去上学……我下周一定去……”这样的场景你家有吗？
解锁提示	和英老师提示解锁关键词——放下，自由

家长如何把孩子带出门
案例片段	“我不去！我不想出门，我哪里也不去，我只与我的猫在屋里”——您也在苦恼孩子不出门吗？
解锁提示	和英老师提示解锁关键词——安全，稳定

家长如何面对孩子频频提到的死亡（一）
案例片段	“妈妈你随便吧，反正我也花不你几次钱了，我的时间不多了；……你说到我18岁成人礼时给我买新电脑？我还不知道能不能活到那个时候……”——如果你遇到这样的孩子你会怎么办？
解锁提示	和英老师提示解锁关键词——看到，理解

第六周：家长如何面对孩子频频提到的死亡（二）
案例片段	“我要找个没人的地方去冻死，我就是个废物，我活着有什么意义啊！太难啦！——听到这样的话，您怕不怕？
解锁提示	和英老师提示解锁关键词——价值，力量