来源:传媒特训营
5月26日,人教版数学教材插图引发争议并火上热搜。
网友发现,插画人物存在眼神奇怪、表情怪异、着装元素不合适、毫无美感等诸多问题。
处于舆论漩涡中的插图设计方——“北京吴勇设计工作室”至今未作出任何回应。
涉事的吴勇始终保持沉默。一则网传的消息显示,吴勇已被带走调查,但该消息尚未被官方证实。
吴勇到底是谁?与人教社又有什么神秘莫测的关系?
公开资料显示,吴勇的头衔很多,如2018年第九届全国书籍设计艺术展评委,国际平面设计联盟(AGI)会员;中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任;中国美术家协会平面设计艺术委员会委员;汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导等等。  
此外,还曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问,中国青年出版社美编室副主任等职。
相关资料显示,1998年,其建立北京吴勇设计事务所,致力于平面、产品、空间、数媒的设计与研究。
多个信源显示,神秘且能力不可小觑的吴勇,其工作室成立一年就屡拿国际大单,但诡异的是,包括权威方面的消息证实:这个搅动“人教社教材插画”的工作室,其实根本不存在。
资料显示,吴勇毕业于清华美院,1998年从中青社“下海”搞了这个工作室,工作室成立一年,就拿到了瑞士诺华公司,英国皇家芭蕾舞团,美国波士顿交响乐团,联合国儿童基金会的大单,还成为了联合国儿童基金会的顾问。

然而,在中国裁判文书网4月1日公布的一份判决书显示,北京互联网法院认定,并没有“北京吴勇设计工作室”这一实际的单位。
甚至连深陷旋涡的“人教社”也承认并没有“北京吴勇设计工作室”这一实际的单位。
根据上述说法,所谓的“北京吴勇设计工作室”,实质上就是《委托设计制作合同》中的吴勇本人自己而已。
经“传媒特训营”通过天眼查等“查询工具”检索关键词,亦未能查询到企业的工商信息。
梳理还发现,吴勇曾指导学生写论文吹捧其教材插画。
据广东公共频道《DV现场》报道,一篇以“人教社小学数学教材插画”为研究对象的硕士论文曝光,指导老师为吴勇。
论文中“褒赞”该版本数学教材插图,称“更显活泼,更符合儿童气质”、“画面精美程度媲美商业绘本”。
值得一提的是,相关文章指出,吴勇与吕旻及其父——书籍装帧设计界泰斗吕敬人之间“关系深厚”。
在人教版数学教材上,与吴勇联合署名的封面设计者吕旻是吕敬人之子。

公开资料显示,吕敬人,系书籍设计大师、插图设计大师、视觉艺术家,师从神户艺术工科大学院杉浦康平教授,现任清华大学美术学院教授,中央美术学院客座教授。
据人民教育出版社官网介绍,书籍装帧设计界泰斗吕敬人曾受聘担任人教版第11套教科书的艺术设计总顾问,其带领自己的团队已经为人教版教材的整体设计倾注了多年心血。
“传媒特训营”梳理发现,在豆瓣读书上检索到吴勇出版的书籍有三本,分别是《书籍设计四人说》、《吴勇平面设计》及涉事数学教材。
亦有文章提到,吴勇曾获邀设计《中国电影诞生一百周年》等邮票、《画魂》、《无尽的航程》、《书筑·介入》等书籍;建筑作品“北京顺诚文化中心”入选《2015中国建筑艺术年鉴》;作品曾获香港设计师协会金奖、香港国际海报三年展商业类金奖、GDC07海报类银奖、东京TDC奖、中国最美的书奖等。
对于自己的工作经历,吴勇在2018年接受行业自媒体“站酷网”微信公众号采访时这么说:“大学毕业,我有幸被选进中国青年出版社工作,直到九十年代末下海前,成为了最年轻的处级干部。从出版社出来后成立设计事务所,距今刚好二十年。期间,见证了出版社的体制变革,书籍设计的内容与形式也随之产生质变。同时,1996年左右,个人电脑与彩色胶印的普及,替代了墨稿与铅印的流程模式,使得设计的手段和印刷表现方式也产生了根本性变化。这些体制、技术、载体的变革都对书籍设计的变化和发展产生了巨大影响。”
在一篇题为《吴勇:书籍设计是一种情怀》的采访文章中,对于自己从事书籍设计的理念,吴勇说:从“好看”转变为“好阅读”,其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。通过对信息的秩序梳理、设计转换成愉悦及功能化的视觉导读,试图给予读者更为多元的阅读享受和思维空间。它借助形态、编辑、材料、信息、工艺、成本设计,甚至物化的“五感”体验性设计,努力调动读者的“全感官”官能享受,从而形成场景化的阅读设立,实现读者潜意识的心理诉求,进而与书籍本体产生共鸣。
最新的消息是,今天,教育部教材局工作人员表示,他们关注到此事,已介入调查。
值得一提的是,随着事件的进一步发酵,越来越多的教材问题浮出水面。
5月27日,有绘本中“扁鹊治病”的故事插图被指暧昧,图片显示,绘本中有女性身着肚兜,还有男性赤裸上半身坐在一旁。
据澎湃新闻报道,同样引发争议的儿童读物叫《万大姐姐有办法:三个医生》,资料显示,该书的出版方为四川少年儿童出版社,作者叫万昱汐。
报道说,万昱汐毕业于北京电影学院和德国巴登符腾堡州州立电影学院研究所,中国最早的影视栏目包装设计制作人之一,电视节目编导,画家,绘本策划制作人。

目前川少表示已对插图进行修改。
四川少年儿童出版社工作人员向澎湃新闻回应称,经查询,网传双语版图片并非该出版社出版于2018年的版本,应该是由另一出版社出版的,其出版的是中文版。
出版社工作人员回应:这套书是从德国引进,不管是内文还是插画,都是外国作家的作品。用的中文版修改过,特别是穿红肚兜的女孩,旁边有个男的,两个人距离很近,四川少年儿童出版社出版的只有穿肚兜的一个女孩。
有网友曝出,作者万昱汐以往作品被扒,曾为儿童节作画,作品被质疑太露骨,不适合儿童绘本。
我国《出版管理条例》明确规定:以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容,不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。
对此,《法治日报》评论说:教材课本、绘本读物,不仅仅是开启文化知识视野的窗口,更在潜移默化间承载着审美培养、价值观塑造的作用和功能,一字一句、一图一画都大意不得,更不能让读物成了“毒物”!
这样的“问题教材”“问题绘本”是如何通过层层审核出版发行的,有关部门也不能避而不谈!
中新社“中新经纬”则追问说:追问人教社,教材教辅这么赚钱,为什么把数学教材插图画成这样?为什么吴勇工作室连工商注册记录都没有?到底是人不行还是没钱?画风如此诡异离谱,难道说人教社“家里也没余粮”了吗?而拥有多重身份的插画师吴勇也不简单,如此“强强”联合为什么交出这种水平的答卷?究竟是钱没到位还是作者“夹带私货”?
而《经济观察报》的评论说,教材插画里的儿童形象不好看、画风诡异以及一些毫无必要的突出男女性别的细节,引发了人们的声讨。
问题是显而易见的。但更令人感到可怕的是,这套涵盖1-6年级的教材已经用了十年之久...十年来,有关教材的编制、审核、管理单位,难道没看出来问题吗?那么多的编审、责编、主编、社长乃至主任、局长、部长在干什么?
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