这部国产动画，片名平平无奇，画风有点简陋，却有一些奇葩的操作。
比如片子播到一半，未成年人突然退场，大人突然拉出四个大字：少儿不宜。
然后对着屏幕前的家长，灵魂质问三连：
你有委屈了孩子的时候吗？
你有向孩子道过歉吗？
如果你希望自己的孩子是一个高素质的人，那么你觉得自己算得上是一个高素质的家长吗？
不知道这些话是不是冒犯到了谁，当年动画片在央视播出，播了一半就被举报叫停了：
《小明和王猫》
王小明，是一个二年级小男孩。
不爱上学，不爱写作业，不想上兴趣班。
偏偏，马上就要开学了，小明的心情荡到谷底，宛如上坟…
就在开学前的晚上，小明打完假期最后一场游戏，上床睡觉，从他家墙里，钻出来一个不知是人是妖的怪物：王猫。
没错，每个人睡觉后，墙里都能钻出一个“猫”，王小明家的猫叫王猫，李家的叫李猫，张家的叫张猫…
你可以理解为，他们是每个人的守护神。
他们通常不主动现身，但这次王猫想要搞明白，为什么小明这么讨厌上学…
《小明和王猫》讲的就是王猫陪伴小明度过的一段时光，王猫见识了小明的日常学习生活，也帮小明答疑解惑，引导他思考未来…
这部2000年播出的13集动画片，在多年之后，被网友封神，在豆瓣打出9.6的高分。
相信我，这9.6分，绝对不是什么童年滤镜，它当得起国产动画天花板。
有网友评论：二十年了，中国的教育观终究还是没走出来，二十年，依旧还没有哪部作品超越它。
这是一部设定简单、人物简单、对白简单，内涵却一点不简单的动画片。
我们有很多很多拍给孩子看的动画片，却很少蹲下身子，和孩子平视，去理解孩子的真实想法。
这部动画片做到了。
它刻画了小明这个普通孩子，学习成绩平平，没有什么特长，也没啥上进心，他身上有很多家长嫌弃的毛病…
但他的小心思，他对这个世界的不解和困惑，却戳中了无数成年人。
比如，小明贪玩，开学前晚拼命打游戏。
他内心独白是：我已经很累很困了，可就是不想停下来…
这不就跟打工人的报复性熬夜一模一样吗？
比如，第二天开学典礼，年年考第一的同学张伟上台读小作文：蓝蓝的天上飘着白云，树上的鸟儿唱着欢歌…
小明抬头一看，哪里有云？哪里有鸟？
张伟又说：我们怀着兴奋的心情，高高兴兴地走进校园…
小明内心OS：怎么我一点也不高兴？
好不容易熬完了张伟的小作文，校长接着讲话，小明一脸沮丧：唉，又得念老半天…
这不就是我们当年上学的真实写照嘛：演讲的都是别人，底下晒太阳的都是我。
而小明的父母，也可以说是全国统一配置了。
爸爸是会计，妈妈是售货员，和所有的父母一样，他们都希望小明考上一个好大学，然后找一份好工作，所以鸡娃得从小抓起。
妈妈最爱说：小明，你希望像妈妈一样当售货员吗？
小明：想。
妈妈：没出息！你妈当年要是上了大学，也不至于像今天这样。
那像爸爸吧？多读了几年书，坐在办公室里算账就好吗？
爸爸说：我爱我的工作，但是…谁想给人算一辈子的账，那是我的分只够上这样的大学，读这样的专业。
所以综上所述，小明你要好好学习，考上名牌大学，读博士，给爸妈争口气！
这不就是，有的人自己没能实现理想，也不打算努力了，就去生个孩子，让孩子帮自己实现？
小明还不能反抗，每次试图跟父母讲道理，都会先挨一顿骂。
有时候，爸爸妈妈都说不过小明，他们自知理亏，但还是开始无故指责小明。
妈妈的内心OS: 我现在已经知道自己生气是没有道理的，可是既然已经生气了，就只好生到底了…
爸爸的内心OS：我是在胡说，因为我已经说不出什么道理了。
小明的学习生活原本枯燥乏味，直到有一天，减负了，学校不留作业了…
爸妈首先坐不住了：不留作业，那还是上学吗？减负？谁当真谁倒霉。全国就那么几所大学，不使劲上不了…
小明说，不是我一个不写作业，张伟也不写。
妈妈立刻说：你怎么就不比点好的呢？人家张伟年年第一。
得，“中国驰名双标”…
爸妈转头就给小明多报了几个补习班。
每次小明表现出对学习不耐烦，父母就会用“统一话术”：贫困地区的孩子，想学都没有机会，就你不知道珍惜…
但听得多了，小明也感到沮丧，为什么自己就那么不爱学习…
这时，王猫开解他：一天学那么长时间，确实受不了。农村的孩子要是也这样学，上那么多课，做那么多作业，他们也会出问题的。饿着固然不好，撑着也不行啊。
真·理解万岁！
而只要小明老老实实地写作业，爸妈就感到特别踏实…
因为写作业最大的受益人，其实是他们，他们的焦虑顺利转移了。
小明不明白，为什么小孩子总逃不过写作业…
有意思的是，编剧并没有简单地用“知识改变命运”敷衍小明。
他借着王猫之口，说出了残忍的真相：
为什么要做这么多作业？因为有了作业，老师觉得尽力了，以后考不好，老师可以安慰自己，作业都做了，考不好就是自己的事了；
家长觉得天天写作业的孩子，更有可能实现他们的梦想；
对你自己来说，只要你多做作业，将来比不过别人，家长也没有办法再说你什么；
而同学之间，看到别人的作业自己没做，就好像亏了一样。
总之，最终傻做了半天，也不见得有啥用。
一席话，把题海战的原理，讲得明明白白。
而王猫并不是要小明因此批判写作业这件事，而是让他明白，写作业的目的，不是为了敷衍别人安慰自己，而是为了真正掌握知识。

