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作者:王耳朵
来源:王耳朵先生(ID:huangezishiba)
广州某小学,一个男孩被同班同学用铅笔戳了20多处,前肩、后背上伤口密密麻麻,眼角还被戳出一个洞。
伤口小而深,铅笔头断在皮肤里,医生处理时要用针一个个挑出来,甚至需要割开伤口清理。
看着孩子疼得直哭,妈妈心碎了一地。
面对校园霸凌,如何在看不见的地方保护孩子?又该怎么教育孩子去防范未知的暴力?
类似的事情,知乎答主@李威 讲了一个女性朋友的亲身经历。
这位妈妈的反击,大快人心。
女儿回家洗澡时,妈妈发现她后背有很多黑色的小点,衣服上也是。
问原因,说是后桌男孩上课扎的。
听到这话,这位妈妈立即私下和对方家长进行沟通。
男孩家长口头道歉,说会让孩子注意一点。
结果第二天,女儿的衣服直接被男孩用刀划出了口子。幸亏是秋天,孩子衣服穿得厚,没被划伤皮肤。
老师发现后,严肃批评了男孩,找来双方家长面对面沟通。
男孩家长一副油盐不进的样子,说:
“不就是衣服破了吗,不就是想要钱吗,赔你就是。”
女孩妈妈碍于班主任的面子,不想在学校跟别人爆发争吵,就如实报了衣服的价格,想着对方能道歉赔偿就算了。
一件外套,一件毛衣,都是入秋后她带着女儿在商场新买的,花了800多元。
男孩家长一听,说衣服太贵,要按照二手衣服的价格折一半赔偿。
这事儿还没说清楚,又出幺蛾子了。
女儿穿新衣服上学,被男孩用墨水染黑了,他还在班里嚣张扬言:
“这次衣服又没破,你回家让你妈妈洗干净就行!”
老师又找双方来学校沟通,男孩家长耍赖说:
“你们家事情真多,都是两个小孩闹着玩的小事,怎么到你家女儿就这么玻璃心?是不是想借赔衣服来讹钱?”
女孩妈妈一听,实在忍不住,在咨询专业律师后,开始反击。
第一步,她整理好之前双方的沟通记录及证物。
第二步,跟班主任打好招呼,提出家校合作,必须一致反对校园暴力,得到学校支持。
第三步,找了两个愿意作证的同学,然后报警。
报警时称:“孩子在学校遭到霸凌,精神上受到伤害,需要警方介入。”
然后,警方按照程序,开着警车来到学校,将涉事学生、家长、老师、年级主任与主管副校长都叫到了一起,了解情况。
会议室里,女孩妈妈坦然拿出整理好的证据,要求彻查此事。
班主任、年级主任和副校长全部站在女孩妈妈这边,严厉批评了男孩及其家长,通知他们把孩子带回家反省三日。
家长需要对女孩妈妈道歉,孩子也必须在班级做出检讨。
众人面前,校长态度很坚决:
“我校对霸凌事件一直是零容忍的态度,坚决保护学生的身心健康,对霸凌者及其家属绝不姑息,坚决守护校园净土……”
这么大阵仗,一轮轮的教育批评下,熊孩子痛哭流涕,熊家长呆若木鸡。
其实到这里,事情已经解决得差不多了。
第一,全校都知道男孩的霸凌劣迹招来了警察,这一点对十几岁的孩子是很有震慑力的。
第二,其他孩子知道后,他们的家长也会知道,没有父母会和这么不明理的一家深交,霸凌终会反噬他们自己。
第三,自家孩子霸凌既已上升到警方处理,以后不严加管教,还会有处分警告、行政处罚,为了孩子的前途,他们家定然不会再放任不管。
最重要的是,女儿有父母撑腰,其他孩子也认识到了反抗的必要性,日后再遇到类似事情,都敢于直面熊孩子,对陷于困境的伙伴出手相助。
这件事之后,男孩再没碰过她女儿一次,在班级里彻底消停。
同时,她还给其他家长画了几个重点
一定要留好证据,方便找警察办案。
提前跟班主任沟通,声明事情处理不好会采取进一步行动,越过班主任办事,一是不够尊重,二是可能会影响孩子。
不要投诉到教育局,直接报警。因为警察和学校不是同一个系统,投诉到教育局多会变成校方管理不当,责罚的是老师和校方,后续处理难开展,还会影响孩子在学校的处境。
报警之后,警察、学校都会秉公处理,有利推动事情进展。
日本学者斋藤环曾讲过,对校园暴力受害者来说,心理上的恢复要做三件事
一是来自加害者的道歉;
二是处罚施暴者,不处罚仅仅是口头教育,没有任何作用;
三是处理结果一定要让被害者满意。
要做到这些,父母必须成为孩子的后盾。
浙江有位妈妈@陳十八,发现读四年级的儿子在学校被敲诈勒索。
她在桌子上留下50块钱,发现这50块钱被孩子偷偷拿走了。
没几天又发现,红包里的钱少了300块。
