小扎娃的科学启蒙导师、世界级科学家亲自教!最牛最好玩的STEAM班是什么样子?说说我的上课心得!

Chris Ferrie克里斯费里教授:世界知名量子物理学家&数学家,悉尼科技大学教授,4个孩子的爸爸。著有《宝宝的量子物理学》、《红袋鼠物理千千问》等近百本科普丛书,多次荣登亚马逊儿童图书销售榜,被称为最畅销儿童科普读物作家。
原来科学可以这么好玩有趣!颠覆了家长们的想象!改变了孩子们的认知!
印象中咱们学物理和科学确实都看着黑板上老师讲啊画图啊,动手的机会比较少 ,能亲自动手的都是一些很不常见的材料,只有Lab才有。而像Chris课程上的东西,确是生活中常见的现象(例如大炮、飞机、旋转木马、快艇等),用家里很常见的材料,如(吹风机、可乐瓶子、纸巾盒、回形针、铅笔等就做科学实验来解释他们。
抽象深奥的理论知识,用具体形象的东西去感知!
之前球球妈的幼教课教授就一直建议,对于孩子的学习方法一定要注意,多启发、多感受。在10岁以前,孩子们还是通过具体的实物去理解抽象的东西。要不然孩子们没有这个概念,孩子们难以理解和吸收,除非死记硬背下来。
Dr Chris STEAM课堂非常符合孩子的认知发展特性!
Chris 会去提问,“你在生活中遇到这样的现象么?“,孩子们有了初步知识就开始思考和联想,大家就会说出很多不一样的生活现象。
科学就在身边,所有的材料都来源于身边@!
可乐瓶子+冰棒棍,可以做成快艇学习势能;
球球说,妈妈你可不可以再请Chris 教呀?
为了娃一句话,球球妈就努力争取实现!
终于说服了Chris,给孩子教《牛顿物理下册》
改为周六上!!!
上次很多妈妈们没有抢到,这一次要手快哦!!
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课程信息:与冬令营班级(《牛顿物理上》不同,这一期是《牛顿物理下》,没有上过冬令营的孩子们也没有关系,不影响。
所有对科学感兴趣,热爱探索和喜欢动手的4-9岁儿童
1/30,2/6,2/20,2/27,3/6. 5天15节小课程。每天下午2:00PM(美西时间2pm,美东时间5pm)开始,每天下午90分钟左右3小节课,每节课中间有break。
5天15次线上互动直播课+上课群7×24小时随时留言提问答疑
材料自备(如可乐瓶子等,不想要买书)
5岁以下的孩子可能需要家长协助
01
为什么要上STEAM课?
一个个小朋友对于未知有趣的科学现象.充满了好奇 .无论性格外向还是内向.保持一颗积极向上.充满求知的心.每个孩子都会进步的。
美国的教育都把科学放在第一位。从幼儿园到高中,Science在美国的教学体系中都占据了非常大的比重。它强调科学不仅仅是获得知识体系,更是通过亲身经历去探究自然事物的意义,理解这个世界。对孩子来说,就是人认识这个世界的开始!不仅鼓励孩子在科学、技术、工程、艺术和数学方面的发展和提高,更重要的是帮助孩子在学习和实践的结合中,发展思维能力以及解决问题的能力。
“早期用探讨激发孩子兴趣、培养思考和反问的习惯之后,到后面家长对孩子的学习就可以越少操心,因为孩子已经因为兴趣和习惯给自己装好了‘发动机’,直接就能开着上路了,而且会越来让父母省心。
孩子天性爱玩,如果能让孩子动手实践起来,通过一个个科学小实验激发孩子对于科学的兴趣,不仅提升娃的动手实践能力,还能在玩与探究的过程中培养他们的好奇心、创造力,掌握科学原理,这样是不是可以一举多得呢!
02
跟谁上,很重要!!!
相信每个人的小时候都有这样的经历,喜欢一位老师,所以就特别喜欢Ta的那门课。
一位好的老师,对于孩子一生成长可能产生难以估量的影响。所谓好的老师,不仅仅是学识渊博,更重要的是尊重孩子,可以激发孩子对学习无限的渴望,让他们饱含信心面对未来。
发展心理学上有一个概念:“最近发展区概念”。指:“两个儿童在没有帮助的情况下都能够实现同样程度的发展,但如果一个儿童得到了帮助,他/她就会比另外一个儿童有更大的进步。在别人的帮助下进步越快,最近发展区的部分就越大。”
世界级科学家,亲自教!
