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Colleges Should Bring Back Testing Requirements！

请在大学申请中恢复标化考试！
这一呼吁，来自 80 岁高龄美国财经传媒大亨布隆伯格 Michael Bloomberg。
就在上周，布隆伯格发文，历数美国 K-12 公立学校教育水平持续下滑，疫情中加剧。而美国大学，不仅不督促 K-12 改进，反而取消标化考试作为录取要求，促使学术水平继续大幅降低。
布隆伯格身价 590 亿美元，福布斯全球亿万富豪榜排名第 20。他在并不宽裕的麻省犹太家庭长大，从小成绩优异。在大学读书时，靠打工和助学贷款交学费。约翰霍普金斯大学工科本科毕业，后获得哈佛大学商学院 MBA。30 岁成为华尔街大宗d股票交易超级明星。白手起家，创立财经传媒彭博集团。2002 - 2013 年担任纽约市长，很多决策对纽约的市政管理、工商业、教育、文化都有深远影响。2020 年不接受任何资金捐赠，自掏腰包竞选总统。
布隆伯格特别提到，美国标化考试 ACT 的平均成绩，已经跌落到近 30 年历史最低。这个下滑趋势，始于 2018 年，疫情之前。按族裔分布，所有族裔都呈现下滑，只有亚裔学生是唯一例外。
2022 年毕业的高中生，满分 36 分的 ACT 考试，平均成绩只有 19.8。30 多年来首次降到 20 分以下。只有 22% 的考生在英文、数学、阅读、科学 4 部分都达到大学要求水准的学生。
美国国家教育进展评测 NAEP 调查显示，4 年级、8 年级学生阅读成绩下滑，数学成绩下降最多。
布隆伯格写道：
事实上，美国 K-12 公立学校并没有培养学生为进入大学做好准备。K-12 学校讨论的，是如何降低评分标准，而不是如何帮助学生努力达到更高标准。
而 Test Optional 录取政策，进一步取消了客观的评估标准，使更多学生不愿意参加考试。
The way to reverse declining student achievement is not by eliminating standards. It’s by doing more to help students meet them — and holding schools accountable for their results.
停止学生成绩下滑，不能靠取消标准，而是需要帮助学生，努力达到标准，并且，让学校为学生的成绩负责。
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关于 Test-Optional 帮助低收入家庭背景学生，布隆伯格写道，至今没有证据显示，该政策增加了大学录取在家庭经济背景上的多元性。
相反，取消标化考试这样较为客观的标准，增加了诸如课外活动、志愿者活动、推荐信等 Holistic 全面发展考量的权重。结果是，大学录取会更加倾向于富裕家庭学生。
另外，Test-Optional 的录取政策，让高中更加缺乏动力去帮助学生，努力提高学术成绩。后果就是目前的成绩大幅下降。
布隆伯格进一步说，恢复 SAT/ACT 标化考试，将使大学录取更加公平，将促使高中承担起帮助学生的责任。
在竞争愈加激烈、对技能要求更高的经济大环境下，取消或降低标准，不仅影响到学生的考试成绩，更影响到他们的未来就业。
美国学生需要更高强度、更大胆、更能持续的教育支持。
America’s students need interventions that are bold, intensive and sustained, to ensure they learn the skills they need to succeed — not only on tests, but in life.
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