数十年的研究揭示了青少年撒谎的原因以及相关的一些东西。
20年前，当我的同事和我第一次开始研究撒谎时，如果要找到一个合适的词来形容它的挑战性。我们最后用了一个描述性的委婉说法：战略披露。我们使用这个短语并不是因为我们害怕说我们研究的孩子是骗子，而是因为说谎本身很复杂：你可以让和你谈话的人继续相信一些虚假的东西，比如当一个孩子对她母亲说“我很高兴你不喝酒”时，她没有纠正，而事实上，这个孩子确实这样做了。你可以把那个人想知道的关键信息省略掉。例如，当一个父亲问谁参加了一个聚会时，一个青少年可以说出四个朋友的名字，但他没有分享他父亲不同意的另一个人也在那里的信息，或者没有提到父亲的父母也不在那里。你可以提供虚假信息。这是最明显的谎言：“你去哪里了？”“我去看电影了。”但事实上，这名青少年参加了一个聚会。几乎所有参与调查的青少年都告诉我们，他们曾对父母撒谎。我们研究了数千名青少年，其中包括我们五年来在美国、智利、菲律宾、意大利和乌干达跟踪调查的两个数千人的队列。几乎所有人都告诉我们，他们有时会在某些事情上撒谎。当我们问他们在我们的研究中了解到了自己什么时，他们常说他们撒谎的次数比他们想象的要多得多。然而，在他们撒谎的频率和内容方面存在巨大的个体差异。尽管在20-36个不同的问题上，大多数青少年报告说他们撒谎大约2-5次（家庭作业和饮酒是最常见的领域），但一些青少年报告说，他们在生活的几乎所有方面都对父母撒谎。谎言有明显的后果，孩子对自己撒谎的父母对自家孩子信任度较低。我们所有的证据都表明，父母和青少年在青少年说谎的程度上达成了相对较好的共识，即青少年说谎的父母比那些青少年相对诚实的父母更容易说谎。然而，父母很难知道他们的孩子撒了什么谎。青少年和父母对孩子撒谎的内容只有25%的一致意见。在许多方面，我发现这是我们研究中最令人悲伤的部分。即使通常不诚实的孩子说出了真相，他们的父母也不太可能相信他们。我和我的同事邦妮·道迪开始研究说谎，因为我们对青少年的恋爱关系感兴趣。约会和性是大多数青少年对父母撒谎的事情。事实证明，这是一个很好的例子，说明青少年最有可能在父母权威的合法性模棱两可的领域撒谎。父母权威的合法性是指父母有权制定规则的某些领域，通常是有义务制定的一些规则。父母的工作是保护他们的孩子并使他们社会化。例如，我们希望家长教育孩子不要玩火柴，并告诉他们不要吸烟……这些都是审慎领域的安全问题。不过，父母和孩子都同意，还有其他方面是口味或个人偏好的界限之外的领域。例如，谁是孩子最好的朋友。这些领域是私人的，只影响到相关的个人。但父母和青少年都认为，恋爱关系是一个灰色地带，有着明确的个人层面，但也有父母的安全问题。父母希望在性行为、道德或伦理、身体安全和举止得体方面保护孩子的安全。我们之所以开始研究说谎，是因为我们在父母监控方面已有半个世纪的历史。家长监督只是指当家长关注他们的活动时，孩子会做得更好。如果父母不知道孩子在做什么，他们就不能有效地做孩子的父母。监测研究的问题是，我们对监测的旧观念并不十分准确。的确，父母需要知道他们的孩子在做什么，以防止问题性行为，并进行适当的惩罚。但事实证明，将监控与问题性行为联系在一起的大部分相关性都混淆了家长监控与家长的认知。父母所知道的大多来自青少年的分享。换言之，父母更多地了解青少年的生活，并不是因为父母在监视或窥探，他们知道，是源自他们的孩子分享的信息。但是孩子们也不会分享更多。那么，哪个先出现的呢？问题性行为，还是父母的认知？18年来，该领域已经不再关注父母如何获取信息，转而关注青少年为什么以及何时决定撒谎或分享信息，我们从中学到了很多。青少年与热情的父母分享更多信息。那些认为父母有权制定规则，并认为有义务遵守规则的青少年，即使他们不同意规则，也会分享更多信息。总之，我认为这告诉了我们一些重要的事情。当青少年认为父母的行为是出于爱，并且父母正在尽自己的努力保护他们时，他们与父母分享的信息最多。当青少年卷入更多问题性行为或喜欢操纵他人时，他们说谎的次数更多。