【坚忍,指坚持而不动摇。意志坚强、有韧性。长时间的痛苦都能保持平静的心态和恪守正道的美德。】
1917年,蔡元培出任北大校长,后提倡“教育独立”的思潮。
蔡元培先生认为,官僚掣肘、行政僵化,只会摧残教育,“思想自由,兼容并包”,方可促进教育改革的“百年树人”目标。
“惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。”
1
Y视批评河南龙子湖校区教育规划用地的事,是在2011年,我知道。
为什么11年前的事,今天再度引爆了网络舆论?
因为今年河南120万考生里,本科有9.3万人滑档,专科有13.8万人滑档,滑档总人数比某省高考总人数加起来都多。
高校少、高考本科率录取比例低的教育痛点,是河南人永久的伤痕记忆。
这是不争的事实。
同样作为一名11年前参加安徽高考的学子,我理解河南120万考生的委屈,也理解9800万河南人默默忍受着“教育资源不公平”的痛苦,因此,也就能尊重他们在“批判用地盖学校”事件上的本能情绪反应。

在这个讲大局、论和谐、谈功利、遍地开花歌舞升平的文明欢乐时代里,尊重和理解,是一件极不容易的事。
所以,在同样淋过雨的境遇里,就想替河南考生和河南人民,说几句公道话。

2
我们常说的“高考难”,许多人都局限在了“题目难”的话题里。
实际上高考难,是“报名人数”、“录取比例”、“高校数量”的相关话题。
整个河南省,只有一所211高校:郑州大学。
因为考生人数多,因为高校数量少,所以录取比例就低,所以更多的河南人,就拿着500多的高考分数去念了大专,甚至是进了工厂。
中国所有的城市和省份,在高考录取中,都是选择“本地优先”的原则。
因此,外省的学子,想要考进其他省份的知名高校,就必须提高自己在本省的成绩排名。
所以,同样的录取通知书上,有人是千里挑一,有人是万里挑一,这就是教育资源分配的不公平所在。
河南考生再怎么努力,卡住他们的,不是题目难易程度,而是万年不变的低录取率和日渐高升的分数线。
外省高校,不会给河南考生更多的资源倾斜,所以只能是“自家的孩子自己疼”。

怎么疼?
多建造几个高校。
实际上,河南官员和教育局的人,这么多年也一直在努力,龙子湖大学城的建立,就是“顶着压力”而上。
众所周知,河南是种粮大省,所以粮食耕地的规划图,就一直压在河南人的头上。
在2011年龙子湖高校区建设用地以后,当时的部分官员就曾收到了牵连,遭到处分。
甚至于,被Y视亲自下场点名批评。
而更为讽刺的是,龙子湖大学城的高校,基本上都是在2005年到2011年选址搬进去的。
自2011年,被Y视点名批评“过度消耗土地”后,至今整整11年里,只有河南大学分校于2020年建校于龙子湖。
此间11年里,再无新高校选址进入龙子湖。
3
8月15日,环球网报道了一则新闻。
受持续大旱影响,法国宣布进入紧急状态,已有上百个村庄饮用水告急,法国全国实施用水“限制令”,禁止用自来水浇灌花园或洗车。
但是耗水大户的高尔夫球场却不受限制,继续浇灌球场绿地。
村民喝水都成问题了,大户人家的高尔夫球场,还得继续“饮水”打球。
嗯,这很法国。
4
2006年,北京大兴区黄村镇宝兴高尔夫俱乐部开业,54洞标准球道,占地面积5000余亩。
5000亩(大约3.3平方公里)的高尔夫球场,几百个非富即贵的天潢贵胄在玩球,占地22平方公里的龙子湖大学城,23万学生在读书学习,却被批“过度消耗土地”。
河南人能不能上大学,不谈教育公平。
京城贵人能不能打上高尔夫,才是真正要紧的大事。
北京有58个高尔夫球场,环北京的河北省,有22个高尔夫球场,上海也有22个高尔夫球场。
一个北京宝兴高尔夫俱乐部,就是龙子湖大学城校区1/7的面积。
北京上海的这80个俱乐部加起来,要“过度消耗”多少土地?每年的养护,又要“过度消耗”多少水资源。
这是同一片天空下,永远不被承认、不被翻到台面上来评说的折叠两端,两个世界的讽刺缩影。
河南种粮,山东种蔬菜,安徽泄洪,山西运煤,江西老表打工,这些省份,还都是劳动力输出大省。
京城的贵人们,却在忙着打高尔夫,生活惬意的被歌颂传扬,生存艰难的却还要背上种种骂名。
“阿琛,世界不该是这样子的。”
父辈贫下中农努力奋斗了半生,最终诉求也就是想供出一个寒门学子,结果他们跃过了龙门,却跳不出“农门”。
我不在乎京城的人,有多少人在打高尔夫,我只希望,河南的学生,能够多一点公平的机会,去接受教育的洗礼,在同样的努力付出前提下,他们能够得到一个体面的回报。
我们这片土地,少几个高尔夫球场,没关系的。
我们这片土地,多办几所大学,也是挺好的。
5
为什么不能实行全国一张卷,统一分数线,然后按照成绩高低来录取?


