抗争带来变革,但背后的惨痛代价该如何衡量?
12月3日,伊朗总检察长蒙塔泽里在一次会议上表示,道德警察与司法机构无关,并且已经被下令关闭。政策是否真的做出调整还有待观察,但从9月爆发的抗议活动、到11月世界杯上伊朗球员拒唱国歌……一系列的伊朗全民性抗议浪潮似乎将变革推到了风口浪尖。
伊朗的抗争仍在进行中,或许可以改变潮水的方向。只是背后的惨痛代价也不容忽视——超过千⼈被捕,几十人丧⽣。每个人都可能会遭遇不公的待遇,产生愤怒。在这样的时刻,我们应该挺身而出进行抗争吗?背后付出的代价又该如何权衡?
今天与你分享来自C计划联合主创蓝方的一篇文章,让我们思考:我们究竟为何会愤怒?在艰难时刻,又该如何选择?
/NYT /
理由可接受(Acceptability):支持我们观点的理由,应该是真实可信的事实陈述,或者为人们广泛接受的伦理底线、社会常识。这就要求我们具备基本的信息素养,能够辨析信息源质量,知道到哪里去获取、检索更可靠的信息。 理由与结论相关(Relevance):一个观点有没有道理,不因为所有人都相信它、或源于权威、源于传统而不证自明。这要求我们在论证的过程中,能够识别和排除一系列不相关的因素,能够摈弃对权威、对公众的盲从,能够识别控制自己的情绪,排除不相关的道德绑架,始终坚持就事论事。 从理由充分推出结论(Good grounds):在归纳概括时是否以偏概全,在推断预测时是否夸大其辞,在权衡利弊时是否一叶障目,在分析原因时是否片面归因,在思考决策时是否顾此失彼。这就要求我们要具备清晰的逻辑和结构化的能力。思考越是全面,对各种情况的考虑越是周全,论证的质量便越高。而人的思考总是有局限性,要想论证得更充分,就要习惯从不同的角度去看待问题,习惯听取相反的、不同的意见,拒绝仅仅依据自己有限的经验妄下结论。
作者:蓝方
关于C计划儿童思辨课
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关键词
批判性思维
观点
伊朗
玛赞
C计划
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