这个观点早就落后于时代了，30、40年前可以只比努力学习，但现在学习是多种因素的叠加，并不是单纯努力学习就能学好的。
学习这事根本就比不了，越比压力越大。不管是狭义的学习，还是广义的学习都很难比较。
狭义的学习
学习成绩最顶尖的那批人，智商高+努力+从小形成好的学习习惯，清北这个级别的学校基本上是无法靠努力考进去的。
智商商：要么是父母遗传，要么是基因突变。
普通人家庭只能期待下自家孩子是基因突变，但大多数情况这个概率都要小于中个500万。
大多数都是普通人，哪怕就是比分数，分数并不是努力学习。哪怕在智商相差不多的情况下：
  • 有些人的分数=高知家庭+好学校+资源+努力学习
  • 有些人的分数=好学校+资源+正常学习
  • 有些人的分数=好学校+努力学习
  • 有些人的分数=资源+努力学习
  • 有些人的分数=努力学习+运气
你要怎么比呢？跟别人的孩子比家庭、学校、还是资源，这里面的每一个都能产生非常大的差距，只能期待其它孩子都不努力学习，还有一点点的机会。
有的学生在10多岁就已经行万里路了去过几十个国家，学地理时提到一个现象或国家，有可能亲眼见过，而另一些学生可能在本市或本省都没有出去过，真的就只是文字。
读书也是，有学生从小家里就有书房，上千上万本书，从没入学就开始形成阅读习惯，有的学生小学入学时连拼音都不会，最喜欢就在手机上看短视频玩游戏。父母在教育认知和资源上就有非常大的差距。
看看 2022年的高考试卷，语文的作文题：
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
而数学卷是历年来难度最高的一次，考就是思维方式上的不同，以前的刷卷学习刷的再多，在这种情况，很多题连解题思路上都没有，答案都算不出来。
这种语文和数学卷，只靠学生自己努力学习，有用吗？能答出来高分的可能实在太低了，而高知家庭+好学校+资源在这种情况下，优势很大的，能非常明显提升分数
父母要是缺少眼界和知识，高考之后连报大学报专业都不知道选什么。报错了，公务员都没机会报名。
从地域来看，有人出生在北京上海，有人出生在河北山东。
另外条件好的家庭，哪怕学习不好，有足够的资源通过各种后门，在国内走外籍或者特长生之类，在国外直接捐钱或推荐信，直接进入很好的大学。
广义的学习
这个更没办法比的，起点就在出生前就已经不一样了。谷爱凌就是最好的例子，小时候有足够的资源去进行大量的试错，快速找到自己的天赋或擅长的方向，然后通过各种资源来按最优路线来前进，基本上能保证成才和保持原有阶层。
从生长发育、知识、技能、眼界到经验，父母可以利用自身积累的眼界、知识和金钱来补全短板增加长板，还能利用好不同文化的红利甚至后门，让孩子成长的过程达到上限，在这种情况下，哪怕是一个普通人也能提前占据很好的优势地位，甚至直接躺嬴。
而普通人读大学报专业的时候，连自己喜欢什么，哪些专业在未来有发展空间都不知道，只能靠运气。只有抓住机遇，遇到时代红利和趋势才能突破阶段更上一步。
现在重新回到这个问题，父母想让孩子怎么比学习？学习绝不是单独的努力就可以的，有时在起跑线上就已经少了很多机会。
在知乎另一个答案中，看到 @一只咸鱼嘉 的评论，非常同意他的观点：
我能接受那种“爸爸妈妈能力有限，只能靠你自己了,但是我们也会尽全力帮你”，但是接受不了“虽然我们一般，但是你不好就是你不努力，那谁谁谁家庭条件还不如我们怎么人家就能又做家务成绩又好呢blablabla...”
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