大家好，我是逃妈。
上周集中火力和大家聊孩子如何“在家练口语”。后来有妈妈提到，现在娃接触英语早，让TA开口说几句还是挺乐意的，但困难在于，怎么才能说得清楚、说得有条理呢？
她感觉都不是语言本身的问题了，即便用中文讲，孩子也缺乏一定的表达能力和技巧。
这不怪孩子，在我的印象中，学校的确没有成体系、有系统地带孩子学过表达。所以别说孩子了，这方面很多家长都不太擅长。
怎么提高呢？
我觉得可以借鉴美国课堂上的一些方法。逃逃在美国上学这些年，除了英语，最大的收获就要数表达能力了。
他们有很完整的系统学习训练方法。
比如早在学前班的Show&Tell活动里（带一件自己的喜爱之物到学校，给同学们嘚瑟），老师就开始教孩子，介绍一个物品，可以从哪些方面去讲；描述自己心爱的玩具，可以用些什么词汇，让听众更有感；甚至怎样的手势、眼神更容易吸引听众...老师会用很多很细致的清单、图表去帮孩子，把每一步做到位。逃逃上小学时，书包里就时常能抖出这样的“纸片片”~
类似的方法后来在写作、演讲课中又一遍一遍地升级、运用，就像给孩子提供了一个表达的“脚手架”，熟练掌握之后，无论是何种形式的表达，都能轻松应对。
今天，就来系统地和大家讲一讲这套方法。我会借用之前推荐过的Present Yourself《表达自己》这套书里的例子，来帮大家更好的理解。因为书中的很多方法，和美国表达课堂上的几乎一模一样。
 4P口语表达法 
第一步
Prepared 话题准备
第二步
Projection 语言准备
第三步
Posture 表达技巧
第四步
Present 表达实战
-step1-
话题准备

就从"生活实战"开始
表达肯定是围绕着一个话题展开的，所以第一步得选话题。
一开始老师会挑选实际生活中最常见、用处最多、孩子也最有感的话题。比如介绍自己的一位好朋友；分享自己最珍贵的一样物品；讲述一段难忘的经历……
等孩子有了一点表达的基础后，再让他们试着去尝试一些观点性的话题。
比如说说我最敬佩的一个人；一个完美的假期计划；讲讲自己对某个新闻事件的看法等等。
这些话题看起来“平平无奇”？
但其实特别经典，生活中和刚认识的朋友聊天会用到，在各类考试中也是常客。在这点上，中外都是一样的。无论是口语、还是写作考试，八九不离十都会落在这些话题上。
我随手搜了一下2020年的中考作文题，就找到一个一模一样的，2020年宁波市的中考作文，要求写一篇关于寒假经历的演讲稿，真是瞌睡碰到枕头～
找话题不难，难的是这个：
所以找到话题后最重要的准备工作是——研究想说的话题。
这时老师会带着孩子一步一步地完成一个话题的研究。我用一个很简单的例子“A Good Friend”（我的一个好朋友）来举例。
逃逃老师当时的切入点我现在都记忆深刻，“假如你的好朋友要移民火星，你需要帮TA填写申请表格”。
“申请表”特别像一份个人简历，年龄、兴趣、喜欢什么类型的音乐等等；要选取自己有感的点填进去，这就组成话题的基本信息了，孩子们暗自攒劲，誓要把小伙伴送上火星去！
基本信息ok后，该让孩子对这个话题稍微“深入挖掘”一点了。老师会引导孩子来回答一些需要思考的问题。
比如，“朋友是你生活中很重要的一部分吗？”、“你最喜欢跟什么样的人交往？”、“你一般会和朋友一起做什么”....
你有没觉得，有时突然拿到一个话题，别说孩子，就连大人都不知该谈些什么，从何谈起，但把它细化成一系列的问题之后，你会发现，噢，原来我在这方面还是有很多经历和体会呀！这时也许就是“有话要说，不吐不快”了。
-step2-
语言准备

准备"弹药"
还是以（我的一个好朋友）为例~要讲好这个话题，必然要用到很多关于人物描写的表达。这里别急着“说”，先准备好这些单词、短语和句式。
老师会提示孩子“不要太依赖自己的记忆力”，最好都用纸笔记录下来，这样可以防止忘记或说的时候漏掉重要信息。
在美国的表达课上，老师们经常把这个语言准备的环节，暗戳戳地变成“词汇课”
但我很喜欢这个环节，因为它对孩子来说，是真的有用，能帮助搜集、积累很多地道的实用词汇！这些词出现在考卷里，就是妥妥地拉分项啊~
比如描述“个性”时，有喜欢早起的，是“a morning person”；性格外向的，可以说"outgoing"; 佛系的，是“laidback and relaxed”；喜欢整洁的，用“neat and tidy”; 房间里总是乱糟糟的，用"messy"……
固定的句式，也会在这个环节重点掌握！因为它可以用到很多很多话题中，而且听、说、读、写的场景里，都会遇到：
这么一轮下来，孩子有了充足的“子弹”，就不怕词穷了。
-step3-
表达技巧

