养育孩子中,我们遇到的每个问题,都是一次成长的机会。
以前,我们以为爱就是把最好的给孩子;后来,我们才明白,爱不能用自己的标准来诠释,而要先明白孩子需要什么。
曾志芬夫妇接受采访
01
爱,反倒成了一种伤害
儿子小时候,曾志芬送儿子去补习班。补习班是她选的,儿子没反抗,因为儿子知道,他的反抗从来都没用。
妈妈总是有一堆的理由等着他,只要他一开口,就会像连珠炮一样射向他,直到他哑口无言、缴械投降。
《MCS家庭教育课程》里说,强权式父母养育的孩子,要么成为一个讨好者,总是想要证明自己,要么会变得反叛。
曾志芬的儿子应该属于后者。他选择用自己的方式来抗议:妈妈一离开补习班,他就不知道去哪儿玩去了;在妈妈接他之前,他再回到补习班门口。
曾志芬一直希望儿子能出国读书。儿子读初三的时候,她把儿子送进了北京一所国际学校,为出国做准备。
离开了她的视线,儿子好像变了一个人。他不愿意跟妈妈联系,老师反映孩子在学校抽烟,不好好学习。曾志芬给他讲了很多道理,也没太大改变。
终于放假了,儿子回家的第二天就躲到了姥姥家,直到开学的前一天才回家。
在北京的一年虽然过得不太顺利,但并没有打乱曾志芬为儿子安排好的出国计划。
儿子曾表示过不想出国,曾志芬很难理解,这么好的机会,怎么能放弃呢?像小时候一样,她的好口才说服了儿子。
儿子的英文不算好,他就读的学校几乎没有华人。
压力、孤单、无助、挫败感,各种负面的情绪扑面而来,他不知道怎么办,就一头扎进了网络的世界。他逃课、网络成瘾,最后,被学校开除。
这个结果,完全在曾志芬意料之外,生气、失望过后,她决定给儿子换一所高中。没想到,儿子出现同样的问题,面对的是同样的结果。
她想,自己付出了那么多,为什么孩子就不领情呢?
她还记得有一年寒假,儿子回家,第二天就去姥姥家了,直到大年三十的下午才回家。
回家以后,他就把自己反锁在房间里,只有吃饭的时候才肯出来。
她也记得,在美国的时候,每次她给儿子打电话,儿子都不接;发信息,也不回。
有一次,儿子的QQ号被盗了,骗子用儿子的号骗走了她不少钱。
能为孩子做的,她都做了,她越努力,情况越糟糕。
她终于决定不再按自己的意愿去规划孩子的未来,而是全然接纳孩子,接纳孩子有自己的想法,允许孩子成为一个普通人。
在她的接纳下,儿子的心终于向她打开了。几经波折,儿子完成了学业,成了一名英语老师。
02
我的使命是帮助迷茫的家庭找到方向
在朋友的极力推荐下,曾志芬参加了《MCS家庭教育讲师培训》,第一天的课程,就震撼了她。
儿子成长中的一幕幕像电影一样在眼前回放,她清晰地看到自己做错了什么,孩子又为什么会出现这样那样的问题。
她知道自己不是一个粗心的妈妈,以前,也学过很多育儿知识,尽心尽力地培养孩子,可是还是走了很多弯路。
那些没有机会学习的妈妈们怎么办?她们的育儿之路岂不是走得更加艰难吗?

在课上,联子老师问大家:你的使命是什么?曾志芬以前做化妆品生意,她一直觉得那就是她的使命。
现在,她想到可以把正确的理念分享给家长们,去改变一个个家庭。哪个更能帮助别人呢?
最后,她选择了做一名家庭教育讲师,去帮助更多迷茫中的家庭。
回家之后,她和另一位讲师一起成立了新心驿站,致力于帮助家庭关系的改善和更新。
她组织游学、开线上线下的成长小组、应邀到机构和团体里去开讲座,其中,有很多感人的故事。
曾志芬在给家长们分享MCS家庭教育课程
有一位来求助的妈妈,孩子7岁,有ADHD(多动症),在学校里,表现不好,总是被请家长。老师指责家长不会教育孩子,其实老师不知道,孩子的爷爷是大学教授。
ADHD孩子的情绪管理能力差,亲子之间的冲突不断。情绪上来,孩子砸东西、甚至离家出走。父母不知道怎么办,想要制服孩子,孩子却反弹得更加厉害。
爸爸从小最讨厌别人说自己成绩不好,现在有了儿子,当听到老师说他成绩不好时,听在爸爸的耳朵里,格外刺耳。成绩不是一下子能提高的,他干脆替儿子写作业。儿子没觉得感激,倒很反感。
在曾志芬的课堂上,这位妈妈学习接纳、沟通、建立健康的界限,一节节课学下来,她终于明白应该怎样跟孩子相处。
她把学来的知识跟爸爸分享。夫妻两人,互相支持,彼此鼓励,一家人的关系越来越顺了。
随着家庭关系的改变,孩子也发生了翻天覆地的变化,原本在班上倒数的孩子,在期末考试中考了全年级第三名。
现在,孩子越来越自信,越来越阳光了。
03
我们全家都是MCS理念的践行者
曾志芬的先生,在公司里做管理。以前一直是权力型的领导,下属都很怕他。
曾志芬办游学,先生全程参与,完整听完了《MCS家庭教育课程》。
他非常认可课程的理念,决定把课程理念运用到管理当中。
曾志芬组织亲子建造主题游学活动,先生在这次活动中学习了完整的MCS教育理念
曾志芬说,以前,同事们如果想来家里玩,他们一定提前给她打电话,问先生在不在家。如果先生在家,他们就不敢来;如果不在,大家才肯来。
现在,同事们都说先生像变了个人一样。以前,他很看重结果,如果哪个下属工作没做好,他就会发脾气训斥。
现在,他接纳每个同事的不同,赞赏同事们所付出的努力,他也体谅大家的感受,而不是一味地强调结果。
同事工作上遇到困难,他做他们的教练,手把手地教。
他的接纳、宽容,让团队更有凝聚力了,部门的业绩也得到了提升。
曾志芬一家三口
儿子也是MCS理念的受益者和实践者。儿子的班上,有一些ADHD孩子,上课坐不住,会跑来跑去。
儿子知道他们不是故意不听话,而是天生的特质,他尽量接纳他们。
有一次,他辅导一个五年级的孩子。孩子妈妈反应,这个孩子在家总打游戏,父母不知道怎么办。
他就约孩子的父母,跟他们分享孩子出现这样的问题,是因为父母的陪伴太少。
后来,这位妈妈调整了跟孩子相处的模式,果然孩子变化很大,不仅成绩进步了,跟父母、妹妹的关系也变好了。
这次经历,给儿子很大的鼓励。他也找到了自己的使命所在。
曾志芬说,在她辅导的家庭里,有的孩子是ADHD,有的孩子是抑郁症,大多数是普通的孩子。
他们都从非常感谢《MCS家庭教育课程》,这个课程帮助他们找到了正确的育儿方向。父母改变了,孩子就变好了。
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