美国加州中部地方法院宣布了一起中国留学生成绩造假案的量刑结果：
该案主谋Yi Chen因通过欺诈网络，为富裕中国留学生提供成绩造假、论文代笔、使用替身参加入学考试等非法服务，最终为其获得美国大学录取资格，被判处48个月的联邦监狱监禁，并需支付400,000美元的刑事罚款，没收50,000美元。
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此前该案主审法官已裁定，今年35岁的加州Monrovia中国籍居民Yi Chen，又名Brian Chen，犯有一项签证欺诈罪和一项严重身份盗窃罪，他的一项串谋移民文件欺诈罪和10项签证欺诈罪名也全部成立。
在海外小伙伴们经常会看到“世界顶尖名校无条件直录”“免GPA、免语言、免预科”……广告里，海外各大高校分别被贴上了价格标签，每次看到这样的广告心里也会好奇：不少留学机构都会暗中推销所谓的“保录取”项目，号称花钱就能金榜题名。留学“保录取”究竟是何方神圣？整个产业链又是如何一步步运作而成？
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市面上，“保录取”项目价格不菲，从几万元到上百万元不等。中介一般会承诺，只要给足钱、提供个人信息，他们能“一条龙”服务到底，“学校随便挑”。
加州最新宣判的这起留学生入学欺诈案，是美国国土安全部洛杉矶分部HSI和美国国务院外交安全局联合行动，此案还获得了美国移民局、美国移民及海关执法局ICE的反诈调查部门、HSI驻北京专员、负责托福考试的美国教育考试服务中心ETS的大量配合，本案历时四年多调查、取证、提起诉讼直到本月才正式告一段落。
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调查人员发现Yi Chen和本案的另一位被告Yixin Li，有名Eason Li在Alhambra和Arcadia两地拥有一家教育咨询公司，这家公司承诺向外国留学生，主要是有意向考取美国高校的中国留学生收取数千美元的服务费，即可保证客户被美国大学录取，之后进一步帮他们获得F-1留学生签证。
为了确保这些中国留学生客户可以被美国大学录取，Yi Chen犯罪团伙通过造假、篡改等手段伪造成绩单及申请材料，并雇人冒充考生本人顶替其参加托福等标准化考试。
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这一系列听上去简单粗暴且拙劣的操作，竟然真的帮助超过40多位客户被纽约大学、哥伦比亚大学、波士顿学院、多所加州系统大学录取。这些被录取的中国留学生进一步通过学校发放的I-20成功申请到F-1签证入境美国。
作为本案主要被告，Yi Chen和搭档一直打着“经营教育咨询机构”的幌子，
通过伪造大学招录各个环节的申请材料赚取了数百万美元
，Yi Chen本人更是分得了大部分利润，他名下的七个银行账户中，在2016年至2020年期间
收到了超过1500万美元的存款
。

除了实际经营这个造假诈骗网络的Yi Chen和两位搭档外，还有六位共谋者参与了替考、造假等工作。
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其中Liu Cai是加州大学洛杉矶分校UCLA的留学生，曾替人代考托福的次数超过5次以上，其他5位被告人均为美国公民或美国永久居民，每人代考的次数至少在两次以上。
Liu Cai还承担了雇佣他人入伙“代考大军”的工作，他通过Paypal和Venmo的方式，给代考者每人每场考试支付$400的酬薪。这几名嫌犯都是通过使用伪造的中国护照进行代考，护照的姓名虽然都是需要代考的学生姓名和个人资料，但是照片却换成了这些代考人员。
在Yi Chen的审理结束之前，所有参与替考的六名被告都认罪并被判处缓期执行。
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曾经一位新闻记者尝试在微信上加了一位“保录取”中介。


“我们项目目前可以零条件、免雅思、免预科直录世界名校。”一加上微信，留学市场部的负责人员便开始热络地招呼记者：“我们会给学生注册一个美国高校本科学历，以便申请下一步的学校。这个美本学历的优势在于专业不限、成绩不限，并且由于是四年英文授课环境，还可以免考语言。再配上一些软背景的提升，如实习/科研等，整体包装过后，便可申请世界名校。”


随后，她向记者出示了一张项目表。表上，所能申请的学校覆盖英、美、澳、加、新加坡乃至中国港澳地区，最高收费的有牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、斯坦福大学，
其研究生项目收费均为100万元起步
。相较英、美两国，澳大利亚院校和加拿大院校的收费则显得较为“实惠”，
价格通常在十几万元到二十几万元间
。


据这位负责人所言，该机构在美国有六所能为学生提供学历的合作院校，分高、中、低档，根据学生下一步申请学校档次不同进行相应匹配，所有学历均由合作院校教务处直接开具正规成绩单及学位证。
“理论上来说，成绩单想开多少就多少。材料都是完全‘过硬’的。”

但是，在声称材料“过硬”的同时负责人还指出
该学历只能支持背景调查至学生毕业
，毕业后，这份“保录取特供”的学历即会“立刻报废”。其机构顾问Kyle进一步解释道：“每次背调都需要花钱。注册的学历只适用于本次硕士申请。只要硕士学校提出要求，无论是发邮件、打电话，还是寄成绩单，美国本科院校这边都会给予相应的回复。”


另一家留学机“保录取”项目也是
以“注册”海外学历为申请途径
，但方式略有不同。其机构人员表示，他们会先把学生真实成绩递交到学校，经学校招生官评估后交钱锁定名额，视情况而定来重新设计学位证书和成绩单——
“我们一般会选择QS世界大学排名前50的学校，给你安插这些高校的学历，完全支持背景调查。”