细节和专业决定成败
前期准备这么多，这一步的目标是把一个话题讲得更有吸引力。
这里，就真的需要老师指点技巧了。美国老师教表达，也是有很多套路的。
比如，开场的套路：
  • 讲一个故事
  • 问一个问题
  • 说一条经典语录或谚语
  • 摆出一个有趣的数据
  • ......
收尾的套路：
  • 对未来提出想法和期许
  • 再次强调这个话题的重要性
  • 号召大家该做些什么
  • 一条经典名言或谚语
  • 把“讲话时间”交给下一位分享者
  • ......
细节也非常重要，这是表达是否专业的体现。
比如，如何和听众进行眼神交流、怎么设计自己的身体语言、表达过程中如何确保听众听懂了、重音要落在什么词上……
举个例子，我们都知道，演讲时为了防止中间卡壳，会预先准备一些演讲大致提纲的手牌（note card），我自己也常常这么做。
但我不知道这里面还有一个更细节的小技巧——始终把大拇指保持在下一个准备要讲的点上。逃逃演讲课的老师说，这样你就能迅速找到自己想要的地方。
是不是很妙？
-step4-
表达实战

表达也有"范文"!
先看示范，再自己演练
实例参考
先看看别人怎么说的
就像我们会参考作文范文、会专门看名人演讲一样，同样的话题，老师会先给孩子一个示范，接着孩子就可以“照猫画虎”了~
有时是老师亲自来示范，有时会给孩子提供一些真人教学视频。Present Yourself《表达自己》这套书里就有很多：
几乎每个方法技巧，都有详细讲解示范，甚至有正面和反面例子的对比。
比如关于演讲时和听众的“眼神交流”eye contact的技巧，视频里就先给出了几个反面例子：
分析“为什么这样不对”后，给出正确的示范例子：
有这样生动的对比，孩子马上就能明白，我们要避免什么，要学会什么。
实战演练
 回顾步骤, 对照视频练习
到这里，孩子就应该可以运用前面几步学到的知识，自己来完整做一次演讲了。
但是，流程记不住怎么办？用脚手架引着孩子一步一步来。对前面3个步骤的再次回顾、总结！
还是描述“我的一个朋友”，
首先是话题准备，可以用思维导图收集想法：
可以从哪些方面去讲？比如说说“我们是怎么认识的”、“我们的共同/不同之处”、“我们在一起的时候喜欢做什么”......
接着，语言准备，把上面这些思路整理成提纲：
包括开头、主体、结尾：
最后，根据细节的提示，和真人视频的参考，对照检查各种表达的技巧，完整地把它讲出来。
一场困难的“演讲表达”，被分解成几道“完形填空”题，难度大大降低，孩子也会更有信心。跟着这样的步骤走一遍，不但能讲，而且可以讲得挺不错的了。
你发现了没？前三步，说的部分真的很少，反而是写和记录更多。
所以，在孩子开口表达之前，已经对词汇、短语和语法知识，有一轮预习和复习了，效果很痛快！
最后一步，练习和呈现，才是集中表达的一步。这一步，老师就没有什么建议了。它就靠下功夫，靠时间和实践积累经验。
我不是在文章开头放了一个逃逃1年级的视频吗？这是他两年后，也就是3年级竞选班长的小视频：
估计当时他也没太搞懂这个“班代表”究竟是干嘛的，就是好玩，所以内容上有点儿空，用的词也很大，来不来就make your dreams come true。 不过可以看到的是，他的演讲还是蛮有“套路”。
手势表情到位，内容框架也挺完整：有开头的greeting，自我介绍，然后讲自己为什么要竞选，选上之后要干什么，为同学做什么好事...实在不知道要说啥了，就呼吁大家选他，最后还不忘了说一下“假如没被选上，我要祝贺被选上的同学”这样的客套话……
对比发现进步非常明显。我想，这应该就是长期训练的效果吧，坚持练习一段时间之后，你就能惊喜地发现孩子的进步了。
EASTWEST
这篇文里出现的例子和配图，来自Present Yourself《表达自己》这套口语专项教材，我以前就给大家推荐过，它也是咱们平台英语听说读写的“牛娃四件套”中，【说】的这一套。老读者大多都有，新朋友如果有需要的，可以再接着往下看看这套书的其他信息。
