中美加三国长大，和你分享
双语启蒙|妈妈自我修炼|亲子陪伴
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前几天和朋友吃饭时，她说自己已经彻彻底底成了东方甄选的真爱粉，以前去直播间只为了偶遇小董，现在因为某情，得嘞！彻底放开了手脚，囤货~ 
话说我的这位好友已经不止一次在我面前表白董老师，而且每次都要忍不住为其惋惜，感慨教育界错失了一位如此好的老师。
是呀，不过，有情怀的老师真的走到哪里都是“讲台”！为了和这些英语大咖们学经验，我默默潜伏直播间七七四十九天，精心搜集到了有关英语学习的第一手情报，全部分享给你们！
无敌勤奋
刻苦的董老师
董老师学英语的经历真的好励志，他自嘲说自己当年学英语的方法特别“蠢”，就是靠“背”！背课本，背课后题，甚至背卷子……
因为记不住Elephant（大象）这个单词，到了晚上也睡不着，坐在楼道里，一遍遍说着elephant、elephant，反复在手上、胳膊上写了无数遍，就这样一直苦学，苦学！
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大量的语言摄入，一定是对的
这股子勤学的劲儿，不单单因其内在不服输的性格，更因为他坚信语言学习的道理：
“大量的语言摄入，吸收，一定是对的！只有足够的input（输入），才可能有一点点output！（输出）。
也经常有家长私信我说为什么启蒙了却看不到效果？
那么，你是否每天都坚持呢？
就如董老师所说：如果只是偶尔学，偶尔练，那怎么可能进步。
语言的学习需要营造语言的环境，需要持续地，有大量丰富的语言输入，孩子才会吸收语言，才能会说会用。
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刻意练习
如何阅读一本书？董老师在直播间里分享了一种方法叫“刻意练习”。他说：“刻意练习，是给普通人出人头地的一味心灵良药！”
在阅读时，一边阅读，一边记笔记，把主干先理出来，然后再理出关键的数据，小的故事，把精彩的片段添进去，逐渐就记住了整个框架，最后尝试把整本书复述一遍或者讲给别人听。深入浅出，通过这样刻意练习，就能够把书的逻辑理清楚。
这种阅读方法同样适合于小朋友们。比如引导孩子熟读一本绘本后，画一画思维导图，尝试把故事讲给妈妈爸爸听。
这个过程中，孩子加深了理解和记忆，锻炼了阅读能力，家长也可以从中检验孩子是不是真的读懂了，单词是不是真的记住了，会用了。
要特别感谢妈妈的
YOYO老师
YOYO老师分享自己学英语的经历时，说要特别感谢她的妈妈。因为小时候妈妈不愿意给她讲故事，所以就拿来一个小姐姐的磁带，每晚睡觉前放给她听。
而且小学阶段每年寒暑假，妈妈必做的事情就是检查她背课文。
想想那个画面：妈妈端坐着，手里拿着一本英语书，小YOYO像播放机一样开始从头到尾背完整本书，甚至不放过书中的标题~简直太牛了！
但YOYO老师说她几乎没有刻意花时间去背这些，因为天天听，天天听，早已熟记于心。
所以，小伙伴们，如果你也是不爱给孩子讲故事的妈妈，赶紧学起来！重复听，反复输入，是非常有效的语言启蒙方法之一。
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“语用”的说法
说起语法，家里娃上小高的妈妈们是不是已经开始头疼了。YOYO老师说，她之前做小学英语老师的时候，在四年级之前，都不会教孩子们语法，但是班上孩子的成绩都特别好。

分享起她的教学逻辑，她提到了一个词叫“语用”。何为“语用”？就是语言的用法，语言习惯。是在接触语言的过程中，看的多了，用的多了，自己发现总结出来的用法。
这和英语启蒙种语言习得的理念是相吻合的。其实很多妈妈会一直纠结孩子要不要从小启蒙语法，要不要和孩子讲单词的单复数，时态……
对于小孩子来说，即使讲了，也不一定会很明白。但是可以在日常启蒙中有意识的引导孩子自己发现“语用”规律。
比如：借助画图画或实物，做这样练习：
One apple, two apples,
One car, two cars,
One tree, two trees.
慢慢的，孩子就会发现：哦，表达有两个或多个的时候，要加一个“s”，就这么简单！
    自嘲热练英语到
“精分”的中灿老师
不知道大家近期有没有关注到东方甄选一位新晋主播，中灿老师。很干净的大男孩，95后，精通中、英、法、西班牙语，还有一点点重庆话，曾经还当过雅思老师。
听他在直播间里说英语，说法语，真的是种享受，地道而丝滑。我真的能透过屏幕感受到他对语言学习的激情，那种发自内心的热爱。
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背单词要放在语境中去应用
有很多网友向他取经，如何背单词？他说他很少会抱着一本单词书去背，而是
会放到语境里面去记忆
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比如今天学了几个口语里面用的词，他就得把它用出来，说出来，说个十遍、二十遍，反复用，反复说。
语言的学习是需要语境，需要互动的。中灿老师当年为了练好英语，会自己变换各种角色和自己对话，今天是Jasmine，明天是Jessica，甚至有点“精分”的既视感，像极了年少时的我。
英语启蒙中也不需要孩子刻意去背单词，从童谣、绘本、亲子口语这些方式中不断接触和应用，自然而然的就会有单词的积累。
比如你给孩子听了数字主题的歌谣，那么还可以同步找数字主题的绘本，和孩子玩“数一数”的游戏，多种方式的重复，孩子就记住并理解了。
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寻找自己擅长的板块
建立学英语的自信心
如何培养学英语的兴趣？尤其是一些小时候没有过英语启蒙的孩子，到了小学四五年级，可能会因为要学语法，背单词，而不喜欢英语。怎们办？
中灿老师分享了一个方法就是先找到自己擅长的板块，然后把自信心建立起来。比如他最初学英语的时，在不断的模仿练习中，发现自己的发音还不错，说的和原版很像。这就让他更有动力去继续钻研，练习，并乐在其中。
在英语启蒙中，家长们也要帮助孩子建立起自信。观察和发现孩子的喜好，擅长的板块。是歌谣学的快，还是绘本读的好？或是模仿动画片人物惟妙惟肖……总之，找到这个突破口，鼓励和激发孩子对英语的兴趣。
语言需要持续性的积累的。
Practice makes perfect（熟能生巧）！一起加油！
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