美国上高中与国内的区别——从美国中学的考试看中美文化和教育差异

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在美国的公立学校，学年末的最后一两个月，学生的重心是州测试和期末考试。但与国内相比，这边的考试还是非常不同的。

1. 考试周期更长

美国中学的考试季拉得太长。州测试从四月中旬就开始了，一直延续到五月底。

美国的考试大致分这几类：

一是州测试，考查学生基本的写作、阅读和数学能力是否达到应有的标准。由州里统一出题，每年都会有一次，到高中后，如果提前达标，就不用再考了。

二是End of Course的考试，即某课程的结业考试。比如历史、代数1之类，一般也是州里出题。

三是普通的期末考试，由学科老师自己出题。

三种考试一般不会重复，有了州考试就不用课程结业考试和期末考试了。作为数学老师，我学生的考试都是州测试，并且是在计算机上完成，所以我完全省去了出卷和改卷的麻烦。

四是高中的AP课程考试以及PSAT考试等。PSAT有些学校八年级学生也会参加，多在春天进行，是对SAT的预演和训练，不会计入任何成绩。

相比中国来说，考试的频率少多了。但由于时间拉得太长，每次都换上课的时间表，也令人不胜其烦。

2. 学生不那么重视考试

与中国学生视分为命不同，美国学生不那么重视考试。我们连考前动员也不敢大张旗鼓，因为很可能是违法的。

不重视的原因，我想可能主要在于，学生知道这次考不过，下次还可以继续考。只要平时做了作业，就不愁通不过这门课程。

有些学生趴在桌上睡觉，按照规定，我们也只能叫醒一次。也有学生两分钟选完所有答案，我在后台看见了心里很不爽，但也不能说他们，因为说了也没用。

还有学生坚持拒绝考试。考试的时候不来，之后一次次让补，一次次拒绝，学校也拿他没办法。

有些学生有可能成绩不好，但他们深知自己的权利，并勇于捍卫。

3. 考试季竟成电影季

美国学生娇气。早上考完阅读，到我的教室里来，再让他们做数学，是怎么都不肯的。他们会心疼自己——我已经好累啦，不想再做题啦……跟他们斗了几次后，我只好放弃。看其他老师放电影，我也开始放电影。

刚开始还放一些与数学相关的电影，比如Math in the Movies，Hidden figures等，学生兴致并不高。后来只好放迪斯尼电影，好在《海绵宝宝》他们也不拒绝，还看得津津有味。

给学生放电影也是有风险的，最好只能是G的，P级按规定需要父母或行政部门的书面同意书。至于R级，就等着被开除吧。

数学考完，还剩下两周的时间，光看电影是不行的。让他们无所事事更不行，那样会有更多的打架斗殴和行为问题。

好在有一些教师的资料网站，上面可以找到各种东西。我于是弄了个学期末的项目，叫做“It’s your life”，让学生做简单的预算，包含未来的工作、房子、车子、宠物、孩子、账单等。然后我自己再把它细化，比如工作这一项，你未来想做什么工作，这个工作的要求是什么，需要大学文凭还是培训，要花多少钱，你准备如何支付这笔钱……这样学生有了讨论的话题，也可以想一想自己的未来。