今天,7月1日,是 U.S. News & World Report 对美国各大学为参加 2023 年全美最佳大学排名而提供数据的截止日。排名结果将于 9 月公布。
而就在昨晚,6月30日,哥伦比亚大学宣布,退出本届排名评比。
哥大发言人说,需要更多时间来分析本校数据。
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今年 2 月,哥伦比亚大学数学教授 Dr. Thaddeus,发布了长达 21 页的 An Investigation of the Facts Behind Columbia’s U.S. News Ranking,对哥大提供给 U.S. News 的排名数据,做了尖锐而详尽的质疑。
质疑点包括:
夸大每年平均到每个学生的花费。这一指标在 U.S. News 排名计算中占 10%。其中教学费用一项,哥大为每年 $100,000 /学生,在美国大学中为最高,比哈佛、耶鲁、普林斯顿该数据总合都高。
课堂人数指标计算过少。学生人数少的课堂占比越高,越有利于排名。该指标在 U.S. News 排名计算中占 8%。
夸大全职教师中获博士或其他终极学位的比例。哥大数据为 100%,高于普林斯顿的 94%,哈佛 91%,耶鲁 93%。该指标在 U.S. News 排名计算中占 3%。
还有其他几条,感兴趣的朋友可以找原文来看。Dr. Thaddeus 不愧为代数几何教授,每一条都是大卸八块、论文水准分析,对雇主哥大毫不手软。
哥大发言人说,对于教授的质疑,学校非常重视。虽仍然坚持之前的数据为准确,但学校需要更多时间,对数据的收集与递交流程进行深入调查。
Dr. Thaddeus 毫不退让,继续追击:
哥大并没有对我的质疑做任何实质性回复。
退出排名,是因为哥大不赞成 U.S. News 排名吗?
哥大会永久退出吗?
为什么学校的数据调查不能按时完成?
我提出的质疑,有哪些点,让哥大最后决定退出排名?
关于哥大是否从此退出 U.S. News 排名,校方发言人说,现在不想推断。
排名基于数据,数据很难包罗万象。关于大学排名的争议也越来越多。
U.S. News & World Report 最佳大学排名,始于 1983 年,历经 40 载。在美国最受关注,对申请人影响最大,同时也饱受争议。
很多大学校长批评,排名使大学管理层把注意力集中在,如何改善那些用来排名的简单量化数据上。而如何帮助申请人找到适合他们的学校,如何帮助学校得到适合本校文化的申请人,排名并没有实际上的帮助。
哥大从 1988 年排名第 18,至 2022 年排名,仅位于普林斯顿之后,与哈佛、MIT 同列第 2,这个飞跃上升,确实为哥大吸引来更多申请人,录取率也连连再创历史新低。
2023 年排名中,将没有哥伦比亚大学。
做为藤校,因数据需要调查,而宣布不参加排名,对声誉肯定有影响。会不会有其他学校也退出排名,7EDU 会继续观察。
学校数据的收集、核实,包括每年的录取数据,的确是个复杂过程。
7EDU 资深咨询团队在对美国学校的多年研究中发现,即使关于同一所学校,很多机构发布的录取数据相互、前后都有差异。
数据来源当然很关键。即使是学校官网,数据更新时间不同,也会造成差异。不少学校,包括斯坦福、康奈尔、普林斯顿等名校都纷纷宣布,为避免加剧竞争,不再公布全部录取数据。这使得数据来源更为扑簌迷离。
对于孩子来说,挑选学校的过程,也非常复杂。美国大学有近 4000 所。如果没有经验丰富的家长、老师、顾问引导,孩子很容易被过多信息炸晕,无从看起,无从比较。一些孩子就放弃了:
我哪里能知道这么多大学里,哪所最适合我;
随便哪所都行。
家长想让孩子去的学校,很多也是别的家长念叨过的,或者别人家孩子上过的学校,听着不错,看起来很好。实地走访,也不过十来所。
基于数据的排名,理论上应该能作为一个窗口,为更多学校带来关注。但如果注意力只集中在 TOP 10-30 上,很容易被卷进竞争漩涡中心,而忽略去寻找,孩子最适合什么样的的学校,哪一所学校最适合孩子。
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