100+重磅嘉宾齐聚|第三届国际化学校课程发展大会首批拟邀请嘉宾名单正式公布

2022年9月14-16日，第三届国际化学校课程发展大会将在杭州桐庐富春江畔举办。本次大会主题为【融合创新，美美与共】，旨在聚合国内外教育及相关领域专家的智慧策略，汇集拓展行业细分领域资源，搭建行业交流合作共享平台，共同推动国际化学校行业以新的姿态开创中国教育现代化的新局面。

本次活动设置1场主论坛、9场课程主题峰会，9场课程主题峰会分别为IB课程论坛、剑桥国际课程论坛、ACT GAC课程论坛、AP课程论坛、体教融合课程论坛、艺术素养课程论坛、阅读素养课程论坛、STEM课程论坛、EPQ课程论坛。

除此之外，本次大会还有更多惊喜：富春江夜话，坐而论“教”；《国际化学校素质教育发展报告》发布，助力素质教育发展；“十大课程服务品牌”奖项揭晓，分享优质课程创新案例；校长晚宴，共享课程嘉年华；名校名企参访，鉴宝取经；教材及教学用品展览会，打造供需平台……众多亮点，精彩纷呈，等你来发现！

大会信息

会议主题：融合创新美美与共

会议时间：2022年9月14-16日

会议地点：杭州桐庐富春江畔

会议规模：100+中外权威教育专家、600+国际化学校校长参会对象：行业组织代表、各地教育局领导、国际教育集团高管、国际化学校校长、教学管理负责人等

拟邀请嘉宾（部分）

拟邀请嘉宾（排名不分先后）
李玲蔚	国际奥委会委员中国奥委会副主席
聂震宁	韬奋基金会理事长全民阅读推广人
张和平	原北京人民艺术剧院院长电影《建国大业》总策划电影《长津湖》艺术总监
王辉耀	全球化智库（CCG)理事长
冯友梅	昆山杜克大学校长

阚丽君	中国少年儿童文化艺术基金会会长
王永利	中国教育国际交流协会秘书长
陈跃	原中国驻新西兰大使馆教育参赞
王殿军	原清华附中校长、中国中学生体育协会副主席清华大学教育研究院基础教育研究所所长
苗绿	全球化智库秘书长
于秀红	马云公益基金会秘书长
詹瑞文	香港舞台剧大师
吴凡	中国演出行业协会秘书长
滕珺	北京师范大学国际与比较教育研究院副院长、教授
赵健	华东师范大学国际与比较教育研究所硕士生导师华东师范大学国际教师证书项目办公室负责人
范晓虹	北京外国语大学
徐庆明	上海外国语大学教育集团总经理

孙远雷	广东外语外贸大学教育集团总经理
张小杰	晟泰教育投资集团总裁
曹文	北京外国语大学教授剑桥国际教育咨询委员会委员

李海市	蔡崇信公益基金会秘书长
赵静	剑桥大学国际考评部东亚区总监
姜艳	IB国际文凭组织中国及蒙古国发展经理
Changhua Rich,Ph.D.	ACT首席科学家 GAC学术委员会联席主席
熊榆	剑桥大学可持续发展领导力学院院士剑桥大学中英可持续创新中心主任萨里大学国际副校长
韩天启	G20青年企业家联盟中国理事会理事长

刘铠文	EPQ中国中心主任
朱春凤	IB中国区发展与认可副经理
万玮	上海平和学校校长
卢慧文	上海协和教育集团总校长
厉笑影	上海市世界外国语中学校长

贾莉莉	北京市鼎石学校中方校长兼课程主任
沈璐	副教授香港周大福教育集团学术总经理
辛颖	清华附中稻香湖学校校长
*******	广州荔湾爱莎文华外国语学校校长兼荔湾爱莎外籍人员子女学校联席校长
饶美红	杭州建兰中学校长
伍丹履	北京海嘉学校中文校长兼海嘉教育研究院副院长
李立	广东碧桂园学校总校副校长、国际高中校长

奉海英	东莞市翰林实验学校总校长
吴榕峯	华东康桥国际学校（昆山）校长
熊佑平	深圳市百仕达小学校长
郑安华	ACT GAC全球学术总监 GAC学术委员会联席主席
Andrew Taylor	ACT市场及产品管理部副总裁
Steve Fulton	狄邦国际课程教育总监

甄建伟	晟泰教育集团副总裁中图尚阅总经理
齐莹	ACT中国区域总监 ACT中国业务拓展经理
夏谷鸣	天元公学外文部教育长兼国际部校长

Lucy Burden	苏州新加坡国际学校校长
杨小虎	DJI大疆教育产品负责人

成小凤	宁波外国语学校国际部分管校长助理兼升学指导办公室主任
张彤彤	荟同学校学生课后活动主任

叶锦莲	杭州云谷学校图书馆馆长
李健	北京兰馨教育创始人兼CEO

主旨论坛

以“融合创新，美美与共”为主题，多位顶尖教育专家、知名校长和跨境精英，聚焦国际化学校课程、评价、教学上的前沿问题和最新趋势，探讨课程融合发展的原则、理念和方向，在思想碰撞中推动课程融合创新和国际化学校行业发展。

