近年来，由于疫情和国际形势的影响，越来越多的中国留学生开始将目光投向美国以外的留学目的国。
如今出国读书，越来越需要全盘考虑各种因素，例如治安宜居度、个人发展前景以及费用合理性等等。
包括美国在内的英语留学国家仍然是中国留学生选择的主流目的地，在后疫情时代全新的留学语境之下，加拿大以安全宜居、友好开放、费用经济等众多优势成为独具特色和吸引力的一个新晋热门。
除了自然、人文方面等软实力之外，出国留学群体最关注的的，终究还是教育品质的硬实力。加拿大更是当之无愧地成为超高标准的教育典范。
学术圣殿的大门，

向谁敞开？
加拿大高等教育，是留学市场上的沧海遗珠和独具特色的珍宝。许多加拿大大学在世界名列前茅，尤其是在科学和医药等专业方面，遥遥领先。
加拿大排名第一的多伦多大学在U.S. News2023年最新的世界大学排名中位列18名
以加拿大排名第一、世界排名前二十的多伦多大学为例，多大有十多个生物医学有关的专业方向在世界大学专业排名中名列前十。其中以手术等专精尖的医学方向为代表的的5个细分专业更是在世界排名中跻身前五（详见下图）。
多伦多大学位居世界前十的专业方向一览
成立于1827年、位于安大略省多伦多市的多伦多大学是加拿大最大的公立研究型大学，是加拿大境内获得的年度科研经费最多的大学。多伦多大学的学术贡献享誉全球：多大是胰岛素和干细胞研究的发源地；见证了第一台实用电子显微镜的诞生；发明了多点触控技术，引领着第一黑洞Cygnus X-1以及 NP 完全性理论的发展。
多伦多大学热门专业（商科、计算机、数学）的世界排名
加拿大拥有多伦多大学这样如此优秀的世界名牌大学，教育质量之高，科研能力之强，成为众多申请者梦寐以求的高等学府。而对于国际学生来说，加拿大开放、友好的留学、移民政策，使得加拿大大学成为众多留学家庭追捧的留学热门。以加拿大排名第一的多伦多大学为例，这所开放、多元的全球性大学，本科生中近25%是国际学生。
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作为众多中国留学生梦寐以求的名校，多伦多大学的的大门会向哪些学生敞开？
对于国际学生来说，申请多伦多大学这样的顶尖学府，有没有“最优路径“可走？
对此，多伦多⼤学的招⽣负责⼈(Mr. Ken Withers, Director of Recruitment) 告诉FindingSchool，从⾼中升入⼤学，对所有学生来说都是⼀个巨⼤的转变 。 对于国际学⽣而言，尤其是来自非英语教学国家，有着不同的教育体系，这种⾼中到⼤学的转变将更具有挑战性。Mr. Ken认为中国学⽣选择在加拿⼤顶尖⾼中就读，在未来升入加拿⼤⼤学会有很多优势。在加拿大顶尖高中接受1-2年的教育，能帮助国际学生充分地沉浸在加拿大文化与语言环境中，一起学习相同的高中课程。通过在加拿⼤⾼中的学习生活，可以帮助学生更好的理解加拿大，提高语言能力，从而减轻国际学⽣的升学压⼒，让他们在加拿⼤⼤学的过渡和适应更加顺利。FindingSchool 认为从这个意义上说，申请多伦多⼤学这样的加拿⼤名校，的确有比较理想和优化的路径。
有这么一所学校，超过一半的高中毕业生，被多伦多大学录取。为什么这所学校的高中毕业生能够强势突围，过半数进入众人仰慕的世界名校，多伦多大学？
下文我们就通过几位中国留学生的故事，解码他们如何成功地敲开了名校大门……
两年磨一剑

培优掐尖

名校录取虽然没有固定公式，但是敲开名校大门的成功要素，万变不离其宗：既要有学业能力这一硬实力，也要有包括语言表达等沟通能力、合作协调领导等社交力在内的综合素质等软实力。

对很多国际学生来说，取得好成绩往往不在话下。但未来打算在海外名校求学，真正的拦路虎，是软实力的瓶颈，尤其当置身于全新的语言、文化场域，容易出现沟通、社交等软实力与学术能力的脱节。