换言之，那些喜欢操纵他人以获取权力并有隐瞒的青少年撒谎更多。青少年分享更多与父母所制定的规则相关的事情的信息。换言之，他们对父母表达为“理解”或“期望”的事情撒谎。他们更可能说出父母规则范围内的事情的真相。这让我感到惊讶，因为潜在的惩罚似乎是撒谎的明确动机。但总的来说，孩子们尊重父母制定规则的权利。如果是个人判断性的问题，孩子们会使用他们自己的规则。但当家长严肃的表达时，孩子们试图谈判，而不是隐瞒信息和撒谎。事实上，希望让父母改变主意是青少年披露分歧的最大原因。他们希望他们的父母改变规则。即使是那些不相信父母有权制定规则、做了很多父母不喜欢做的事情的青少年，如果父母制定了明确的规则，他们也不太可能撒谎。为了回答这个问题，我们做了一项观察研究，研究对象是青春期前（4-6年级）与母亲争吵的青少年。我们的大部分的探讨都是基于调查研究，所以很难知道，当青少年说他们的父母严格还是不热情，是父母不爱孩子，还是父母认为孩子很难相处。在视频记录了这些互动之后，我们根据母亲对孩子的敏感程度和孩子的困难程度对其进行编码。我们还测量了母亲和儿童的生理特征，特别是RSA（呼吸窦心律失常和唾液α-淀粉酶）。在我们使用它的时候，RSA利用了父母应对压力的资源。例如，你可能知道一种刻板印象，即容易生气的人会脸红。他们的RSA较低。α-淀粉酶是父母对具有挑战性的情况或威胁做出反应的指标。我们使用母亲和孩子的特征来预测孩子对隐私的渴望。具体来说，因为孩子们不太可能分享他们认为是很私人的信息，我们预测他们是否觉得需要保密信息，或者他们是否愿意分享。我们发现最重要的是，真正推动互动的是母亲，而不是孩子的感知。一旦观察到行为并且RSA被纳入模型，孩子们的行为报告就不再预测他们对隐私的渴望。母亲的严厉并不能预测对隐私的渴望。孩子们同样愿意与严格和宽容的父母分享。RSA高的母亲，换句话说，那些母亲更有耐心的孩子在视频上更合作，并且愿意分享更多信息。这一点特别有趣，因为我们的测试结果表明，母亲在争吵时与孩子互动（通过唾液α-淀粉酶测定进行测量）比孩子与母亲争吵时压力大得多。更敏锐的母亲，她们会问问题，也显然会努力尊重孩子作为私人/个人所建立的界限，她们的孩子就愿意分享更多信息。换言之，当母亲们足够敏锐且尊重孩子的隐私，并且似乎能够变得不那么焦躁（从生理上衡量）时，她们的孩子则更愿意分享更多信息。这对妈妈们来说是一个挑战，她们的交感神经系统被唤醒了。但当他们面对挑战并保持冷静时，孩子们会分享。有趣的是，即使母亲和孩子的RSA没有相关性，母亲情绪稳定的孩子也倾向于更加合作和愉悦。我们把这解释为习惯性的冷静有助于孩子们养成自制和合作的态度。有趣的是，热情越高，分享信息的意愿就越高。这很复杂，当母亲敏锐而热情时，孩子们分享最多。但当他们感觉很迟钝但又很热情时，他们往往会插手侵犯孩子的隐私。那就是亲子交流中断的时候。我们认为，对于孩子们来说，与不尊重隐私界限的、还很有热情的母亲保持独立的自我意识/空间尤其困难，所以他们会退缩。怎样和孩子说话，他才会对你说真话？积极心理学导师、硅谷校区驻校心理学家谢刚老师建议使用沟通中的“积极比例”：家长问：孩子七年级，写作业拖延，无法专心学习，也特别反感妈妈说她的学习问题。怎么沟通？谢刚：其实，这是个普遍的现象，13到19岁青春期孩子很容易叛逆。卡耐基的经典《人性的弱点》也说，不喜欢不接受别人的批评，是人之常情。肯定和批评的话语比例，一定要达到3:1，这个洛萨达比例也叫做“积极比例”。不管是人际关系中的交流也好，还是跟孩子的反馈也好，你至少要提出来两到三个对方做得好的地方，然后再告诉他缺点。比如孩子弹钢琴，有的地方弹不准。你告诉他——我非常佩服你，这么长的一个曲子，你还在不断地练习，知难而进；而且你记谱记得很快，节奏也非常好。（肯定孩子3个优点）如果你再把轻重再注意一下，弹出来就更好听了，这样孩子会更能接受。（提出建议）记住，你在提出指正性的意见之前，至少先找2~3个孩子做得好的地方。 阅读原文 
