美国大使为什么要关注中国高考？中国名牌大学是不留美预备部？
昨天写了 高考作文趣话 。不像高考语文讨论热闹，谁都敢上，一到高考数学 ，很多人就插不上话了，只能真真假假说一下泄题的事。

高中数学很难的，我原来学得就一般，现在更是早就忘了。幸亏妻子学得好，无论在中国，还是美国，一直在用，还能辅导女儿。


有个流传很广的说法，华人、中国人的数学秒杀美国人。真的吗？
那是由于普遍早教和攻难题，在小学和初中能表现出来。
因为美国孩子按部就班地学数学的时候，中国许多孩子已经超出年龄地学后面的了，还有各种课外班、奥数、鸡兔同笼、追击题等各种变化多端，需要专门训练，掌握规律和技巧才能解答的难题。
但无论怎么难，怎么千变万化，都是有标准答案的，还是基础教育的范畴，并不是探索没有答案的未知世界，也不是做前沿的研究。这些是以后专业人员才做的事，承上启下的是高中数学。
到了美国高中，数学就不一样了，有不同等级的数学课程，可以选简单的，也可以选难的，学分不同。有些较难的AP课程，相当于大学水平，通过高中统考后，可以带入大学，免修，也省了学费。
美国高中仍属于义务教育，要想混，很好混，快乐教育，稀里糊涂就毕业了，没人为难你。但要想好好学，数学方面微积分、函数、概率、统计等都有。难度加大后，并没有明显的族裔差异，并不是每个华人的数学都很优秀。
事实上不少华人子弟的数学也很吃力，和国内的情况一样。不要把美国超市里中国顾客算账普遍比收银员快、灵活，以为这就是数学优势。
数学主要还在天赋，一定要说哪个族裔更聪明，在美的华人、印度人、法国人、俄罗斯人，许多族裔都很厉害。

数学到了大学和以后的专业化发展，美国仍然是绝对的霸主，紧随其后的是法国、俄国、英国。


诺贝尔奖没有数学，以国际数学界的最高奖项菲尔兹奖为例，它的正式名称叫国际杰出数学发现奖，由
国际数学联盟的国际数学家大会，自1936年起，每四年颁发一次，每次奖励2-4名数学家。
该奖按国籍来说（国籍也表示本人认为自己是哪国人），美、法、俄（苏）排前三；日本、中国香港、越南也榜上有名，但目前还没有中国大陆的数学家获奖。
那么按族裔来说，上面各国获奖的有没有华人？
美国13个获奖的，没有华人。
全世界一共只有两个华人，一个是丘成桐，获奖时是香港身份；一个是陶哲轩，澳大利亚籍。此外，获奖的有许多种族、民族。
小学初中基础教育阶段的数学好、买菜算账快，并不能证明华人数学最终比别的民族更有优势。
华人在应用、技术领域的码农多、工程师多，和更为重要的作为基础研究的数学，是两码事。
数学也不像文学奖、和平奖、中医有争议，中国在数学方面的落后，是事实。无论在国内，还是留学，学数学的并不多。学完以后，继续从事数学研究的更少，大多转向IT、金融等应用和赚钱的领域。
数学人才主要在大学，菲尔兹奖按大学来说，基本都是美国大学的天下，还有个别法国、英国、俄国的大学。
大学是如此重要，高考又为了上大学。实名认证的美国驻华大使伯恩斯，最近中英文发推，祝高考生旗开得胜、金榜题名。
中美关系曲曲折折，现在年轻人中反美的很多，也有不少主张友好，会去美国留学、工作、定居。
高考为中国选拔人才，也为美国培养人才，甚至中国的许多名牌大学，被称为留美预备部，所以美大使予以关注。
今年5月28日，中国驻美大使秦刚先生，和美国国务卿布林肯同一天发帖。
布林肯说，赴美读科技博士的中国留学生80％留在了美国。
秦刚说，未来几个月会有更多在美留学生回到中国。
都有道理，一个是现状，残酷的现实；一个是趋势，可喜的变化。当然目前回来的还是文科居多，退休养老、发挥余热的居多。
中美由于制度、利益和发展态势不同，存在很多问题和冲突，但中美又是邦交国，不是敌对国；又都是可以“相互确保摧毁对方”的核大国，而且有巨大的贸易和人员往来，这决定中美打不起来。
俄美都不愿打，在乌克兰问题上尽量回避直接冲突，中美怎么会打呢？
中美不会有直接的全面战争，但不表示不会有类似抗美援朝那样局部、阶段性的战争，或者像越南、乌克兰那样的代理人战争，特别是在中国的统一问题没有解决的情况下。
就是台海危机、两岸兵戎相见，我认为中美也不会直接交战，美国采取制裁、干扰、最终退却的可能性很大。
那么中美关系的常态就是竞争，最根本的就是人才的竞争，数学、科技人才作为第一生产力的竞争，从高考开始到大学毕业后去向的竞争。
这是本文的落脚点。
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