大家好，我是千妈。
先汇报个好消息（下边还有个好消息
）：
今天带来了一套风靡世界、笑翻全球的畅销桥梁书《花裤子国王》（全3册），如果你正希望帮孩子大量识字、丝滑自主阅读，一定不要错过。
出版社：中国出版集团
作者：安迪·莱利【英】
适读年龄：5~8岁
这部艾美奖获得者Andy Riley的最新作品，在法兰克福书展上爆掉了，英国《卫报》夏季童书排行榜第25名，版权售出了16个国家。
我译了些国外读者在亚马逊上的留言：
这次版本是中译的国内首次引进，我和千寻都十分喜爱。
老朋友知道，千寻已经过了读桥梁书的年纪，我是请她从小朋友角度来测评滴。
她看完后，给出的“评价”是:
“妈妈，为啥小时候你没给我买这么好玩的桥梁书？”
这个评价，在我看来很高了。
我自己也读了好几遍，大家从后面批注可以看出我的喜爱程度。
还有个好消息是：
这套桥梁书我和出版社谈到了特别nice的价格，3本全册仅39元，并附送可爱周边（三个主题记事本和书签）。
▲ 当当上正版全套是百元左右~
其实，我个人是不太倾向把团购信息放文章前面的，因为我在“分享童书”上比较完美主义，执拗地认为书好才是关键，大家应该先看解析，再决定囤不囤。
但朋友说现在用户时间紧，信息过载，很多时候没耐心看到文末就划走了。
我便开始纠结，觉得这么好的书，又难得这么好的优惠，还是不希望我的读者错过，所以就做个妥协吧。：）
接下来就是我最喜欢的解读童书环节了~
这套《花裤子国王》，我准备从“桥梁书”角度去解析（也是因为它的确完美契合了优秀桥梁书需要具备的所有特点），这样大家看完后，不但能了解它，也能对桥梁书有所了解。
有趣的桥梁书才不会
在家落灰
桥梁书（early chapter book）是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，很多孩子在它帮助下，顺利过渡到自主阅读。
它在孩子阅读进阶过程中的价值，甚至大过了父母。
因为，父母即便每日陪读，若未能掌握恰当方法，孩子也不见得能充分识字和自主阅读。
对味的桥梁书，却往往能带来意外惊喜。
刚接触桥梁书时，我对它的认知停留在“词熟、字大、句短、行少、图小”这些基本特点上。
陪孩子读多了，倒觉得这些特点都可以往后排，最重要还是有趣。
原因很简单，图画书（绘本）读起来轻松，文字书读起来难，不“加点糖”，如何顺利过渡呢？
买过桥梁书的爸妈想必也有同感。
那种看起来蛮正经的书，往往买回家就是落灰的，看上去颇不正经的书，倒是翻牌率超高。
《花裤子国王》就是那种“看上去颇不正经”的桥梁书。：）
“邪恶国王、可隆怪兽、恐怖玩偶”，这些关键词是不是听起来就有点“妈妈担心”的味道？这却是孩子的菜，他们就喜欢带点儿恐怖、禁忌感的调调~
读之前我也有过一丢丢担心，读完就放心了，故事一点也不恐怖，相反很搞笑。
但它不像国内有些童书，用浅薄夸张的情节强行搞笑，让人觉得很尬，这套书的黑色幽默，一直给我“智商在线”的感受。
举例几个有趣的设定吧。
首先是阅读顺序的设定。
这套书大家拿到手后一定要按顺序阅读，【至于什么顺序，我不打算“剧透”
】因为它每个故事末尾，都有个悬念设计。
环环相扣的情节，搭配有趣的悬念设计，能勾着孩子不歇气地读下去，绝不会出现中途弃书状况~
不要小看这个“流畅度”啊，它可是大大增强了孩子的阅读信心。
幼儿园或小学低年级孩子，要能顺利读完这套书，就有底气去读更多整本书了！
其次是人物设定。
主角艾德文，不是个普通的9岁男孩。
他是个国王，有宝座还有非同寻常的王冠。
双手并用的吉尔部长，是他的超级助理。
孩子当国王，大人当助理，完美契合了小朋友心理~
艾德文管理的王国，说是王国，其实就是个村子，这村子的名字就叫“村子”。国王平时最喜欢做的事，就是拿他的零用钱给村民们买巧克力吃，为此还搞了个“营养发射投掷器”。