张同学来自浙江，是个开朗，独立，乐于尝试新事物的人。她最喜欢的是数学，并擅长回答逻辑问题，喜欢解决复杂问题的成就感。
来到加拿大读高中，张同学把解决数学难题的精神，注入了她所参加的各种社会实践活动中去。作为哥伦比亚国际学院（下文简称CIC）社会正义团队的一员，她于2019年通过CIC的EPP项目，前往厄瓜多尔山区进行团队志愿活动。张同学对于南美土著的生活场景记忆犹新：
“我对那里水资源短缺的严重程度感到震惊。当地有些居民必须步行4公里才能找到最近水源，然后搬水桶到家才能用水。
我遇到了一个叫Jessica的女孩，她每天要提5桶水，才能确保家庭用水。
更严重的是他们对卫生常识缺乏，造成了一些健康问题”。

张同学体会到，志愿者们所做的远不足以解决这些问题，但是如果每个人都意识到问题的存在并采取行动……行动胜于雄辩，我将尽我所能，保护这个世界。”张同学笃定地坚信。
张同学所在的CIC提供了众多丰富多彩的课外社会实践机会，让无数张同学这样的高中生，在学业之外找到了生命的厚度，提升了软实力。张同学认为自己在CIC，变成了一个更有深度的人：“分数能决定你的宽度，但是活动经历会决定你的厚度。”

为了软硬实力两手抓，培养出均衡发展、综合素质出众、更具潜力胜任未来顶尖高等教育的人才，早在五年前，加拿大排名第一的大学——多伦多大学与加拿大规模最大的寄宿中学——哥伦比亚国际学院（CIC）联合推出精英通道联合招生计划 （Elite Pathway Program，简称EPP），严格挑选成绩出色的11、12年级的学生，对其进行为期两年的成绩提升和软实力培养，使其达到世界顶尖大学的严格录取标准。

EPP即“多伦多大学精英通道”，实现了了众多CIC高中生的名校梦想。

图源：https://www.cic-totalcare.com/programs/elite-pathway/
来自北京的陈同学五年前来到CIC，11年级开始他报名加入了EPP项目，2020年他和上文提到的张同学一样，远赴南美洲的厄瓜多尔。对此，陈同学记忆犹新的是他和CIC师生一道为当地小学修建房屋和院落，在海拔4,000米的高原地区，打水，做饭和剪羊毛……
通过这次深入的社会实践活动，陈同学切实感受到地区间的发展差距，也因此树立了选择工程专业改造环境，造福社会的决心。陈同学2020年毕业时收到了多伦多大学工业工程、供应链工程的录取，以及麦克马斯特大学工程系等数所知名大学的录取。
在进入CIC为期两年的EPP项目之初，陈同学就确定了工程学的专攻方向。像陈同学这样参加EPP项目的学生，学生除了根据所选专业选一般课程或专业选修课之外，每学期还必须参加特定科目的超级小班课，这些额外的小班课，只对EPP项目学生开放。上述课程体系，针对学生进入大学主修的专业，提供了扎实深厚的学术训练。
除了主攻学科训练之外，CIC提供了多种英语语言技能培训，包括：英语论文写作额外课程、辩论和演讲技巧以及与雅思考官一起测试等。
CIC还会带学生参加数学、商业等主要学科学术竞赛。
EPP项目资格与学术成绩挂钩，为此，CIC会定时审查学业成绩，只有学生的学术表现达到一定要求，才能继续有资格参与EPP项目。这些严苛的选拔和培育机制，锻造出一批朝气蓬勃、学业优异的领袖精英。
据多伦多大学密西沙加校区教务长与入学管理部总监Lorretta Neebar女士介绍：多伦多大学过去四年来自CIC的学生，在多伦多大学的毕业率高于其他学生， 他们从大一升到大四毕业的速度比其他学生更快。
此外，EPP项目还推出了爱丁堡公爵奖励金章计划、纽约模拟联合国、柏丽湖户外展能培训等模块，加上英语演讲、时间管理、社交礼仪及多伦多大学招生官互动等活动，全方位提升学生竞争实力。
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全面照顾教育计划®
惠及全体学生

