大家好，我是千妈。
最近不是618快到了嘛，昨儿晚上，队友问家里要不要囤点货。
说是今年促销巨猛，因为上半年销售额惨淡，商家们都是清库存来滴。
我说好！我马上看看。
然后，习惯性点开当当。
队友哭丧着脸：
老婆，咱能不能整点带烟火气的，比如沐浴液洗衣液哪怕一个空气炸锅？
你看看，你看看，这些年你光是囤绘本的钱，都能买辆实惠款新能源车了~
不愧是理工男，凡事讲证据。
当他把金额汇总表摆在我面前，我惊了。
▲ 图源：网络
记得上次这种惊讶的感觉，还是在看支付宝年度账单时。
好吧，我承认，我在“不食人间烟火气”这条路上走得稍微有点远。
但这也不是我的错啊，每次看到好绘本，DNA都在颤抖，完全控制不住点“付款”的双手。
我知道，这样的妈肯定不只我一个。
既然聊到这个“心裂”话题，索性就再直面点吧~
剁手教训贴来一篇，希望我走过的弯路，你们不要再走。
之前跟业内人士聊天，她无意间漏出的几句话让我印象深刻。
说是低龄段童书比大龄段童书好做很多。
我问为什么？
她说，因为还有梦啊。
人嘛，都是为梦想买单的。
▲ 图源：网络
我说我当年一箱箱布书洗澡书洞洞书往家搬时，你怎么不说？
她解释说不是当年不仗义，自己也是这些年做市场摸索出来滴。
时间长了，就总结出了经验：
家长的盲目剁手指数，跟娃的年龄成反比。
娃年龄越小，盲目剁手指数越大。
尤其孕妈时期，滤镜最厚，看什么童书都美，都觉得跟自己肚里的宝好配，宝迟早能用得上。
平时没事逛逛微信小红书，顺手就能囤一堆。
你要说有没有必要买，肯定还是需要买一些。
虽然一岁多的小孩也读不懂，但Ta可以啃可以撕，察觉这是个特别的东西，期待随之而来的互动。
这叫发展“书本”概念，培养对书的兴趣。
但真的不需要太多。
因为这个时期，娃的听、看、摸、闻等多感官投入，在摆弄各种玩具、日用品甚至饺子皮上也能实现。
书，只是Ta广阔世界中的一片小花园。
0~2岁剁手建议：
这个年龄，全世界包括你，都是娃可咸可甜的“玩具”，书本只是个小小滴细分领域，实在不必囤太多。
当无数本昂贵的机关书毁于娃的“魔爪”后，我总算冷静了一丢丢。
但这个冷静，也仅限于不再乱入花里胡哨互动书。
很快，就又勇敢投身到了功能绘本的海洋里。
功能绘本，顾名思义，就是总归要教娃学点啥的绘本。
你们熟悉吗？有专门教娃认识颜色形状的，还有专门教娃数数、字词的。
这种功能绘本，大多采用全硬板纸材料，价格不菲，放家里还占地。
但当年像我一样有梦的妈妈，就容易被这种“教点啥”的绘本吸引。
总觉得娃读完，认知就能上去。
后来陪读多了，发现其实这些功能普通绘本里都有。
就拿教娃数数来说吧，完全没必要用专门数数的书，像《小金鱼逃走了》这样的绘本，浅问一下也能搞定。
▲《小金鱼逃走了》
“宝贝，你看这儿有几盆花呀，1.2.3盆…那小金鱼躲在从左往右数的第几盆花里呢？”【连序数都get到】
字词就更是了。

像《大大的熊 小小的椅子》这种绘本，里面一堆反义词，完全可以借机跟娃延伸更多。
▲《大大的熊 小小的椅子》
你可能会说，又不是每本绘本都有现成的反义词。
那讲讲名词、动词、形容词、语气助词总可以嘛~
像吉竹伸介的《揉一揉啊捏一捏》，几乎生活里的常用动词都包括了，每种动作还有“传神示范”。
▲《揉一揉啊捏一捏》
我和娃都快把这本书玩坏了，偷偷告诉你们，弄个面团玩起来更嗨。
之前分享过的《女巫温妮》，玩动词也是一流。
名词、形容词、动植物等主题词汇就不啰嗦了~
之前盘点过一篇👉《高频字词绘本书单》，有需要的宝妈可以看看，能省不少功能书钱。
哪怕不会选书，也有两招让你在任意绘本上轻松发挥：
“指物命名”+“丰富形容”
【在👉《泛读10本不如精读1本，大语文时代我给孩子这样讲绘本》里，我有手把手举例】
2~4岁剁手建议：
功能绘本别囤多，1~2套足矣，供新手妈妈参考。
娃再大点时，我开始接触精读。
啃完彭懿的《图画书阅读与经典》、郝广才的《好绘本如何好》...又学了美国娃阅读课上常用的reading response，thinking maps。
发现只顾买，买回家就照着念一遍或者丢给娃自己翻翻，才是最远的弯路。
绘本只读一次就放在柜底生灰，太可惜了。
完全可以用方法，把1本读出100本的效果，让绘本物超所值。
其实这些年精读也越来越普及，我身边就有好几个妈妈在小红书跟单本。
▲《猜猜我有多爱你》精读，来自小红书苏苏讲绘本