当记者称自己没有任何实习、科研经验可供写入申请文书，中介似乎对此司空见惯：“我们请美国常春藤联盟院校科研老师帮忙，让他递交某个科研项目证明材料到您要申请的学校即可。”记者进一步询问，自己是否能实质加入到该科研项目中，他反而显得很讶异：
“你是想专门去学？我们这边不需要你去参与，就是能出证明。”

与此同时，记者还向QS排名前列的伦敦大学学院、利兹大学发去邮件求证是否确有“内推”之事。截至发稿前，伦敦大学学院尚未答复，利兹大学回复称：“已将疑问交由相关团队，以便进一步通知您。”


从事留学服务行业超过十年的孙先生，是在“知乎”最早曝光“保录取”行业的留学顾问，
目前已有超过50名“保录取”学生联系他帮忙核查维权
。他向记者介绍，针对海外本科学历的具体操作方式有二：
一种是机构与海外私立院校合作交易
，为申请人开具“真实的假材料”，学生信息在学校立下档案；
另一种则是机构自己伪造院校学历
。“更多的是第二种情况被包装成第一种情况，因为个人很难去核实学生档案的真实性。
甚至很多学生不知道自己的本科学历是假冒包装的
。”孙先生说。


值得注意的是，拥有“新”学历的学生没有签证，没有出入境记录，再像样的“李鬼”也经不起推敲。“学校一抽查就能发现问题，不管学历是否支持背景调查，学生都将面临勒令退学。”孙先生强调说。


目前，已经有高校注意到了“保录取”诈骗。2021年8月，宁波诺丁汉大学就发布过一则关于警惕自主招生“保录取”诈骗的声明。学校表示，曾收到举报，有不法分子声称可以无视成绩“保录取”宁波诺丁汉大学自主招生，借机骗取学生及家长钱财。声明里，校方提醒学生家长们注意甄别：“我校从未以授权或其他形式与任何社会培训机构或个人开展关于自主招生的‘保录项目’。”


羊城晚报记者也就“保录取”一事向香港中文大学(深圳)求证，其招生办负责人表示，“
保录取”项目是不存在的。“如果考生有碰到类似的问题，可以联系香港中文大学(深圳)招生办。”

“保录取”的“版图”日益扩张，然而，对涉嫌造假保录的留学机构，目前还处于监管的灰色地带。


中国国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文认为，
“保录取”实质折射出部分家长功利的教育观
。
“如果孩子耳濡目染的都是急功近利，便很难自觉绷紧诚信这根弦。”
陈志文说。


近年来，学生因保录造假而被退学的现象不在少数。2018年，
7名中国留学生因申请研究生时递交虚假成绩单被纽约州立大学石溪分校开除
。
2019年，一名王姓学生因2016年申请哥伦比亚大学的材料造假而被学校退学
。


“迈入大学并不是成功抵达终点。”英国INTO教育集团总部运营经理姜鑫表示，“‘保录取’学生如果去到不匹配自身实力的学校，在学术支持、学生关怀方面得不到很好的过渡与适应，反而会导致学术表现不佳。我们既相信也希望所有的学生都可以在学术诚信上坚守原则，避免开具虚假成绩或入学后由于成绩不佳而被劝退的情况出现。”


对于诚信的“频频翻车”，
高校的审查也在不断加强
。2021年12月，爱丁堡大学便首次颁布了针对OSSD课程学生申请的限制政策，在学生就读院校、授课方式、课程学分、成绩单提交方式等方面都作出一定要求。


与此同时，行业的监管也正在快马加鞭。2021年12月，中国教育智库联盟留学教育研究中心(下文简称“学盟”)成立了全国留学教育行业机构规范服务和信用体系建设联盟，目前已有超过300家行业机构加入。学盟执行主任徐清之表示，学盟正在积极建立行业标准。“我们同时建有行业黑名单，已有50-60家机构列入其中，未来会不定期向社会公示名单。”


总而言之，各方都在释放着同一个信号：
家长、学生不要相信任何“走捷径保录取”“低分上名校”之类的谎言
。

造假这事也不是只有申请学校时才这么操作，新冠疫情爆发之后的几年，美国大学进入线上教学模式之后，想偷懒的学生们也翻着花样地创新造假。

Tyler Johnson是北卡罗来纳州立大学(North Carolina State University)的课程协调员，因为担心学生在统计课上作弊，他想出了一个办法。
他在期末考试时，利用一套电脑程序，为每位学生出了不同的题目。很快，有些题目就出现到一个付费作业辅导网站上，根据网站上的信息约翰逊确定了发帖人的身份。这次行动约有200名学生作弊被抓包，占到班级人数的四分之一。
在层出不穷的新把戏中，作业任务网站是最近出现的新欺诈工具之一。
学生在这类网站上可以自行选择由谁来帮他们做作业，以及代写作业的价格
。

尽管教育工作者可以利用软件来检查作业中是否存在剽窃行为，但面对这种由他人代笔的“原创”作品，这类工具也基本失去了作用。
在供学生寻求帮助的网站上，他们既可以直接提交问题，等待专业人士快速解答，也可以搜索包含了以往答案的数据库。这些网站的管理人员称：大多数用户都不存在作弊行为，他们只是想解决远程学习带来的问题。
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