CIC的优秀毕业生获得加拿大顶尖大学的一致高度认可，拥有傲人的升学表现，这些都离不开CIC独有的全面照顾教育计划®。
上文提到的E精英通道联合招生计划EPP，其实是全面照顾教育计划®的一个较新的组成部分，专为学术能力强的部分学生设计，旨在培优掐尖。除了择优培养，CIC还注重惠及全体学生，无论学业成绩高低，所有学生一律享有全面照顾教育计划®，即一套CIC悉心设计的全人教育系统。
该教育体系包括四个主要方面：智力全面开启®，身心全面发展®，生活全面关怀® 全面接触无间®。
CIC积极塑造孩子的优良品格， 帮助其成为具有责任感的世界公民 。
来自四川的吴同学在CIC的两年间，学到最有价值的事情是尊重不同的见解，并且对别人怀有同情心。CIC的包容性和多样性，让吴同学意识到来自不同背景的人可以共同努力，共同面对挑战，解决问题。吴同学变得更加独立，更加成熟，拥有更广阔的视野，这些人生价值是他受益终身的品质。吴同学2020年毕业时收到了包括多伦多大学物理与数学科学专业等多所知名大学的录取。
受益于以关爱为本， 以学生的成功为目标的教育方法， 哥伦比亚的毕业生获得加拿大顶尖大学的一致高度认可。专业细心的教职员工， 人数居加拿大中学之冠， 为学生提供无与伦比的全天候关怀和照顾。40 多年来，全面照顾教育计划®已被证明是加拿大最成功的高中教育系统之一。
CIC2020届毕业生，来自广东的张同学表示，自己与当年刚入学时相比，时间管理能力、自律能力和组织沟通能力都有显著提升。
张同学注意到，加拿大学习的空余时间比国内多一些，受益于CIC的全人培养理念，张同学在完成扎实的学术课程以外，参加了丰富多彩的课外活动和多样化的个人素质拓展项目，在学生会执行领袖团队等，锻炼了自己的活动组织能力，演讲辩论水平和沟通技巧也有很大提升。
占地700英亩的CIC自有的柏丽湖领袖展能培训中心，提供多种体育项目：攀岩、 高空、 低空绳索、 射箭、独木舟、 划艇、 游泳、 钓鱼、雪鞋运动、 滑雪越野、 滑雪、冰钓等。
和张同学一样，CIC所有学生都有机会接触到丰富的体验式学习和性格、自信和领导力发展的系统培训。他们在进入大学之时， 就能做好充分准备、 发展均衡，在学术和求职方面均成为精英候选人和培养拔尖人才。张同学很庆幸自己在CIC丰富的课外活动和实践活动中，掌握了应对未来学习和挑战中的关键技能和经验，他毕业时收到了多伦多大学三个校区的商科、管理学方向的录取。
国际学生在加拿大
找到自己的第二个家
北京的林同学特别喜欢CIC在特定节日举办的活动。虽然林同学刚来加拿大发现和国内的语言和文化有所不同，第一学期跟老师说话不是特别放得开，但她发现，包括CIC教职工在内的很多加拿大人都很和蔼，加拿大社会有很强的文化包容性，林同学不仅逐渐适应了加拿大的生活，也发现自己当年跟爸妈商量来加拿大的决定是正确的，林同学表示，加拿大比美国更安全，教育质量也高。
CIC拥有全加拿大最现代化的宿舍， 宿舍全部由校方管理，提供最全面的住宿服务， 帮助学生丰富生活经验， 培养生活技能。CIC的五个独立的男生、 女生宿舍为1500位寄宿学生提供住宿和餐饮服务。宿舍全年开放，节日假期无需搬出。
专业细心的教职员工，人数居加拿大中学之冠， 为学生提供无与伦比的全天候关怀和照顾。 教学楼与宿舍均提供最全面的安全与健康保障。
像林同学一样，很多国际学生在CIC的寄宿体验，都像第二故乡一样亲切和舒适。越南的Tran Anh Phu同学也表示，CIC老师非常关心学生的社会幸福感，自己在CIC的两年间，身心成长明显，完全变了一个人。Tran表示自己身边充满爱心的教职工，使得他的高中经历成为重要的人生基石。
CIC现代化的教学楼与宿舍均提供最全面的安全与健康保障。具有前瞻性的教职工对学生在课堂内外的持续关注及系统式的评估，使得所有学生在CIC的每一天都为未来成功扎下根基。
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