个人觉得，平时确实没时间没精力的妈妈可以跟。
我自己是不用这种的。
因为囤的书不同，娃喜欢的书各有千秋，不可能本本跟。
关键真这么本本跟，久了要疯。
试想每次陪读前，都要把人家在哪个地方提问的，咋提问的记下来，太工具人了。
而且长期依赖，换本书你都不知道该咋读。
就跟邯郸学步一样，学到最后连自己怎么走路也忘记。
精读的本质，我觉得还是要掌握方法，结合自己认知和娃的需要，举一反三灵活运用。
我平时最常用就两招：
观察加拓展。
这两招几乎所有绘本都能用。
观察
娃刚拿到绘本，肯定是猴急往后翻。
没关系，翻嘛，先通读。
过几天记得“回炉”。
从观察封面开始，看漏掉的细节有好多。
比如这本《绿绵羊在哪里？》
▲《绿绵羊在哪里？》
我们第二次读就发现，封面上有红色、黄色、紫色绵羊......独独没有绿绵羊。
以此推测，这是个关于“绿绵羊失踪”的故事。
像《四季时光》这种WIMMELBOOK就更适合观察了，里面超多强逻辑细节。
【我们发现公交车上有一位捧书看的女孩】
【车继续往前开，猜猜她会去哪儿？】
【果然，爱看书的她去了阅读室~】
【看水杯里的牙刷就知道有多少家庭成员，墙上照片暗示房间主人是谁，家里陈设告诉了我们主人喜好】
▲《四季时光》
找细节的观察，主要是为了培养娃的图感。
我们这代人属于“文字时代”，习惯把重心放在文字上。
但娃属于“图像时代”，动漫短视频都是图像呈现。
认识图像、理解图像语言是Ta们的“必需品”。
除了找细节，还可以问问娃，观察到的事物跟自己生活有啥联系，培养举一反三能力。
让孩子养成吸收新知识的同时，联系之前旧知识的好习惯。
这样的互动循环，也会让孩子更有读绘本的积极性。
比如，观察到公交车上读书的女孩时，我会跟千寻多句嘴：
“你坐公交车时，有没发现大家还会做哪些事呀？”
她就联想到了透过窗户看风景的人，哄小孩的妈妈等。
拓展
新手妈妈看别人讲精读，一到拓展环节就怀疑人生。
同样是本绘本，她咋能掰出那么多东西~
其实拓展一般就两个方向，你只要把握住，一样能掰出朵花：
知识类拓展+思考类拓展
比如在马格纳斯·维特曼的《寻找小黄鸭》里，小黄鸭整场冒险之旅都是沿西欧第一大河莱茵河展开的。
▲《寻找小黄鸭》
知识类拓展来了~
你知道吗，莱茵河从瑞士阿尔卑斯山区出发，流过列支敦士登、奥地利、德国和法国，最后在荷兰流入北海，全长1,232公里。
▲《寻找小黄鸭》
沿途还可以讲讲斯特拉斯堡、鲁尔工业区、鹿特丹港......
不用担心自己知识量不足以涵盖百年人文，只要你善用工具（比如抖音B站搜索），一切都不是问题。
同样是这本书，我们再来看思考类拓展怎么搞。
故事里黄鼠狼和老鼠，用七步造了个木筏。
▲《寻找小黄鸭》
换作你，你打算怎么造木筏？
或者，你觉得它们的木筏有没啥需要改进和装饰的地方？
又或者，你有更好的办法，不用木筏也能过河......
记住：“代入式”假设提问，永远是思考类拓展的不二法门，而答案并不是唯一。
在做思考类拓展时，我几乎从没对娃说过“对”or“错”这样的字眼，尽管娃经常给我一个无厘头答案。
我更愿意追问一句“为什么”，而不是用一个结论为难得的“头脑风暴”划上匆忙的句号。
4~6岁剁手建议：
4岁后一定要上精读，泛读10本不如精读1本，省钱又助娃！
EASTWEST
不知道以上分享有没有让你们冷静点呢~
事实真相是，待你们冷静，我就去当当shopping。
童书博主就是这么违和，一边劝人莫剁手，一边自己猛剁手，习惯了就好。
看看即将爆仓的购物车，不瞒你们说，我自己都开始佩服自己。
前几天收到好些留言，问我暑假书单什么时候出，感谢大家这么信任我，让我有了“头秃”的感觉。
说实话我不怎么爱写书单，出书单其实比写单本轻松。
当当上Po个图，再加几句无关痛痒的评语。
但这样显得很没诚意。
我还是习惯了慢工出细活，前几天推荐的桥梁书，把怎么跟娃读的批注图都附进去了。👉助娃丝滑自主阅读的好玩桥梁书
再说了，618各大公号都会出书单，你们肯定看得眼花缭乱，我就不凑热闹了。
后面准备继续诚意单本解析适合娃暑假读的好书~
我还分享过的精读文：
👉如何有效阅读
👉10天共读游戏
👉精读避雷贴
👉K12精读提问贴
👉reading response阅读卡咋用
👉经典三步讨论法
~关注千妈，好书好电影敞开看~
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