经过我这一段时间的观察,我发现对于新知识领域,需要动手操作的领域,“组队学习”的效果,远好于个人“独立学习”,而“领队式学习”有更高一筹!
【经验】:之前我参加了一个CRM培训学习班,学了1个月左右时间,简直我都要崩溃了,听课听的云里雾里也就算了,自己动手做也是到处都是问题,问老师,老师要么让我自己搞;要么索性就不回答。然后,我就发帖找人跟我一起组队学习。没想到,这么三五个人一起组队学习之后,发现大家都有同样的问题,都是自己学不下去。但是因为每个人有自己的特长,所以也就相互分享,相互教,这样大家越来越有长进。而且,渐渐的人多了之后,有谁找到工作了,对没找到工作也都是很大的鼓励。很多人都说,如果没有这个学习群,搞不好我就放弃了。而事实是,的确有很多人,他们自学了几个月之后放弃了!
【组队条件】但是,组队学习也有必要的条件,就是要有几个能力比较强的人,起到带头作用、组织作用,能把大家组织起来,自然形成团队的核心。而这个核心可以分配不同的人不同的任务,然后再让大家一起分享每个人学到的。如果没有这个站出来,或者自动涌现出来,那基本上还是自学,只不过是一群人自学罢了。
所以,在这种有领导的组队学习模式下,就特别类似有老师带着学习,有个高手带着你学。所以我把这种模式称为【领队学习】。
这种学习,特别适合一个新领域的进入者,比如一个转型的,比如从传统领域转到IT领域的人,为什么呢?
  1. 因为是进入新领域,这就是一个新世界,所以面临的问题特别多,甚至各种名词都特别多,都听不懂。当别人向你解释一个名词的时候,他竟然用了另外两个新名词!
  2. 在新领域,你遇到的第一个难关是基础知识的系统掌握,否则如果你只是通过个人实践掌握知识,那你的学习就会特别慢,而且特别不系统。
  3. 在新领域,遇到的第二个难关是建立中正的思维模式。就是因为你学习的知识不是全面的、系统的,所以你也很难建立全面的、系统的思维模式,那既然不是全面的、系统的,那你的解决问题的方式可能就是片面的,偏极端的。
所以,如果遇到一个好的领队,他就能把他的知识系统的传授给你,让你建立系统的知识架构,而这种架构在以后的工作中,当你遇到问题了,你就很明确自己的问题是属于哪一部分的。就是说,你知道你知道什么,不知道什么。
其实更重要的是,在这种“领队学习”过程中,相互沟通的过程中,一起做项目的过程中,你就慢慢的了解了他的思维模式,他看待问题的方式,解决问题的方式,而这些是他深厚内力的结晶!这才是无价的珍宝!而更好的是,这是一个潜移默化的过程,还不是刻意去学的过程,相反刻意的学,还不一定学到呢!
所以,我感觉,我不同于别人的培训在哪里呢?我感觉,好像我不是把自己定位为“老师”,而是把自己定义为一个“领队”一个”Team Lead”,这个好像跟我职业经验有关,我从毕业第二年开始就开始做Team Lead, 然后做PM,然后几乎一直在做管理,带团队。所以,这个对我来说,非常适应。
所以,我第一次上课我就发现,我和学生之间,我们的间隔很小,身份的距离很小。他们在我跟前似乎就感觉不到啥老师那样的东西,就很舒服的问问题,表达自己,没有太多顾虑,而我知道就回答,不知道就不知道,而且我不拘泥于这个问题本身,我会根据他的问题扩展开来回答,因为这个问题本身就可能有问题。就是说,我看到别的老师上课的感觉,我发现,他们的师生距离相对有点远。所以,这也是我说的“领队式学习”和“老师教授式学习”的不同吧。
当然,这个不仅仅是一个亲民式培训,否则那也没啥实际意义了。领队真的要有些看家本领才行呢,我觉得这几天,我做的第一个事情,就是给大家换装备!第一批学生里面,很多人是已经学过了好一段时间CRM的人了,但是一进来,我就给他们换装备!我感觉他们以前那套解决问题的武器装备,太原始了,在我看来那就是冷兵器,散兵游勇;而我一上来就给他们换AK47、穿防弹衣、装GPS这种装备,我们要做正规军!而且是现代化小分队作战!美式的!所以这种装备背后的使用模式和思维模式也都完全不一样,所以必须跟着换思维模式。所以上次一个同学说觉得我讲的东西好新鲜啊,那当然!但是这还只是一个现代化的作战小分队的雏形,后面我们要经过几个项目的战斗磨练,这样在项目中他们自己也总结出他们自己的思维特点,这才算是真正完成领队的任务。现在培训进行了3次了,还有一段时间,但这是我的目标!我们终点再见!
来自: https://crmuniversity.org/study-mode/
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