溺爱也会造成隐患，村民们没巧克力吃就容易“造反”，给住在不远处邪恶城堡里的诺比森魔王创造了机会。
记住这个口头禅是
的魔王，三本书里他会反复出现，锲而不舍与他讨厌又始终搞不定的艾德文国王斗智斗勇。
这种正反两派人物设定，非常适合初阶文字阅读的孩子，有趣诞生于冲突，就像经典动画“猫和老鼠”~
除了主角，书中配角也都是个性鲜明的爆笑担当~
最后是故事设定。
这套书的故事有趣在细节。
深入其中，方能体会那令人捧腹又充满哲思的幽默感。：）
比如，魔王占领“村子”后，艾德文为夺回自己的王国，假扮村民，试图加入魔王的邪恶士兵队伍。
想被邪恶士兵团录取可没那么容易，得通过相关测试。
第一关不难，是道多选题。
笑死，这不是测试“服从性”嘛，还强调“多选题”，哈哈，你敢多选个试试看~
第二关考验“自控力”就难多了。
魔王把艾德文关进堆满巧克力的屋子，要知道，艾德文的最爱就是巧克力~
看到艾德文伸出颤抖的双手，想在榛子巧克力上抠下一个小角，又担心被发现，千寻“哈哈”笑不停。
我说笑什么呀，真面对诱惑，你也不会比艾德文强多少~
又比如，故事中穿插的思辨小漫画，大家笑完别忘了引导孩子思考，每个都是值得细品滴~
优秀的桥梁书才能让娃
语感蹭蹭涨
前面我花了蛮多篇幅讲有趣，你可能会疑惑：
 只是有趣吗？
桥梁书是功能书，有趣当然不够呀，但它首先得有趣。
因为不够有趣，孩子就不爱看，不爱看，就谈不上什么功能啦。
所以，我先讲“有趣”，再讲“有用”。
帮孩子大量识字，顺利过渡到文字书，可能是大家熟知的桥梁书用途。
我的看法略有不同。
我觉得桥梁书对孩子的帮助，不只是单纯识字（虽然它藏了很多高频字）更是对语感的培养，是熟悉字词在不同语境中的运用。
就拿这套书来说吧，几乎每页都能找到许多好词。
这些词语如同闪烁的钻石，镶嵌在王冠最为恰当的地方，孩子阅读的时候，就是在学习“镶嵌钻石的本领”。
再来个我和千寻都觉得很出彩的地儿~
不只词语的精妙运用，一些概念表述也很值得学习。
大家千万别漏掉了，这些地儿完全可以跟孩子多多“讨论”。：）
还有个增强语感的设计不得不提：文字图像化。
林美琴老师在《绘本有什么了不起》里，有过对“文字图像化”的讲述。
从插画可以看到，文字被精心构思为图像，把大声呼救的感觉表现得淋漓尽致。
孩子读的时候，迅速就能把握语境，当语境与文字相辅相成，充沛的语感便由此而生。
这种方式，也被融入到了《花裤子国王》里。
你看，关于想象的词语采用了无序排列，强化无厘头气息。
类似思维导图圆圈图的文字呈现，“诱导”孩子去发散思考~
EASTWEST
书里还有些小设计有如“隐藏彩蛋”，带给我惊喜。
比如，开卷后会先用诙谐语言，引导孩子关注目录。
又比如，角色反复出现并产生关联，还记得前面思辨漫画中的双头老鼠吗，它早在魔王的旧地图室里就出现过啦！
这个设计可以触发孩子读的时候，常回头看一看、想一想。
你会发现，这两个设计看似简单，却对孩子养成诸如“留心目录、边读边反刍”的阅读好习惯很有帮助。
还有更多“彩蛋”，我就不透露啦。
觉得应该留给大家陪孩子去发掘，这样才会有“良久惊兼喜，殷勤卷更开”的欢喜~
随书赠送的记事本，没来得及拍照，千寻就带去学校嘚瑟了，被几个好朋友瞬间“瓜分”。
只好问出版社要了两张内页图，大家可以先看看。
孩子们挺喜欢滴，用来记作业或者写点小心事，当然，重点是可以拿到同学中炫一炫。
类似的价美好书，大家若是喜欢，记得点个“赞和在看”告诉我哦~
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关于“识字和自主阅读”，我还分享过：
👉《孩子也认了不少字，可就是不爱自主阅读，什么原因，怎么破？》
👉《搞清困惑与方法，暑假还没结束孩子就能顺利迈入自主阅读！》
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