九大主题论坛

IB课程论坛

承办单位：国际文凭组织（IB）

论坛简介：

IB国际文凭组织成立于1968年，以通过教育创造一个更加和平美好的世界为使命。IB提供四个针对3-19岁的高品质的、具有挑战性的世界级的教育项目。作为国际教育的领导者，IB教育致力于发展学生成为有思想的人，有勇气冒险的人，有同理心的人。IB学生和毕业生，与整个IB社区一起，为他们能够为世界带来积极正向的改变而自豪。同时IB尊重各个国家的教育政策和制度，IB世界学校扎根于当地和本土，通过灵活的教学框架和先进的教学方法，在培养国际情怀的同时，更好的服务于本土教育。

本次论坛，有着丰富IB经验的教育工作者将和您共同探讨国际先进的课程教学方法和教学理念，包括探究，概念驱动，自主能动性发展，国际情怀等。我们也会探讨IB和国家课程的融合，如何促进中国本土文化学习，更好的服务于国家教育使命和目标。

剑桥国际课程论坛

承办单位：剑桥大学国际考评部

论坛简介：

剑桥大学国际考评部隶属于剑桥大学，目标是培养学生的好奇心以及终身的学习热情，使他们为人生做好充分准备。剑桥国际课程为5-19 岁学生提供了走向学业成功的清晰路径。学校可根据自己的教学目标规划课程，为学生提供丰富的科目选择和灵活的授课方式。剑桥国际课程帮助学生发掘自身潜力，探索更广阔的世界，掌握获益终身的技能，从而在学习和工作中取得成功。

剑桥课程整体的设计目标是什么？选择剑桥国际课程的学生，三年的课程如何规划？剑桥课程如何落地中国？

ACT GAC课程论坛

承办单位：ACT GAC

论坛简介：

ACT成立于1959年，作为使命驱动、科研为本的非营利性组织，ACT自创建以来，一直秉承于帮助人们实现教育和职业成功的宗旨。ACT® Global Assessment Certificate™ （GAC）为ACT全面框架(ACT® Holistic Framework™)下的国际课程，专为母语非英语的高中阶段及以上的学生设计，重在培®养提升学生在大学和未来职场应具备的全方位素养及能力。GAC课程内容全面、设置灵活易融合、国际认可度高，深受国际化学校及广大学子欢迎。

近年来GAC课程在中国的发展情况如何？作为影响力最大的课程体系之一，GAC在本土化和课程融合上取得了哪些经验？当前全球教育格局和国际化人才培养有怎样的变化？出国留学及标化考试的价值是否也随之改变？ACT GAC论坛将为您带来深度分享与探讨。

AP课程论坛

承办单位：紫荆教育者学习共同体（WELC）

论坛简介：

紫荆教育者学习共同体（WELC）是源于清华大学国际教育领导力培养项目的一个民间校友组织，由战斗在教育一线的中坚力量组成，旨在通过社区共建、终身学习和立足解决实际问题，推动中国基础教育的变革和提升。

AP（Advanced Placement）美国大学先修课程是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的大学水平的先修课程，是学生进入大学的前置衔接课程，被数千所美国大学认可，高中阶段的AP成绩可以满足美国大学部分基础课的学分要求，让学生更快适应大学生活。

AP课程的设计理念是以丰富多样的内容，为学生提供尽可能多的选择，以及发展和展示才华的机会。AP共有38门学科，分为7大类，包括文、理、工、商科等。AP课程丰富灵活，能够满足学生对学科多样性的追求。

AP课程背后的教育理念反映了美国基础教育的一些基本逻辑，很多中小学为学生提供了校本丰富性课程SEP（School-wide Enrichment Program），旨在为处于不同发展阶段的孩子们提供多样的兴趣和天赋发展的可能。SEP课程让学生在基础教育阶段有机会遵循AP课程的分类进行丰富的探索，在艺术、英语、历史与社科、数学与计算机科学、科学、世界语言与文化等多领域，寻找自身天赋与技能的结合点，以点带面推动学生的全人发展。关于AP课程的讨论不但有利于推动国际教育的发展，对于更广义的教育本质的讨论也具有现实意义。

体教融合课程论坛

承办单位：蔡崇信公益基金会、清华大学附属中学

论坛简介：

蔡崇信公益基金会由阿里巴巴集团联合创始人、董事局执行副主席蔡崇信先生于2018年9月发起并捐赠成立，2021年获评5A级社会组织。

基金会致力于通过教育、体育来激励年轻一代追求自身的健康和全面发展，希望通过传播“体教融合”的理念，让年轻一代通过体育塑造个人领导力和更健全的品格。基金会关注青少年体育教育，倡导蔡崇信先生提出的“以体树人、体教融合”理念，并实施“蔡崇信以体树人校长计划”“蔡崇信以体树人教育联盟”“蔡崇信篮球奖学金”“中国女足支持计划”等项目。既重视中小学生运动习惯和技能的养成与提高，也助力中国下一代体育行业人才培养，为中外青少年体育文化交流积极贡献力量。

