今天给你梳理下:孩子该怎么学习说服性写作?
Year3,说服性写作与信息性文本联系在一起,通常,老师会选择信息类话题,教孩子们如何写出关于这个话题的说服性文章。
Year4,说服性写作,是让孩子们写出说服性影评。
Year5,老师教孩子们如何写信给某个人,以在某个重要问题上说服对方。
Year6,说服性写作,通常与建议的诗歌单元联系在一起。
(某小学生给图书馆写的信,说服相关人员不要关闭当地图书馆)
E代表Emotive language,使用对读者产生强烈情感影响的语言,例如The animals are killed’ 可以替代为 ‘The animals are slaughtered(屠杀)。
R代表Rhetorical questions,使用反问句,让读者思考你陈述的观点,例如,Do we really want our planet to survive?
S代表Say again,反复陈述你的观点,来强化要传达的最重要想法,例如,Time is running out to save this species. Time is running out and we must take action.
U代表Undermine opposing arguments,表明你了解跟你观点相反的观点,并且瓦解这种观点。
例如,Many people may argue that these tests are essential for the progress of medicine. However, evidence shows that other ways of testing are just as effective.
A代表Anecdotes,从现实生活中找一些趣闻轶事来佐证你的观点,例如,Beanie the dog was in a terrible state, but slowly recovered his cheeky character after some careful treatment and care.
D代表Direct address,运用人称代词,比如,“you”,”your”,让读者参与进来。例如,You must agree that this is a tragic image.
E代表Exaggeration,运用夸张手法来强化你的观点。例如,This is the greatest tragedy facing our generation.
1. 做计划(Planning)
2. 引言(introduction)
1)避免对文章进行详细分析;
3. 使用论据(using evidence)
说服性写作,一定要有理有据,论据是好文章的基础,为你的观点提供佐证。
怎么寻找有说服力的论据呢?
4. 段落结构(paragraph structure)
5. 得出结论(conclusion)
3)简要概述主要的支撑论点;
4)能让读者记住你最终的思考结论或想法;
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