等到放学,她一问,儿子承认了。
勒索他的那两个孩子尝到了甜头,胃口变大了,逼迫他带100块去。
她立即把事情告知老师,学校着手处理的同时,她也准备了一手方案。
为了留存证据,她让孩子继续带100块钱去学校。
早读课一结束,那俩小孩又过来拿钱。
拿完钱后,她儿子便给她打电话说“钱又被要走了”,她第一时间报警,带着警察去学校调取监控。
走廊监控,清楚地拍下了全过程。
问话期间,那俩小孩几次狡辩否认,但逻辑漏洞百出,在警察的一再追问下,他们终于心理防线崩溃,承认了勒索事实,坦白一共勒索了4次。
陳十八要求老师通知对方家长来校,两家人一到,对方家长没问事情原委,直接责怪她儿子“不要乱说话”。
这么咄咄逼人的态度,点燃了她的火气,干脆放下狠话:
“你们态度不放端正,就没有谈的必要。我现在是在给你们家小孩机会,你们不要的话,那么直接报告教育局,联系媒体,走别的途径。”
对方家长一听,态度瞬间软和下来。
陳十八要求对方家长带着孩子在教室当着学生、校长、老师的面,跟她儿子道歉,且停课半个月。
对方家长只得照办,老师和校长也保证杜绝此类事情再发生。

整个调解过程,她有录音、有视频,断了对方家长撒泼耍赖的后路,也稳了孩子的心。
那天放学,孩子心情终于变好,说话都带着笑。
父母出面扭转局面,这是一个孩子最想要,也最能安抚心灵的底牌。
蔡仁伟在《封闭》里写:“小时候觉得好玩,用手去碰含羞草,看它缩起来,可是从来没人认真想过,要过多久,它才能重新打开。”
校园暴力,可能是无声的排挤,可能是故意的谣言和外号,可能是带着拳脚的恶意,如果身后一无所有,孩子如何有反抗的勇气和底气?
联合国教科文组织《校园暴力和欺凌》里有一组数据,32.5%的学生遭到过校园欺凌,其中30%的人选择了沉默。
这些沉默的孩子,直至成年都承受着未愈合的伤。
如果孩子遭遇校园霸凌,怎么办?
第一个办法,打。
借用李玫瑾教授的一句回答:“打回去!”
@女孩别怕 做了个调查问卷,300多人讲出了自己的亲身经历:被校园霸凌,你是怎么“打回去”的?
有些孩子是自己态度强硬毫不示弱,有的是在父母的鼓励下反抗回去,有的是父母老师出面,对霸凌者进行警告和惩罚。
这些方法,虽然不是每个都彻底终止了欺凌,但绝大部分的结果是成功的:他们再也没受到对方的欺负。
让孩子知道,你的反击是有力量的,你的身后是有人撑腰的,他才不会隐忍、胆小,用一生去治愈伤痕。
当然,教育孩子“打回去”,不是崇尚暴力。
我们教育孩子要有教养、要谦让,但任何教养和谦让都应该建立在互相平等、尊重的基础上。
不睚眦必报,当然也不能一味退缩。
用强硬的态度来自我保护、正当防卫,让霸凌者觉得欺负你是有代价的,以后他们才会避免和你起冲突。
第二个办法,信。
孩子遭遇霸凌,当下的反击只是一时有用,更多的是心理建设。
最有效的方式,就是让孩子认识到自己的存在感,建立自信心。
作为家长,可以带着孩子一起锻炼,从一个良好的体格开始,由外而内地强大自己。
支持孩子做喜欢的事情,肯定他的优点和独特之处,一个强大且自信的人格,会让孩子自然而然地产生气场。
柿子都是捡软的捏,一旦人的自信心提高了,言谈举止都会跟着改变,自然会让欺软怕硬的人退避三分。
第三个办法,众。
学会反击之后,要记得校风里常出现的那句话:团结同学。
顾名思义,就是多交朋友,不要独来独往。
如果你有一大帮朋友,大家互帮互助,凝聚在一起,除了增进集体对你的接纳,还可以用友情的屏障把霸凌挡在外面。
图/摄图网
校园霸凌,是个总也说不完的议题。比告诉孩子“打回去”更重要的,是所有父母都该管好自己的孩子,不崇尚暴力,不要欺凌弱小。
要知道,靠暴力取胜的东西,终究也会因暴力失去。
最后,用一句书上的话结尾:
“希望每个孩子都能在阳光下被人照耀,而不是在黑暗中前行。”
愿每个孩子都行走在阳光下
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作者简介:王耳朵,上不知天文,下不知地理,中间略懂点人生歪理。关注【王耳朵先生】(ID:huangezishiba),一个路见不平,就忍不住一声吼的中年boy。
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