清华大学附属中学是教育部直属大学附中、北京市重点中学、国家级体育传统项目学校。学校始终坚持"以育人为中心，以学生为主体"的教育思想和办学传统，努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系，通过开设"大学预科班"、"高中理科试验班"、"马约翰体育班"、"一条龙试验班"和"美术特长班"等特长班，不断强化素质教育，为学生的个性发展提供广阔空间，形成了鲜明开放的办学特色，创建了良好的学风、校风，办学质量和教育水平不断提高。自1983年至今，已有2000多名毕业生进入清华、北大，先后有150多人次获得北京市金帆奖、银帆奖，在教学、科研、管理、人才培养等方面取得了丰硕的成果，为祖国建设和社会发展培养了大批人才。

艺术素养课程论坛

承办单位：开心小麻花

论坛简介：

开心小麻花是开心麻花旗下的青少儿综合表演艺术孵化平台，将启蒙、培养和职业化发展有机结合，在提升中国青少年综合素养的同时，筛选优秀的未来表演家，提供专业化发展平台。开心小麻花目前已签约近百名优秀儿童剧演员!并提供由「专业舞台剧」主创团队组成的舞台剧演出平台,是中国青少儿戏剧发展的象牙塔!

在阅读、数学、物理、化学等学科教学与技术深度融合时，艺术教育在拥抱技术的同时也更加展示出其独特的魅力。因为艺术追求想象力、创造力、批判思维，追求个性化的表达，追求人与自然、社会的协同，追求现实与理想的连接，这些不可能被绝对的数字计算所替代。这就是为什么要打造一所有品位的学校，必须重视艺术教育。戏剧教育，作为综合艺术教育的理想载体，已成为新时代融创教育的宠儿。

阅读素养课程论坛

承办单位：中图数字科技（北京）有限公司、中图尚阅文创科技（北京）有限公司

论坛简介：

中图数字科技（北京）有限公司成立于 2014 年 8 月，是中国图书进出口（集团）有限公司为适应出版业数字化发展趋势、实施“新零售”发展战略，为出版行业提供按需定制全新解决方案而创设的上市平台公司。

中图尚阅以数字化图书为特色，依托中图集团强大资源和背景，成为国内为数不多合法、合规代理销售境外教材和中外文读物的教育文化行业供应商，也是为数不多的学校图书馆全案解决方案供应商。提供线上线下两种外文图书与阅读方案服务，从数字化图书管建设到在线借阅系统打造，从信息化管理图书软硬件装备到提供外文教材及读物订阅、销售与租赁服务，中图尚阅更是国内少有的能够为教材教辅、读物以及文创作品提供给定制出版、个性化POD印刷的创新文化公司。

近年来，关于学生阅读素养的培养在国家教育政策的支持下，向国际化、多元化迈进。国际化学校作为国家基础教育的重要组成部分，在培养学生阅读素养和拓展文学视野上做了诸多努力。

阅读素养为什么如此重要，分级阅读对学生阅读素养有哪些积极影响？中国学生现阶段阅读素养的现状如何？新形势下，阅读素养如何在国际教育中落地？中外课程在培养学生阅读素养上又有何异同？

STEM课程论坛

承办单位：大疆教育

论坛简介：

作为国内领先的科技创新公司，大疆创新自 2013 年进军教育行业。九年来，大疆教育致力于构建面向全学龄段的机器人与人工智能创新人才培育平台。大疆教育利用其在人工智能算法和科技教育领域的多年建树，为学生铺平一条完整贯通和阶梯式的从 K12 到大学，甚至到未来工作的培养道路。通过高品质教学内容和寓教于乐的项目式教学方法，让孩子感受前沿科技在未来的应用场景，激发想象力与好奇心，去探索未来无限可能。

STEM课程应该带给学生哪些方面的教育与培养？未来各行各业对STEM人才的需求是怎样的？STEM教育如何在学校开展？怎么在学生刚接触STEM教育初期培养其好奇心与自信心？在本次论坛，有着丰富STEM课程经验的教育工作者将与您共同探讨对STEM课程的独特理解，分享多学科融合、项目式探究及建构主义在STEM教学中的应用，共同助力STEM课程更好的发展。

EPQ课程论坛

承办单位：EPQ中国中心

论坛简介：

EPQ中国中心于2020年8月正式成立的非营利性组织。EPQ中国中心的使命与目标为监管EPQ打分过程和标准；帮助国际学校开设EPQ课程，共建创新人才培养模式；提高中国学生的创新能力和学术探究能力。

EPQ近年在中国发展情况如何？学校引进EPQ课程有何作用？EPQ可以培养学生哪些技能？学生学习EPQ有何建议？

组织单位