作者 ：刘小念
来源：写故事的刘小念（ID：xgsdlxn）
01
大家好，我是李老师。

一个教初中语文，带班10年的班主任。

感谢大家对孩子教育的关注。
今天给大家讲两个孩子的故事，方便大家区别，就叫他们C同学和D同学吧。

她们都是女孩。
02
那是2012年秋天，也是我第一次带班。

C是妥妥的学霸。

升到初中后的第一次摸底考试，她全校第一，并且拉第二名30多分。

记得当时有同事跟我说：“李老师，你运气真好！一接班，就得了这么个尖子生。”

我当然也很开心。

然后，我慢慢发现，
学霸背后，其实有一对超级卷的父母。
初一才刚开学，C已经把初一的课程都学完了。

每个周六周日，她已经开始学习初二的课程。

03
那时，C爸妈是与我互动最多的家长。

每天都会跟我保持电话联系，询问C在校的学习效率、听课状态，具体到下课时有没有背单词，上厕所用了多长时间。
关于上厕所用了多长时间，C妈解释道：
“我发现她最近总是以上厕所为由偷懒。
老师啊，初中这三年，对她人生多关键啊。
你一定帮我监督她，这三年，真的是上厕所都得带小跑的呀。”
说实话，
每次跟C妈通电话，隔着电话线，我都能感觉到她的紧张焦虑。
连带着我讲话的速度，都不知不觉变快了。

04
后来，C妈曾三次来学校找我，都因为同一件事——给C换同桌。

第一次，是因为C的同桌喜欢抖腿，特别影响C听课。
我帮她调换了。

第二次，是因为新同桌爱讲话，笑起来太大声。

我认真观察了一下，C的新同桌是比较开朗，爱说爱笑，但她只是在课间才那样，上课时，她还是挺认真听讲且积极发言的学生。

我把这信息反馈给C妈，可是C妈再三请求：
“老师啊，C下课也是要学习的。
您也知道，离中考就剩800来天了，我们的目标是某某中（全市最好的高中），您是不知道啊，她回家就说同桌吵得她看不进去书，我都要急死了。”
行吧。

这次，我给C换了个全班最内向的男孩当同桌。

一周后，C妈又来找我：“C说那个男孩每次上完体育课，身上的汗味熏得她头痛。”

我真的很无语。
忍不住跟C妈说：“这是个集体，不可能事事都以自我为中心，也请做家长的体谅一下。”

听了这话，C妈各种诉苦示弱，说尽好话。

话里话外都是这三年决定孩子的一生，她不希望因为这些让孩子分心……
05
最后，我默默把C调到了单独一座，总算把事情搞定了。

但C爸妈还是会保持每天跟我通话，了解孩子在校的一举一动。

慢慢地，我不再跟他们说得特别详细具体。

因为我发现我随口的一句话，都会让他们紧张兮兮，让C的日子很不好过。
比如我说“语文这次阅读理解做得不太理想”，那么她爸妈一定如临大敌，加大剂量练习。

比如，C主动跟我要求做一次升旗手，但她爸妈得知后，一再跟我沟通别让她上了，又要背稿，又要排练，太分心，也浪费时间……

06
相较于C爸妈的焦虑，D爸妈就佛系多了，一般很少给我打电话。

有限的沟通里，他们几乎从不问学习。

每次的开头都是这样的：
“老师，不好意思，知道您很忙，打扰了。
就是很长时间没跟您联系，很想知道D在学校跟老师、同学相处得怎么样？”
令我吃惊的是，虽然他们很少联系我，但几乎叫得出班级每个孩子的名字，对每个老师的性格特点也了解得八九不离十。

用他们自己的话说：
“都是孩子回家跟我们聊的，每天回来，一说起学校的事，嘴就停不下来。”
而且，我居然从D父母这里了解到很多连我这个班主任都不知道的事情。

比如：谁谁前阵子成绩直线下降，是因为妈妈怀了二胎，他不想让妈妈给他生弟弟妹妹。

比如：谁谁给别班男孩写情书，结果被那个孩子的妈妈在校门口一顿臭骂。

比如：谁谁参加市轮滑大赛，拿了第一，他们好几个同学都去现场给加油了……

通过D爸妈的视角，我第一次意识到，眼皮底下这些少年，并不是简单的学习机器，他们每个人都有自己丰富的情感世界。
那也是我第一次遇到这样的父母，他们不只关心孩子的成绩，而是更关心孩子在学校里，是否开心顺利。

07
我曾经在家长会后，把D妈留下，问了她一个问题：
“你好像跟别的父母不太一样，不是太把孩子的成绩放在心上。”
D妈爽朗地笑着：
“老师，说不关心那是假的，但比起成绩，我和她爸更关心她在学校过得开不开心，能不能更好地处理与老师、同学的关系。
比起成绩，好性格会受益终生。
而且，只要她和周围的环境处好了，给自己创造良好的氛围，成绩也不会太差。”
这番话，身为师者，我十分受益。