(80后克里斯博士是四个孩子的爸爸)
克里斯费里教授小扎给女儿选择的科学启蒙导师儿童科普读物作家,著有《宝宝的量子物理学》、《红袋鼠物理千千问》等近百本科普丛书,多次荣登亚马逊儿童图书销售榜,被称为最畅销儿童科普读物作家。世界著名量子物理学家&科学家悉尼科技大学教授4个孩子的爸爸
不仅是孩子,也大大帮助了相对缺乏科学启蒙经验的家长,教会他们如何与孩子进行启发性互动,如何回答孩子五花八门的问题。
贴心伴学群,助教全程协助!
除了Chris直播教课以外,还有贴心的伴学微信群在群里中文直播、课前提醒、课后总结。
03
怎么上,很重要!!!
最专业权威的科学启蒙体系!
这个课程是克里斯博士团队历时3年创造的最新课程“牛顿物理”是专门为4-9岁儿童设计的科学启蒙课!讲解了经典牛顿物理中各个方面的基础知识,其中包括牛顿三定律、加速度、动能和势能、摩擦、万有引力等,是最为基础的物理学。
这么深奥的物理学,4-9岁的孩子能懂么?那就得看什么老师用什么办法教了!
Chris的课程就是这么好玩有趣!连爸妈都大开眼界!!
(4-5岁孩子可能需要家长协助)
每天Chris教授都会围绕1本最畅销的科学启蒙书籍,有发现、有知识、有互动、有游戏、有惊喜,用轻松活泼的语言和通俗易懂的方式,巧妙地把生活中的发现糅合了物理的知识,再结合科学家的故事,让孩子们亲手做实验,把原本深奥的知识,转化成多元化的形式传递孩子,同时设置游戏的结果展示分析,引导孩子在最后展开中去思考和发现更多的同类现象、问题。从而拓展其独立的科学思维和建立学科兴趣。在学习科学知识的同时还能享受到原汁原味的英语启蒙、积累到很多科学词汇,一举多得。
每天一个牛顿故事,一本Chris牛顿物理书阅读,1-2个科学体验,1个科学手工制作,1个科学测试!
每一节课都会围绕他的物理畅销书《牛顿物理》展开, 首先先阅读书,再讲解物理知识。这套独特又全面的物理学绘本,将和幼儿中高人气的红袋鼠一起,把方方面面的物理学知识描述得轻松易懂。
、
原来科学真有趣,每个孩子都会爱上科学
(课堂上做巴士,学习牛顿第一定律)
(课堂上做足球场,学习第二运动定律)
这个课程还有个惊喜就是变废为宝,利用身边的材料做科学实验,理解更具形象和趣味的物理知识,培养和强化孩子的科学思维,激发孩子的创新力、创造力和求知欲,让每个家庭都能体验到扎克伯格给孩子的精英教育,也让孩子更早更轻松地接触作为世界科学基石之一的物理学,了解到高深的科学其实没有那么难。
与其他录播课不同,真人直播课的方式更加生动!与其他直播课不同,由Chris教授亲自授课,最专业最系统,趣味性特别强,孩子们不仅可以更近距离观看世界级科学家授课,还能深度参与实时互动,提问或回答老师的问题。结业之后,将能收到Chris教授颁发的“小小科学家 ”证书哦!!
释放孩子的求知欲和创造力
受益终身的科学思维
培养孩子运用科学解决问题的能力
04
如何报名?
课程费用:
普通票:$450美元,5天15小节课,每小节课30分钟30美元 ,如果叠加其他优惠券,最后折扣每小节课不到25美元!!
居然这么便宜!!名人授课,居然比普通老师还便宜?????突然想想其他普通老师的课程有点贵了。。。。
$71
优惠券
即可使用
如何领取?
(请联系微信号lamengla获得优惠券兑换码,以下优惠可叠加)
- 使用PayPal、微信、zelle等平台可免去eventbrite收取的手续费$29
- 1/15 以前特别优惠,1/15之前报名立减$10美元!(公众号粉丝可以在1/15之前享受延迟优惠)
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05
看看辣妈们怎么说?
