各位同学大家好！我是李永乐老师。恭喜各位同学来到新的学期。

经常有同学和家长咨询，物理学的不好，如何提高呢？还有很多家长花钱给孩子补习，效果依然不太理想。我给大家提供的建议是：认真读教材。
比如，昨天我备课读教材的时候，看到教材中有一句话：
物理学的理论和实验证实并发展了法拉第的观点。电场以及磁场已被证明是一种客观存在。场像分子、原子等实物粒子一样具有能量，因而场也是物质存在的一种形式。应该指出，只有在研究运动的电荷，特别是运动状态迅速变化的电荷时，上述场的物质性才突显出来。
高中物理必修3第九章第三节
虽然每次教学时，我都说：电场是一种物质，具有能量和动量，但是这次教材加了一句：“只有在研究运动的电荷，特别是运动状态迅速变化的电荷时，上述场的物质性才突显出来” 却让我百思不得其解。
于是，我请教了北大物理系的孟策老师，孟老师告诉我：这是因为，当电荷静止的时候，如果你想研究两个电荷之间的力，无论你使用“场”的观点，还是使用“超距作用”的观点，似乎都没什么区别。
但是，如果电荷运动状态变化，那么单看两个电荷之间的作用就不再满足牛顿第三定律、能量守恒和动量守恒了。这是为什么？因为存在第三种物质——场。如果你把场的能量、动量、角动量考虑进去，守恒关系就仍然成立。所以，在电荷运动状态变化时，电场的物质性就体现出来了。
孟老师
一切豁然开朗。
如果我们对于教材的理解达到这样一种透彻的程度，就宛如扫地神僧已经通透了高深的佛法，各种武功招式自然已经融汇贯通了。无论是什么样的题目，我们自然也能得心应手。所以，新的学期，我给大家的建议是：认真读教材。
扫地僧
当然我知道，很多同学刚刚开始学习，并没有能力读懂堵透教材的每一句话，所以，我邀请了许多老师，为大家录制公益课程。每一节课只有10-20分钟，用最通俗的语言，为你解读教材。
我这个想法很早就有了。2006年，有一个孟加拉裔的美国人萨尔曼.可汗，他为了给自己的亲戚讲课，在youtube上上传了许多课程。没想到很受欢迎，最后他干脆辞职，专职录制各类课程。目前已经有超过5600段教学影片，内容涵盖了数学、物理、化学、金融、生物、天文学等等方面的知识。在美国，某些学校已经采用“回家看可汗学院影片代替家庭作业，上课时则是做练习，再由老师或已懂的同学去教导其他同学”这样的教学模式。
萨尔曼.可汗
从2014年起，我接触到可汗学院，就想仿照它做一个中国版的免费在线课程。现在已经陆续录制、收集整理了数百节课程，内容涵盖初中物理、高中物理、高中数学、高中生物、高中化学、大学物理等，并且还在持续录制中。你可以通过下面的方法获得这些课程。
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开学了，家长朋友们可以把我的公众号推荐给你正在上中学的孩子！您的支持和阅读量，是我们继续更新下去的动力。我们还会继续寻找更多志同道合的伙伴，冲破各种阻力，把公益事业进行到底！之前因为各种原因一度停滞，今天开始继续更新了！
加油！

1高中物理课（李永乐老师）
《高中物理必修一》
2高中数学课（李永乐老师2008年录制）
注: 本课程是高三复习课，讲义获取请点击这里
3高中数学课（彭老师）
高中数学必修一

第一章《集合》
第二、三章《函数》
高中数学必修二
高中数学必修三
高中数学必修四
4高中化学课（臧老师）
高中化学必修一
5高中生物课（蔡任圃老师）
注：蔡老师是台北第一女子高中生物教师，教学顺序与大陆地区有所不同。
《基础生物1》
  • 第一章：生命的特性
6初中物理课（雷老师）
初中物理八年级上册
第一章《机械运动》

第二章《声现象》

第三章《热现象》
第四章《光现象》
第五章《透镜》
第六章《质量和密度》
第七章 《力》

第八章《力和运动》
第九章《压强》
第十章《浮力》
第十一章《功和功率》
第十二章《简单机械》

7大学物理课（海文老师）
普通物理《电磁学》
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