教育就是相互学习，所以，我很愿意跟家长保持密切沟通，发现教育问题，同时，也向他们学习。

打那之后，我也在默默观察D同学。

08
有一件事情，我印象极其深刻。

D是班里生物课代表。
因为生物不是主科，中考分数占比又少，所以，很多孩子在生物课上要么做别的主科作业，要么打盹、闲聊，且屡教不改。

有一次，生物老师忍无可忍，气得中途撂挑子走人了。

那天，我在别的学校听观摩课，不在班。

而D呢，在这个时刻挺身而出，去找了生物老师。

先是道歉，而后拿出一本生物笔记，是班里另一个男同学孙峻的。

那本笔记，要多工整有多工整，简直就是板书。

D对生物老师说：
“老师，这是孙峻的笔记，他就是因为上了您的课，爱上了生物，而且他说以后要当个生物学家。
老师，您想想，很有可能，未来某一天，一个世界著名的生物学家站在领奖台上深情追忆：我的生物启蒙老师是初中的姜燕飞。
而且，老师，我统计了，每次班里至少有一半同学是听课的，您不能因为那些不听课的同学，辜负这些对生物真正感兴趣的同学呀，您说是不是？
姜老师，我个人觉得，哪怕只有孙峻一个人在听，您的课，也是有价值的！”
生物老师差点被D的这番说辞给弄破防了。

她跟我说：
“当了这么多年老师，居然被一个学生教育得心服口服。”
打那之后，生物课上，姜老师变换了说教模式，时常如此开场白：“你们可以做别科的作业，也可以睡觉，但至少给我一点面子，打鼾别太大声。”

事实上，学生是很讲情义的，也非常认可那种真正理解尊重他们的老师，有了姜老师这样的开场白，他们反而认真听起课来。

09
而这件事，让我开始更加关注D的一举一动。

我慢慢发现，她很有亲和凝聚力，是班里真正的意见领袖。
每到节假日或者放寒暑假前，一定有一帮同学围着她，问她假期去哪里玩？
然后，大家热火朝天地讨论，最后，D一锤定音。

这样的场景，我看了也是开心的。

何为少年？

不就应该这样叽叽喳喳，吵吵闹闹，该玩的时候，彻底放飞自我吗？

但我发现，这样的活动，学霸C从不参加。
10
有一次，我问她：“C，假期同学都出去玩，你要不要参加？”

有种渴望在C的眼睛里一闪而过，但她忧郁地说了一句：
“想有什么用，我妈肯定不让参加。”
我跟她说：“如果你想去，老师可以跟你妈妈做一下思想工作。”

C迅速开心起来：“老师，真的吗？”

我向她点点头。
C放下书本，快速跑向D，用怯怯的声音跟D说：
“我也想参加你们的活动，可以吗？”
D呢，迅速起身，揽着C的肩膀，说：“学霸能参加，梦寐以求啊，大家热烈欢迎。”

于是教室里掌声一片，有同学看向我，要知道学校是明令禁止学生们大声喧哗的。

假期之前，让他们放纵一下又如何呢？
我一个眼神丢过去，对他们说：“你们可以当我不存在。”

说实话，压抑了一学期，我更愿意看到并保护他们少年意气、活泼天真的一面。

11
但令人沮丧的是，当我给C妈打电话，让她同意C跟同学出去玩时，被拒绝了。

原因是C放假第一天就要上课后班。

“孩子挺渴望跟同学一起玩的，再说，学了一学期，也该放松一下。”我试着说服C妈。

结果，C妈很强势地跟我说：“老师，她这个年纪，就不是放松的时候，再说了，一群孩子出去玩，万一发生什么意外，谁负责？”

“除了学习，她这个年纪也是需要朋友的。”我还是没有放弃，毕竟，我答应了C，脑海里全是她那可怜又渴望的眼神。

“老师，咱们都是过来人。你想想，咱们现在的朋友，哪一个是初中时候交的？初中同学的名字，还记得几个？
就算成年人，真正的朋友又有几个？人生啊，自己强大才是硬道理。老师，我很感谢你对C的关心，但我真不能让她去。初中太关键了，决定了她未来的阶层，我不能让她分心……”
是的，我最终失败了。

