美国学校种类
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父母们为了孩子到处奔波找寻好的学区房,但其实挑选到合适的学校再确定买哪里的房子才是关键。那么很多家长又问了,美国太多不同教育方式种类的学校,到底该怎么样选才能找到适合自己孩子的那所学校呢?花时间去调查跟对比真的是一个很漫长且艰难的过程,我们的专家团队根据对美国K-12学校的了解和经验分析,进行了以下11大分类,缩小你寻找完美学校的范围!进一步对学区房感兴趣的买家,具体详情请咨询Montivista专业的经纪人团队。
3种类型公立学校
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TraditionalPublic School 传统公立学校
出资者:地方政府
经营者:地方政府教育部门
学校特点:建立和运营需要遵守地方政府教育部门的标准,包括课程、政策、和治理规则。学生根据居住地就读对应公立学校,无需支付学费,包含各种种族的孩子,公平公正,人数很多
现状:孩子们的家庭背景和素质各异,教育质量参差不齐,教育体制死板,必须要照顾大多数孩子的整体水平。排名前100的公立美高中有43所传统公立学校
代表学校:麻州的Boston Latin School, 全美第一所公立学校,建于1635年,距今近400年历史。U.S.NEWS的全美高中排名36,麻州排名第一
Charter School 特许学校
出资者:地方政府
经营者:民营
学校特点:教育革新的实验学校。虽是政府出资,特许学校是自主运营的,不受政府教育部门的限制,但3-5年如果达不到设定的绩效,则无法继续获得政府资金。许多学校会提供独特的学习环境,或是开设更专业的艺术教育课程等。和传统公立学校一样,特许学校也是免费的,但需要单独提交申请才能让孩子进入,名额有限
现状:学校的性质内容因州而异。部分学校比较重视保护少数种族的文化传统教育,所以单一种族的孩子比较集中,很难与其他种族孩子接触交流。排名前100的公立美高中有24所是特许学校。
代表学校:亚利桑那州的Basis Chandler,其在U.S.NEWS全美高中排名第八,全美特许学校中排名第一
Magnet School 磁校
出资者学区/联合学区/地方政府
经营者:学校
学校特点特色学校。磁校会专注于某些领域,提供专业课程如技术、科学、或艺术的一类公立学校。强调既动手又动脑,并应用系统的学习方法。磁校一般由一个学区或者几个联合学区设立,只从该学区中选取学生,学费免费,并提供免费的交通服务
现状:磁校基于成绩录取学生,因而常被称为“天才学校”。竞争激烈,学生通常要经过严格的测试和申请才能进入。磁校往往有意识的保持学生群体的多样性,促进了更高水平的认知和社会学习。排名前100公立美高中有33所是磁校
代表学校:弗吉尼亚州的Thomas Jefferson High School for Science and Technology,U.S.NEWS的公立美高排名中第一位,在华人圈子非常出名,该校亚裔学生占比70%
8种类型私立学校
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Traditional private school 传统的私立学校
出资者:营利性企业/非营利性企业
经营者:学校
学校特点:学校独立管理和运行,可以设立独立的课程并限制招生,要收学费,人数较少
现状:很多私立学校的资金大部分来自学生的学费和捐款。教学内容丰富多彩,教学质量好,可以根据孩子的个人需要制定学习计划
Boarding School 寄宿学校
出资者:营利性企业/非营利性企业
经营者:学校
学校特点:相对于走读学校而言,寄宿学校学生可以在学校住宿。美国很多私立高中都是寄宿制学校,学校会为学生提供食宿,学费较贵
现状:寄宿学校是有一个由学者运动员艺术家组成的蓬勃发展的社区,为了创建这个社区,大多数寄宿学校要求他们的大部分学生在学年内住在校园里。这些社区旨在超越学术,通过各种形式的课外活动提供教职员工和学生建立更深层次关系的机会
代表学校:麻州Andover的Phillips Academy,该校始建于1778年,Niche上私立美高排名第一著名校友包括老布什和小布什,还培养出了众多外国国家元首、众多国会议员、5位诺贝尔奖获得者和6名荣誉勋章获得者,它被许多媒体称为美国最精英的寄宿学校
Parochial School 教区学校
出资者:教会/教堂
经营者:教会
学校特点:一个私营公共事业的网络,与州教育系统平行,教程包括了基础宗教教育和其他学科如数学、科学、语言学。大部分是私立学校,社会地位比较高校规严格,不仅注重学习成绩,也注重仪表,行为举止等等的教育,对所有教区内的孩子都是开放的
现状:教区学校很大部分办学资金来自于教会或教堂。必须同时接受教会的宣传和教育
Religious School 宗教学校
出资者:学生的学费
经营者:教会
学校特点:具有宗教信仰的私立机构
现状:宗教学校几乎所有的经费来自于学生家长支付的学费
代表学校:麻州的GrotonSchool, 在全美私立美高中排名第二,就是一所寄宿制的基督学校,著名的罗斯福总统毕业于该校
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Montessori School 蒙特梭利学校
出资者:学生的学费
经营者:民营
学校特点:是一类由意大利心理学家兼教育学家玛丽亚·蒙特梭利教育理念发展起来的学校。希望通过满足每一个孩子的个性化需求,来认可并发挥他们个性特殊的地方
现状:蒙特梭利学校非常重视探索和学生的个性化发展。鼓励孩子们通过课堂体验提问并体验发现周围世界的乐趣。孩子们通过不同的活动促进社交技能的发展、情感的发展、身体和运动的发展以及心理发展。蒙特梭利最突出的是在学前教育上的运用
代表学校:得克萨斯州SanAntonio的SaintMary’s Hall,全美私立高中排名191位,提供pre-k12年级教育课程
Waldorf School 华德福学校
出资者:非营利性企业
经营者:民营
学校特点:学校基于特殊的教育理念而成的。将艺术融入从学前班到十二年级的所有学科中,以加强和丰富学习。7岁前重视孩子身体上的参与;7-14岁致力于激发想象力的情感发展;14岁以后,纯粹的智力开发开始发挥作用。这个缓慢而稳定的过程产生了明显的结果,94%的华德福毕业生上了大学
现状:华德福学校的老师通常会在同一个班级待5-8年,这使得教师能够关注孩子们的长期发展并让孩子们在学习环境中感到安全和舒适。全美目前共有约160所华德福学校,其中在威斯康星州密歇根州等地还有少量公立的华德福学校
Language Immersion School 语言浸入式学校 
出资者:学生的学费
经营者:民营
学校特点:让学生沉浸在第二语言中学习。双语教师在不同程度上用第二语言来授课。总体来说,这些课程是为母语为英语的学生所设计的。浸入式学校分为三个主要类别:完全浸入式部分浸入式、和双向浸入式
现状:大多数情况下这类型的教育并非以独立学校形式存在,而是分散在各学校或校外的语言浸入式项目居多
Private Special Education School 私立特殊教育学校
出资者:学生的学费
经营者:民营
学校特点:为有特殊需要的学生设立的私立特殊教育学校,通常支持有学习差异的学生,如患有自闭症、脑损伤、多动症、严重焦虑或其他神经系统差异的学生。
现状:学校比普通学校配备更好的设备来满足学生的专业学习需求,教师、行政人员和其他工作人员了解并适应其学生群体的特殊需求。专注于某一领域的特殊教育学校可以为学生提供更好的服务,而且学生成长在人数较少的学校里能够培养更强适应能力和更好的社交技能
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