“我们上了一次其它机构的课就感觉很无趣。这个课程不仅记住知识点,真正理解原理,还可以应用到生活中,非常生动有趣,教授真有办法!所以现在更加喜欢Chris教授的课了。”
不仅是孩子,教授的课也大大帮助了相对缺乏科学启蒙经验的家长,教会他们如何与孩子进行启发性互动,如何回答孩子五花八门的问题。
今年疫情期间,我家老大有幸上到了克里斯 费里的科学启蒙网课。我终于知道,原来克里斯博士的内容有一种直穿孩子内心的力量。
(克里斯博士带着孩子们做动能风车)
我家老大几乎是瞬间坠入爱河,开始对克里斯博士着魔!
每次上课,他会提前半小时守在电脑前,等着博士出现和大家打招呼,然后坐在那里2小时不挪窝!
(玩的着迷 不肯睡觉)
他不给妹妹碰实验材料盒,说那是他的Magic box!虽然,里面只不过是纸杯、吸管、冰棍棒等日常生活用品!
(克里斯博士的牛顿物理课科学盒子)
他要跟着博士做好每一步科学手工和实验测试,直到做出满意的实验作品,如果失败了,他会宁愿不睡觉也要继续尝试!
然后,在后面一个星期里,他会一直惦记着星期天下午有课,不让我们做任何别的安排。
老大今年7岁,我还是第一次见到他这么用心的样子!
后来听别的妈妈说,几乎每一个上课孩子都有类似“症状”!
(每一个孩子都很兴奋)
我忍不住想,是什么原因让这么小的孩子突然有了爆发力呢?
听着他一边给我展示着作品,一边用我早就含糊的物理名词漫无边际地编着故事时,我突然意识到,这是一种信仰!
我的孩子正在相信,科学能给他无穷的力量,让他能创造出奇幻的未来!他正沉浸在信仰的兴奋中!
而克里斯博士,就是一名布道者,是一个知道怎么给孩子播种信仰的科学传教士!
原来当年小扎是窥见了那本书中所蕴含的能量!
06
Chris教授这么说!!
澎湃新闻:你是否会担心孩子不能接受和理解量子物理学这样一门高深的学科?
克里斯·费里:我不担心,量子物理学是我们今天很多技术发明的基础,它无处不在。技术是以科学为基础的,明白了这一点后,我们就更容易能够进入科学的世界,因为我们每天都在享受技术应用的成果。比如说,电脑和手机,我们之所以可以把手机和电脑做得如此轻薄、便于携带,是因为我们可以制造极小的晶体管,它不是天然材料制成的,而是人工合成的,而人工合成材料的制作原理就是量子物理学。
为了让孩子对量子物理学感兴趣,我一直在研究更多的方法。我觉得关键在于首先要让孩子们兴奋起来,激发他们的好奇心,促使他们主动提出问题。孩子们需要对他们被教授的知识感到好奇。
澎湃新闻:在教给孩子们科学知识的过程中,你认为最困难的部分是什么?
克里斯·费里:跟孩子交流是很容易的,因为孩子总是很乐意去学习、提问、讨论和做游戏,所以我跟孩子之间不存在困难。困难在于孩子的父母。因为父母总是迫切地想要知道怎样的教育方法是正确的,想要立刻看到效果,所以如果不能为父母提供检测学习效果的方式,他们就可能会产生不满。我想如果你放手让孩子自己去学,给予他们自由的空间,也就很难随时得知学习效果。若我给孩子多做练习和考试,或许可以检验他们的学习效果,但这并不是学习科学的长远之道。在科学的世界里,科学家通常不是学校里考试成绩最好的学生,而是敢于打破常规的人。
澎湃新闻:孩子们思考问题的角度,是否跟成年人有很大的不同?
克里斯·费里:是的。我认为所有的孩子都是天生的科学家。成年人对这个世界的规律已经习以为常,他们会遵守规则,但很少会对规则背后的世界产生好奇。但孩子对一切都充满了好奇心,这种好奇心有时会强烈到促使他们破坏东西。而科学研究也需要这种好奇心,科学家的基本工作就是提问、做实验、观察结果——当然,科学家经过专业训练,会使用科学的语言来总结探索到的规律,但单说好奇心,科学家跟孩童是一样的!
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