C妈拥有一套强大的自我理论系统，我说服不了她。
这一点上，我觉得很对不起C，心里特别替她难过。

12
初中三年，C一直是我们班的荣耀。

但我其实一直在暗暗观察着她和D，不自觉地想着她们各自的未来。

C成绩很好，且自律。
那种自律是被父母训练出来的，对时间的刻板遵守，哪怕是上卫生间，都是掐着时间的。

像一台被设定好程序的机器。
而D呢，成绩一直在稳步提升。
我是语文老师，最直观的感受是，她的作文总能给我许多惊喜。
她的思维是活跃的，也是没有边界的。

这一点，物理老师也有说过。

那些物理实验，都是按照课本上，按部就班地去做的。

但她总能提出各种各样的假设，追着老师去求解。

这样的学生，会激发老师，也是老师的开心果。

13
发生在D身上的另外一件事，也让我印象深刻。

有人的地方就有江湖，学生之间其实也是一个小社会。
有一次，D妈罕见地给我打电话，问D最近在学校状态可好？

我猜到应该有什么事情发生，于是，追问了一下。

D妈告诉我，最近一段时间，班里一个女孩建了个QQ群，拉拢几个同学在群里说D的坏话。

D本不知情，后来有一个关系较好的同学截屏给她，她才知道这件事。

D妈无意间看见女儿哭，于是追问了原因。

了解到前因后果，D妈很认真地跟她梳理了事情的来龙去脉。

事实上，D在学校跟那个建群的孩子很少有交集，从大人的角度来看，就是孩子间的嫉妒与恶作剧。

让D真正伤心的是，其中有两个平时跟她关系很好的同学也说了她很多坏话。

D妈就拿自己在职场里的人事纷争，告诉D，人有时为了合群与自保，就是会做出违背良心的事。

而且，也告诉她：
“确认自己是不是因为做错事而挨骂，如果不是，那么恭喜你，你是被嫉妒了。什么样的人会被嫉妒？
一定是比别人强，比别人优秀的人才遭嫉妒。”
然后，D爸妈一起给女儿讲了许多他们成长过程里，工作中，遇到的同类事件。

最终，D如释重负，破涕为笑。

14
道理都讲通了，D妈还是担心女儿到了学校，面对那些攻击过自己的人，内心没那么强大。

毕竟，她也不过是个孩子。

所以，才给我打电话，希望能帮忙留意D的状态。

我发现，D依旧那么阳光快乐，和往常没有任何区别。

我和她提起这件事，她跟我说：
“老师，我爸妈说得对，做人呢，是要有好人缘，但也得有被别人讨厌的勇气，不可能所有人都喜欢我，我又不是人民币，哈哈哈。”

这话，真不像一个14岁孩子能说出来的。

可是，她能在14岁懂得这样的道理，不是更好吗？

我又问她：“那现在面对那两个背后骂你的好朋友，还难过吗？”

她说：
“老师，你知道吗？她们一直以为我不知道，所以，对我比从前还要好，看着她们的样子，我真替她们难过。
一个人，做了自己不想做的事，说了不想说的话，把自己变得这么分裂，真不划算。”
明明自己受了伤害，却依然觉得伤害自己的人很可怜，看着这样情绪稳定、成熟的D，我内心非常骄傲。

对，是骄傲。

这比她拿出任何一张成绩单，都让我感到满足。

因为能够预见，未来的她，会成长为一个情绪健康，给别人带去更多阳光美好的人。

15
事实也的确如此。

2015年中考，C如愿考入全市最好的重点高中。

D也发挥很好，考进另一所小重点。
但她们真正的分水岭在高考。
高考时，D成了学校的黑马，考进了上海交大。

而C在高中时代一路狂奔，最终考进山大，这让她爸妈北大志在必得的愿望彻底落空。
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C真正的考验也发生在大学时代。

大学时，因为不适应集体生活，父母给她在校外租了房，目标是将来考北大的研究生。
C妈甚至为此提前内退，专门陪读，照顾她的生活。

可是，疫情期间，学校封校，要求学生必须在寝室隔离上网课。

这对普通孩子来说，并不是多大的问题。

可是，C却崩溃了。

那居然是她第一次过集体生活。

她受不了一个房间里睡四个人，受不了室友发出的各种声音，受不了自己睡觉时，别人还开着台灯……

最终，C因为患上抑郁症不得不办理了休学。

听到这个消息，我心里要多难过有多难过。

她的人生才刚刚开始，未来，她该如何跟同事、爱人以及这个世界连接？
17
时至今日，我依然能想起当初C妈在电话里，强硬地跟我说：
“初中同学，最后你连名字都记不住，交什么朋友，有什么意义？”
如果仅从实用角度来说，看上去，的确没什么意义。

但，就像我们不能说儿时吃过的饭其实没用一样，我们之所以成长为今天这个样子，离不开环境，离不开人际关系，这是一场叠加效应，长期工程。

孩子为什么要到学校读书？

我在D及其父母身上找到了答案，除了学习知识，也学习人际关系。

他们需要在人群中学习，然后再回到人群中去生活。

因为我们这一生本就活在一段又一段关系里，而终我们一生，就是要处理好自己与世界、别人和自己的关系。
学校，不仅是知识的殿堂，也是人际交往的启蒙地。
18
所以，经历了C和D两个同学之后，我关注学生们的成绩，也很在意他们在学校的人际关系，鼓励他们交朋友。
这是他们社会化的第一步，也是他们人生中非常重要的一步。

所以，强烈建议家长别心疼孩子在交朋友这件事情上，花费的时间与心思。
你的孩子很重要，而他人，于他的意义和改变，也很重要，那是他们情商发育进化最重要的一环。

而给自己创造一个和顺的人生磁场，就是应该从孩子出生那一刻就抓起的必修课。

那才是他们的起跑线。
“您的分享，是对我们最大的鼓励”
*来源简介：作者：刘小念，一个写故事的手艺人，也是一个二胎妈妈，专写婚姻内外那些事儿，关注微信公众号：写故事的刘小念，回复“目录”，可阅读她的所有故事。图片来源电影《海街日记》。


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