六一儿童节又快到了，前两天听朋友聊起来一件有趣的事：
小朋友在玩乐高，玩着玩着就扭过来问她：妈妈，你知道古代建筑有个“勾心斗角”是什么意思么？ 
朋友支支吾吾的说：" 嗯~ 古代建筑的勾心斗角”，就是......这个，我想想啊，妈妈也不知道啊！
同事尴尬的笑笑：现在的孩子学东西好快，我快跟不上他们的节奏了。
1
爸妈的小尴尬
再讲另外一个朋友真实的故事：
八月十五了，我打车带孩子去他奶奶家玩：没想到小家伙忽然转过脸问我：
“妈妈，为什么八月十五要去奶奶家啊？”

“因为八月十五是团圆的日子啊，我们要吃团圆饭，还要吃月饼。”
“为什么八月十五是团圆的日子呢，为什么要吃月饼？
“因为八月十五是我们国家的传统节日，是中秋节。”
“为什么要过中秋节？”
“额，因为，因为中秋节这一天嫦娥和玉兔。。。。。。”
我该怎么编下去？
看我对着6岁的孩子含糊其辞，出租车司机时不时从后视镜瞥我几眼，最后终于忍不住说：“小孩儿……你听明白了么？”
我讪讪一笑：“这个故事貌似有点长。”
2
中国孩子的十万个为什么
孩子们对这个世界充满了好奇，他们的小脑袋里总会冒出无数个奇奇怪怪的小问号，一不小心就把大人们问得哑口无言。
说到这里你一定会说，赶紧给孩子买十万个为什么啊！里面应有尽有。
确实，在中国有超过2亿青少年儿童把《十万个为什么》当做一本不能缺少的工具书。
这本书让孩子从小锻炼一种主动学习的能力，成为陪伴孩子一生的良师益友，同时也帮爸妈省了不少劲。
但是，问题来了，没有哪一本《十万个为什么》是专门讲给中国孩子们听的。
关于传统节日啊、神话故事、诸子百家、历史传说等等，孩子们也有无数个问题。
为什么端午节要吃粽子？
为什么嫦娥会住在月亮上呢？
为什么女娲造人？
为什么大禹可以治水成功？
为什么我们是龙的传人？
为什么为什么……
这些中国孩子独有的问题，也需要重视、也需要解答。
而且往深了讲这不单单只是一个问题，而是给孩子科普国学知识、弘扬传统优秀文化和培养孩子良好品德的良机。
1.了解传统节日，可以让孩子吸收传统优良品质、懂得孝顺父母、友爱亲朋。
2.了解神话故事、历史故事，可以让孩子对自然、对生命产生敬畏和热爱。
3.提高孩子的想象力、表达力、写作水平、逻辑思维能力。
深知孩子的求知欲，有一位老师被孩子们亲切的称呼为“诺布妈妈”，她就是杨春肖。
杨春肖老师毕业于北京师范大学文学院的文学硕士，在这近二十年的学习与教学中一直在用心地思考这个问题的答案。
经过多年的总结和提炼，帮孩子们绘制了一个中国传统文化的寻宝图——《国学的十万个为什么》献给孩子。
有了这个寻宝图，小朋友们只要跟着寻宝图去探秘，就能得到他想要的宝藏。
诺布妈妈收集整理了所有中国孩子经常会问到的一些问题和难题，并结合国学知识的重点，将问题简单化、通俗化、具体化，这样孩子们想问什么国学问题，在课程里面大部分都能找到。
小朋友们可以上知天文、下知地理、中通人事，还可以文质彬彬、出口成章、引经据典，小朋友还会懂得孝顺父母、尊敬长者、爱护小朋友。
最重要的是，小朋友会在跟古人的交流中提升自己的智慧，做一个智慧小达人。
这个智慧小达人可不是凭空说的，是有很多真实案例的。
3
小朋友劝架的故事

有一次春季刚开学不久，一个周末，杨老师接到一个孩子妈妈打来的电话，她用很愉悦的语气问我：“杨老师，你们国学班都学习什么内容啊？我能去旁听吗？我感觉我已经跟不上孩子的学问了？”
我就问她发生什么事了，孩子家长就说：“哎，杨老师您不知道，昨天晚上我跟孩子爸爸生气，吵了几句嘴，结果孩子听见了就过来劝架。先劝我说，妈妈您别生气了，其实吧我爸爸也没什么错。
我一听更生气了：难道你爸没错，难道你妈我错了。
结果女儿很温柔地抱抱了我说：
妈妈当然没有错，您知道吗，春天对应的是我们五脏六腑的肝，容易肝火旺
易生气。所以啊，妈妈没有错，爸爸也没有错啊。是因为春天的原因嘛。
而且老师跟我们讲了小朋友之间要相互谦让、相互帮助，吵架会伤害到对方的，爸爸妈妈你们也要相互谦让啊。
“哎呦，孩子说完啊，我自己都觉得不好意思了，这么点孩子这么劝架。我和她爸都觉得太惊讶了。你们的国学都教什么啊，我们家长也想听听呢。”
听完孩子妈妈的解释，杨老师心理感觉很欣慰。之前也有过担心一年级的孩子听不懂深奥的国学内容，没想到孩子不但听懂了，还用到了实际生活中。
所以这也更坚定了，她坚持在孩子很小的年龄就讲原汁原味的国学内容，从小就长养孩子的智慧，让古圣先贤的智慧照耀孩子的人生。
还有一个故事。
4
“孩子是我的老师”
有一次，杨老师在跟两位同事探讨女娲造人的课题怎么定题目时。

有朋友说因为女娲是女神，她根据自己的形象特点创立了人类，人类比其他动物更具有灵性，所以题目叫做“为什么人是万物之灵”比较好。
杨老师觉得这个题目孩子听起来可能难理解。
正在思考怎么定题目。这时候朋友四岁的宝宝拿着杨老师的绘本书问：“诺布妈妈，为什么人分男女呢，为什么有男人和女人呢？”
杨老师就给他讲女娲造人的故事啊，女娲造人以后为了让人类自己繁衍后代，所以就创造了男人和女人，让男人和女人结婚，还可以生宝宝。
这样就不用女娲娘娘再辛苦地造人啦。讲完后朋友的孩子满意地走了。
杨老师突然有了灵感，女娲造人这一课的题目就叫做“为什么世界上有男人和女人？”
其实，很多很多的题目都是杨老师在平时讲课时，孩子的各种问题中提炼出来的。孩子们对这个世界也有自己的理解，他们也有自己的方式，所以写给孩子的说，也要从孩子的角度去表达。
杨老师说：教学相长，有时候真的觉得孩子是我的老师，给我很多灵感和启示。
收听课程内容
因此，经过线下多年的实践和知识的总结，也为了让这些知识传递给更多的小朋友们，让更多的小朋友可以从中受益，解决家长们绞尽脑汁回答“为什么”的烦恼。
也为了解决很多人不能到现场上课的苦恼，杨老师带来线上课程版《国学的十万个为什么》，献给更多的孩子和家长。话不多说，我们直接看内容吧。
课 程 大 纲 
绝对有趣、绝对好玩的国学小知识
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