一位英国小学Jamie老师是这样教孩子写作课：
我比较喜欢让学生写故事，而有的老师认为写作需要不断的修改。所以，从经验出发，来说说我觉得孩子学写作，最重要的几件事，家长和老师可以参考……
1
优秀的范文
  • 如果真的想让孩子爱上写作，老师需要给他们看看，优秀的作文是什么样；
  • 范文可以是各种形式的，或者是短文，老师读给学生听；
  • 我个人比较喜欢短文，不会太复杂，也不枯燥，孩子们可以用不同颜色的笔，圈出写的好的部分；
2
示范
把整个写作的过程和内容，展示给学生们看；
在讲完内容之后，我会办一个Mini Lecture，用10-20分钟的时间，给学生示例我是怎么写一个故事的，并在过程中用上我教给他们的技巧。
例如：
要让学生写一篇关于动物的故事，老师可以示例整个写作的过程，怎么构思，怎么联想，最终怎么选择，然后下笔写故事……
这样，可以让刚接触写作，不知道怎么表达和构思的孩子，了解写作的整个过程。
3
让孩子选择写作主题
不要单纯的只告诉学生，你们今天应该写什么样的主题。
如果话题太枯燥，学生根本不懂，或者不感兴趣，就更别提写出来了；但如果话题本身吸引学生，学生有话说，也愿意写。
注：Class Bear（或者Class Toy，因为实际上不一定是小熊，也可以是小兔、小象等等），是班上老师会准备的一个毛绒玩偶，每周末轮流让班上小朋友带回家，跟小熊一起做各种有趣的事情，拍照记录并把这些趣事写在“小熊日记”中。
要知道，话题不是最重要的；
写作课的重点在于，学生学会「写作」的过程。
4
写作会议
一个好的写作老师，会给学生灵活而自由的选择，但依然会给学生反馈；
按照我的方法，就是和学生来一次「写作会议」。
但，上课的时间有限，如何才能高效的完成呢？
我的建议是：
  • 以小组形式讨论，而不是单独一对一；
  • 让学生在小组内读一下自己的作文，老师就不用挨个去辨认；
  • 一个学生分享一段就可以了，例如开头，或者结尾；
最终，每个学生都有一个写作反馈本，用来记录每节写作课的目标，以及作文有待提高的部分。
5
每天都留时间写作
写作并不是一个单项的任务，不是说周五写一下，或者平时有空了写一下就足够了，需要孩子们每天都练习，写作才能真正提高；
不管是老师还是家长，每天都要给孩子留写作的时间，至少30分钟。写作教学10分钟，剩下20分钟让学生自己构思、写作。
英国一个权威调查研究发现：
平常有写作习惯的孩子，在其他的很多科目上的学习表现，也十分优秀。
写作不仅仅是一门课，更是孩子一生都会用到的「关键能力」，如同阅读一样，英国人已经把这种能力当成了一种习惯，从小培养。
写作短板怎么办？
我们准备了创意性写作课程，分析不同作家、不同体裁的作品，丰富学生的知识面与作品集，并且在这个过程中提升与融合学生文字表达能力与内在创造力。
教会学生在实际的写作过程中，如何去找准观点，表达观点，全面提升阅读、写作等英语的核心能力。
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