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新学年开始,这是孩子们在疫情中上学的第 4 年。
西北测评协会  Northwest Evaluation Association 简称(NWEA) ,非盈利性组织,为 K-12 学生与教师提供学业进度评估 - Measures of Academic Progress,简称 MAP。测试根据每位学生的表现来调整考题,评估数学、阅读能力、语言运用能力、科学方面的能力,让老师和家长更有针对性地补足弱项,而在强项上给予学生更多挑战。
NWEA 1千多万美国学生的匿名测试数据,也帮助学校之间做横向比较。大部分学校在学年初、学年中期及学年末为学生提供 MAP Growth 测试(即秋季、冬季与春季)。但也有部分学校选择每年进行两次测试。
NWEA 根据美国 25,000 所学校和 8 百多万学生的测试数据,最近发布研究报告,美国学生在疫情期间学业明显下滑,而 2021-22 学年只呈现小幅度回升。完全恢复到疫情之前的成绩,需要 3-5 年时间,初中甚至需要超出 5 年。
MAP 3-8 年级阅读与数学成绩 2019 vs 2022
圆点为 2019 春季成绩,箭头指向为 2022 春季成绩
NWEA 说,去年秋季开学时,我们期望很高。但由于高旷课率、居家禁闭,以及疫情反复而不得不短期关闭学校等原因,恢复进度比预期困难很多。教育界需要采取 Urgent Action 紧急行动来应对大范围的学业滑坡。
与疫情前相比,学生的阅读成绩仍降低 2-4%,数学降低 5-10%。不同族裔之间差距仍然很大。
低年级学生受学校关门影响最大,退步最多,引发多方关注。各地政府纷纷拨款,支持学校提供额外辅导,甚至利用寒假、暑期加强补习。结果是,2021-22 学年重返教室后的表现,低年级比初、高中呈现更大进步。
疫情中,有的学生比要求进度落后甚至两年,而有的学生照样进度超前。这也促使很多学校改变原有的统一大纲教学方式,开始按不同进度进行个性化教学。目前看来,实行个性化分进度教学效果显著。
整体看来,关于哪种方法能最有成效恢复学业,还没有定论。
7EDU:疫情第 4 年,家长们还是需要密切关注自己孩子的学业进度和学习习惯养成。一方面,了解学校教学改善的新措施。另一方面,孩子成长就这么几年,不要等学校。孩子的弱项和强项自己最能看清楚。需要什么,及时寻找资源来补足。
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I like my CRW teacher. One of the best teacher I ever had!
Personally I do not like English class that much, BUT THIS CLASS WAS GOOD!!
I like reading the Los Angelas Times articles, and the discussions were so much fun!
I like how the teacher broke down the material and helped us recognize the arguments in the passage.

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