Present Yourself《表达自己》来自剑桥大学出版社，去年引进国内在我们东西儿童教育平台首发。
由于目前国内对这块的训练还很缺乏，我希望能找到类似美国老师的教学方法，但最好能有更成体系、更好懂，能一步一步带国内的孩子们入门英文表达的学习材料，最好还有范文、有示范视频，最好能专业细致到眼神、身体语言、拿演讲稿的方式……这样孩子才能真正地用起来，系统提高英语交流、写作、演讲能力。
Present Yourself就是一个“正合我意”的解决方案，满足上面提到的所有期望。所以当时找到它我成就感满满！
✔ 主体结构简单，直接“实战”，带孩子一个话题一个话题地学表达；
✔ 国内孩子好上手，有分解步骤、示范视频，带孩子一步一步地学；
✔ 提供很多表达演讲的实用小技巧，详细讲解示范，让孩子一点一点地模仿、修正。
以上就是这套书最显著的几个特点。之前有家长问过，有没什么典型的英语范文模版，让孩子熟读牢记了，英语口语、写作考试时能“换汤不换药”地灵活套用？这套书就算是现成的答案，吃透这套书的12个话题，一般的考试肯定难不倒娃，孩子的英文书面表达、口语表达也必定能上一个大台阶！
长远来看，我觉得Present Yourself《表达自己》对孩子的影响更深刻。往小的说，它帮孩子攻克英语学习中最头大的“表达”一关；往大的讲，它将填补国内英语学习的一块空白，甚至是孩子表达软实力的一块空白。
它作为“牛娃四件套”之一，牛也就牛这里：
1. 稀缺，国内没有同类书可替代，市面唯一；
2. 出效果，搭脚手架一步一步带孩子获得“说”的能力；
当然原版书有点小贵，但我们价格和赠品很给力。
① 现货，下单后几天就能收到书。
② 团价非常美丽，其他渠道的一半都不到，每个级别是186元/级。
③ 赠送配套的教师资源（电子版），这是我们平台独家赠品。教师用书目前国内还没有引进，在美亚上就Level1一本都要50多美元，还没算上税～
虽然贵，但教师用书却非常重要。除了有更丰富的讲解材料外，所有示范视频的完整脚本，都是在教师用书里，要用好这套教材，这个必须得有，而我们的读者全部免费赠送！
最后，它适合什么样的孩子呢？
要用好这套书，需要具备一定英语基础，完全零基础的小朋友且不着急，先好好刷分级去。
这套书每一本的封面都有注明难度等级，其中Level1对应着欧标CEFR的A2-B1，Level2对应着欧标CEFR的B1-B2，也就是大致从基础到进阶的难度。
不了解CEFR也没关系，如果孩子具备几百到一千左右的单词量，能用英文进行简单日常沟通，就差不多可以开始学习了。年龄上大家自己把握，现在很多同龄孩子之间英语水平天差地别，所以最好还是以英文水平来做判断。
总的来说，它是一套可以长期备用、用好几轮的英文表达工具书。孩子第一轮使用，可能只get了些皮毛，了解个大概；过一两年水平提高了，再学一遍时，会掌握得更多；将来有应试、演讲需求时，又可以拿出来强化一下。
就像我们看美国孩子普遍都挺善于表达，那是因为他们的“演讲”经历，从学前班拿着玩具到班上得瑟时就已经开始了。你说那么小的孩子能讲成啥样，顶多是个邯郸学步，但一轮一轮的学，一遍又一遍地刷方法、刷技巧，几年后，还真就能像模像样了。
另外，培养表达力所用到的演讲流程、方法、老师提供的材料，在中文环境下也完全可以使用。这套Present Yourself《表达自己》，完全可以打开孩子所有与【说】有关的思路。
如果需要提升孩子口语表达、公开讲话的能力，暑假正好是个开始的绝佳时机！
👇扫码购书👇
👇独家福利 领取方式👇
教师书电子版
，会在随书的小纸条上附上下载地址；

视频，音频，扫描下方二维码即可获取。（在书确认收货以后，进入小程序“优等生英语”后，输入您购买时所留的手机号码获得资源使用权。）
↓↓↓点击“阅读原文”直接购买！
继续阅读
阅读原文
关键词
这套书
技巧
就是
视频
一步