每位家长都希望自己的孩子聪明快乐地成长,也有很多家长从小就重视孩子的早期教育。
但不少家长在寻找育儿方法时,存在着两种极端
第一种家长是典型的焦虑型,不想让孩子输在起跑线上,于是听信右脑开发超级记忆术等等伪科学宣传,每日忙于给孩子做各种培训教学,最终的结果对孩子有害无益。
第二种家长可以称之为乐天派,推崇所谓的快乐教育,放养教育,错失了孩子早期发展的良好机遇。
什么才是正确的育儿方法呢?
最适合孩子当下发育的科学教育才最好的
在过去几十年,认知科学研究突飞猛进地发展,让以前不重视的婴幼儿养育的重要性凸显出来。
科学家也们发现人生的初始阶段是大脑发育的黄金期,无论是对精细运动、大运动、语言、认知、社会适应能力发展都至关重要
早教重在“教”而不在“早”
一个教育学领域非常知名的研究也说明了:找到适合孩子的早教方式很关键。
爱学习的家长一定也听说过著名的——“双生子爬梯实验
心理学家格赛尔让双胞胎A和B分别在不同月龄进行爬梯训练,A在46周开始学爬,B在52周开始学爬,结果呢?
晚训练的B则反超了早训练的A。
格赛尔分析:
“46周开始练习爬梯,为时尚早,所以训练只取得了一半的效果;而52周开始练习爬梯,时候恰当,孩子做好了成熟的准备,所以训练自然而然也就取得了事半功倍的效果。”
所以,为了追求“赢在起跑线”而让孩子超前学习的行为是不对的,尊重、了解孩子的真实发展情况,用最适合的孩子的方式才能事半功倍。
但也有家长说:
都说早期教育越早越好,不提前教育怎么在未来快人一步?
小孩子还那么小,教什么不也同样记不住没有用?
其实,很多家长都误会了“早教”的概念,我们不应该给孩子灌输式的教育,也不应该一位地强调所谓的快乐教育,而是应该基于目前脑与认知科学的共识,有效地利用孩子大脑发育的黄金期,锻炼孩子的全方面能力,帮助他们发展自己的潜力,在玩乐中学习和成长。
但知道理论和学会实践却是不一样的,孩子早教里面蕴含的学问真的不少:
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