——不好意思,历史上我们还真的就这么玩过,只不过最后,“玩砸了”。
自1978年恢复高考以来,全国呼吁一张卷的声音,就越来越大。
直到2001年,教育改革试点,还真就实行了一次全国统一试卷试点——北京和山东考生,用同一张考卷。
然后,在那一年,山东三名考生,把教育部告上了法院。
“状告教育部,侵犯了公民平等接受教育的权利。”
2001年8月,山东青岛应届高中毕业生姜妍、栾倩、张天珠高考成绩出来了:
姜妍522分(理科)、栾倩457分(文科)、张天珠506分(文科)。
这一年,山东省的文科重点本科分数线为580分,一般本科分数线为539分,专科分数线为509分,理科的重点本科分数线为607分。
也就是说,506分的张天珠,比山东文科专科线,还少3分。
这一年,北京的文科重点本科分数线为为454分,一般本科分数线为429分,专科为360分,理科的重点本科分数线为488分。
也就是说,457分的栾倩,如果是北京户籍,那么她可以上重点本科,但是在山东,她连大专都上不了。
三人因为“教育不公平”,把教育部告上了法院,最终,中途放弃诉讼
第二年,北京宣布自主命题,其他部分高校开始尝试自主招生。
所以说,1998年修订版的《新华字典》在用“前途”这个词语造句的时候,给出的例句真是经典:
“张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途”。
同年,河南开始规划龙子湖大学城,4年后,龙子湖校区开始有高校入驻,截至2011年,龙子湖校区共有13所高校,其中本科9所,高职4所。
就在河南打算进一步扩大用地建造更多高校时,Y视点名批评“过度消耗土地”的事情,发生了。
此后11年,除去河南大学分校选址龙子湖外,龙子湖大学城,再无高校新设。
直到2022年,河南迎来“史上最多考生”,高考人数突破120万,这120万考生里,75万应届考生,45万复读生。

而最终的结果,是9.3万本科生滑档,13.8万专科生滑档。

也就是说,有不少复读生,第二次落榜。
扪心自问一句,真的是河南考生不努力吗?
6
绝对的公平,是永远不存在的,相对的公平,应该体面地给到每一个人手上。
教育公平,实际上是突破阶层固化,给予底层人民和寒门学子一条上升渠道的最佳途径。

今天诸多成功的社会体面人士,都是从小镇做题家开始的,雷军、俞敏洪、刘强东这些人都不例外。
尤其是医学生和法学生,他们可能要付出更多的“刷题”汗水。
哪怕是不能全国统一卷,哪怕是教育资源分配不公平,哪怕是教育行业里的众多问题无法顷刻间全部解决。
但是河南人自己做出的努力,他们自己争取的高校建立,应当予以支持。
难不成,京城子弟打高尔夫就是合情合理,粮食大省农民子女想要读书上大学,就成了“过度消耗土地”。
咱只顾着打高尔夫的球,不去读高尔基的诗了?
这显然有失公允。
中华民族的伟大复兴,最终的目的是为了祖国繁荣昌盛和百姓安居乐业。
那么,国家强盛的最终愿景又是为了什么呢?


易中天曾经在百家讲坛上给出过答案:

如果说一个国家最后强盛了,他的国民是不幸福的,这种强盛我们要他干什么呢?所以,我们应该为了国民的幸福来强盛自己的国家,只有把国民当人的国家才值得强盛,才应该强盛,而且,只有这样的国家才可能真正的强盛。
社会不公,阶层差距,我们承认这些东西的客观存在,但是普通人的努力和心血付出,也应该得到体面尊重和充分理解。
不能说明星入编就是赢家通吃的“大格局宣传”,却要去嘲讽一个小镇做题家的心血付出。
也不能说,河南建高校扩充用地就是“过度消耗土地”,真要是细究消耗土地,先把高尔夫俱乐部全铲平了再说。
“他就想要个公平,你给他不就完了吗!”
罗马不是一天建成的,帝国大厦也不是一天轰然倒塌的。
文明其精神、强壮其体魄、自由其思想、独立其人格、健全其三观,把教育基石奠定好了,把下一代人教育好了,把接班人的身心健康照顾好了,国家才有未来,民族才有希望。
“我们终将老去死去,世界也终将交给他们。”
在我们离开之前,请帮助他们健康长大。
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