小明因此想到，我要做自己还不太会的题，而不是反复做无用功…
孩子都有创造力，都有自主性，就看成年人能不能把每个孩子的潜能激发出来。
而这个前提，是懂孩子。
《小明和王猫》其实是在提醒成年人，我们都是从孩子过来的，但是很多人长大后，为人父母、为人师表之后，反而忘了自己当孩子时候的心情。
他们没有同理心，不能跟孩子共情，更不用说，把他们当成平等的人对待…
王猫做的，很多时候就是陪伴，耐心地解释。
哪怕真相不够美好，他也不会去刻意隐瞒，或者用“小孩子别问，按我说的做就行”“你长大就懂了”去敷衍，而是尝试用孩子能听懂的方式去讲清楚。
比如，小明不明白，当总经理好，还是当艺术家好。
王猫说：都挺厉害的，很多事情是不能比的，就像狮子和鲨鱼，一个在陆地上，一个在海里。没法比的东西，放在一起比是没有意义的。
小明问：那我应该做哪个？
王猫说：那要看你自己是怎么想的，听自己的。人都是在做自己觉得应该做的事。
他没有抬高和贬低，而是充分尊重个体的选择权，希望孩子有独立思考的能力。
再比如，小明在学校比赛中罕见地拿了第一，想要父母奖励玩具，父母不愿意买，他就放狠话：下次我再也不拿第一了！
王猫没有直接评价这一行为，而是带小明去看别人训练小狗。
小狗完成了指定动作，就有食物奖励，如果没有奖励，小狗就罢工了…
小明突然悟到：奖励变成了动力，没有奖励就不拿第一，我不是跟小狗一样了吗？我明明是为了自己才学习的呀！
现在回看《小明和王猫》，片中的很多东西，都可以说是超前的。
它的画风，时而阴间，时而鬼畜，想象力爆棚，又充满幽默感。
它的故事，不回避孩子的恶，也敢撕下成年人的伪善面具，它逻辑严密，辛辣讽刺，却又治愈温暖，很理想主义。
在这个动画片里，我们可以看到：
年年考第一的学霸张伟，从小就是“卷王”，看不起成绩差的同学。学校不考试排名，他第一个不爽，因为他的优势就显不出来了。
每次都屈居第二的周娜，非常嫉妒张伟，一点小事就要告状，还乱扣帽子。
在学校里，大多数孩子都被训练得不说人话，张口就是朗诵腔。
他们被要求埋头学习，眼里只有学习，他们被驯化成没有想法的乖孩子，只知道配合大人的期待去表演。
他们的脑袋一片空白，不敢表达内心所想。
所以，才有了小明这样一个形象，跟他们作对比。

他说人话，爱思考，有天马行空的想象力，他没有虚假的自我感动，也不上价值，但他却对这个世界有一套自己独特的看法。
他善于发现同学的优点，不愿意贬低他人，他有自己的爱好，并愿意为之努力付出…
他没有一个漂亮的分数，但谁能抹杀他的价值？谁又能说，他不是这个社会真正需要的人？
‍
编剧更借角色之口，大声说出：
学校不应该是只有竞争的地方，而应该是一个让绝大多数同学觉得有意思的地方。
一个人不可能在任何领域都拿第一，总觉得自己特殊，不是一件好事。
每一个人可以有自己的想法，都有自由表达想法的权利，不需要总是去分对和错。
不要轻信，报纸上说的不一定是真的，你要自己去发现真相。
只可惜，这样一部不降智、尊重孩子，更值得成人反思的动画片，仅仅在播出13集后惨遭腰斩，草草收尾。

原因居然是：有家长投诉，不够正能量。
我百思不得其解，这怎么就不正能量了，难道是说，它不鼓励竞争，调侃了家长，讽刺了应试教育？
很长时间以来，我们都在吐槽，国产动漫缺乏好剧本，故事低幼粗糙，我们只能不断在邻国的动漫里，看到热血的奋斗、深厚的友谊，学习如何在挫折时坚强…
我们总是抱怨，为什么我们的动漫作品，如此缺乏生命力？
可看了这部22年前的国漫，我深深震撼，我们哪里是没有想象力，没有深度，我们曾经有如此大胆深刻，有逻辑、有脑洞、有哲思的好作品。
只是这么敢想敢说敢拍的，都活不长…
或许我们可以轻易地把锅甩给那些投诉的家长，但为什么家长一投诉，就能成功呢？
到底是谁，自己不愿睁眼看，还想把孩子的眼睛都捂住…
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