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好久没有推荐资源了，今天给大家推荐一个权威资源。
说到“廖彩杏”这个名字，想必家长们都听说过吧？即使没听说过，我想，在你的家里也必定会有几本廖彩杏书单推荐过的绘本。
廖彩杏是台湾三大英文绘本阅读讲师、"英文有声书学习法"创始人，她相信：与其花钱去补习班，不如让孩子有规律的听英文有声故事，这样不仅经济实惠，而且效果更好。而且，对于英语启蒙刚入门、工作繁忙的家长来说，这应该是最简单、最容易操作的方法了。
因此廖彩杏根据自己的专业理论和实际教养经验，为孩子挑选了适合各年龄段孩子的有声书籍，也就是国内最有名、流传最广的三大英语启蒙书单之一——廖彩杏书单！

廖彩杏书单内容涵盖非常丰富广泛，包含：故事、歌谣、绕口令、科普......毫不夸张地说，廖彩杏给国内孩子英语启蒙做了非常大的贡献，尤其是对一般家庭的孩子。
今天我们给大家带来的就是廖彩杏书单，100本原版绘本+音频+视频+52周书单安排计划表（部分资源缺失）。
书单中大多数书都是名家经典，也是从以英语为母语的孩子的阅读书目中挑选的，因为廖彩杏认为“既然是学习英语，那得看以英语为母语的孩子都看什么书”，这些书都具备重复和押韵的特性，这符合幼儿学习的思维，简单又具有重复性的歌，孩子学习来会特别快。绘本配套资源很丰富，大多数绘本都有音频，可以说这套绘本具备朗读、唱、跟读、视频、动画、玩等等资源。
同时，廖彩杏还将这100本书籍划分成四个阶段，帮助孩子循序渐进的从“阅听”自然衔接到“阅读”。
第一阶段：有重复性的押韵绘本
第1周～13周，总量为22本。主要以有重复性押韵的为主，目的在于养成音感与听力！
廖彩杏最推荐的是《My Very First Mother Goose》，也就是《鹅妈妈》。
因为，它包含了英文发音的四十四种音素，重复性诵读它是让孩子听觉变敏锐，进而能够朗朗上口的最好方法。
“重复”，是廖彩杏替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”，到因情境、地点、对象不同，用字也会不同的“概念重复”。
第二阶段：风格幽默或角色重复的图画书
第14周～26周，总量24本。主要以内容风格幽默或角色重复为主，目的在于从“阅听”自然衔接到“阅读”。
廖彩杏认为，学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，第二步才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此，要让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。
这一阶段，她主推苏斯博士（Dr. Seuss）的作品。因为苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字，组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。
不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》，或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatchesthe Egg》等，都是让孩子爱不释手的故事。
第三阶段：知识性的主题绘本
第27周～39周，总量24本。主要以知识性的主题为主，目的在于熟悉专业领域词汇。
例如：Scholastic出版的【I AM】系列，就是提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在该系列书籍中，透过孩子深感兴趣的大自然主题，让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇，很容易就能被吸收。
要知道，如果孩子的英文词汇仅仅只来自口语会话或教科书，那么他们对字汇的用法就会很容易流于僵化；但若从大量文学作品或知识性读本中学习，就很容易从故事阅读的情境来推断词意、理解片语，扩大词汇的广度，学习最恰当的语言使用方式。
第四阶段：汇总、复习、巩固
第40周～52周，总量30本。主要以知识性的主题为主，目的在于巩固以上三个阶段。
这一阶段是对前三个阶段的总结，书籍的重点在艺术性方面，其中，故事插图成为重要考量。
除此之外，廖彩杏还推出了“52周阅读计划”！利用一年的时间，帮助孩子实现语言蜕变以及优秀阅读习惯养成。
家长可以按照资源里的“分配计划表”安排书籍阅读顺序；（注意：顺序很重要，一定要按照顺序逐步递进），建议可以再自制一张“计划实施表”追踪记录孩子的阅读情况，一周一周踏实前进。
一份书单，没有正确与否，只有适不适合或者认不认可！能入选书单的书籍其实本身就是很优秀的，但具体怎样效果最佳，还是得各位爸爸妈妈根据孩子的情况因材施教才行。
毕竟，再好的启蒙资源也只有正确执行后才能有效果。
如果你也觉得资源很棒，右下角点个在看，然后公众号回复“廖彩杏”按提示领取吧！
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加吉学院SA Institute

加吉学院SA Institute 是一家拥有近十年历史的综合性学院，作为蒙特利尔英语教育局（EMSB）下的教育机构和长期合作伙伴，本学院常年开办政府主办的职业培训课程(DEP，DVS，AVS文凭)，并为毕业生提供岗前培训，就业指导和实习等系列就业服务，解决学生就业难问题。
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