教育部：全国 2895 个县实现县域义务教育基本均衡发展
日前，国务院教育督导委员会印发了《关于公布通过义务教育均衡发展国家督导评估认定县（市、区、旗）名单的决定》，公布了 2021 年通过义务教育均衡发展国家督导评估认定的县名单，共 94 个县正式通过义务教育基本均衡发展国家督导评估认定。至此，我国 31 个省（区、市）和新疆生产建设兵团的 2895 个县都实现了县域义务教育基本均衡发展。这是继全面实现“两基”后，我国义务教育发展中的又一重要里程碑，标志着我国义务教育站在了新的历史起点上。（来源：教育部网站、中国教育报）
教育部：9 月起设立劳动课，中小学生要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。文件指出，从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。根据方案，劳动课程平均每周不少于 1 课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。
劳动课程新标准包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类，课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。其中第三类服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两大任务群。值得关注的是，在公益劳动与志愿服务任务群中，明确提到“为公共图书馆、科技馆、纪念馆、植物园、动物园、流浪动物救助站等公共空间与社会机构提供服务性劳动，以自己的实际劳动参与社会公共空间建设”，迈出了尊重生命教育的重要一步。（来源：新华网）
教育部：建立学生欺凌防控工作机制，成立学生欺凌治理委员会
5 月 5 日，教育部决定启动全国依法治校示范校创建工作，并研究制定了《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》，明确了中小学依法治校和示范校创建的十大重点领域并提出相关要求。其中包括建立学生欺凌防控工作机制，成立学生欺凌治理委员会，定期开展防欺凌教育、欺凌调查，能够客观认定、及时有效处置学生欺凌事件等内容。（来源：教育部网站、中国教育新闻网）
教育部：10 所高校牵头组团帮扶 32 所地方薄弱师范院校
5 月 7 日，教育部官网公布教育部办公厅关于《公布师范教育协同提质计划重点支持院校名单及组团安排的通知》，32 所地方薄弱师范院校成功获批教育部师范教育协同提质计划重点支持院校，将获得 10 所双一流高校和 30 所高水平师范学院的支持帮扶。通知指出，经各省教育厅推荐，教育部通过前期调研、形式审查、专家评议等环节，最终确定由北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、首都师范大学、湖南师范大学、南京师范大学、华南师范大学等 10 所“双一流”师范大学牵头，四川师范大学、安徽师范大学、西北师范大学等 30 所高水平师范院校参与，支持帮扶青海师范大学、西昌民族幼儿师范高等专科学校、阿坝师范学院等 32 所地方薄弱师范院校。（来源：中国新闻网）
教育部：全国高考将于 6 月 7 日 - 8 日举行，全力以赴实现“平安高考”
2022 年全国高考将于 6 月 7 日至 8 日举行。5 月 7 日，教育部会同有关部门召开全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议，分析研判形势，全面动员和部署做好 2022 年高考工作。教育部要求各地落实“六个严”的要求，全力以赴实现“平安高考”目标任务。会议强调要严防死守，坚决打赢组考防疫攻坚战；严阵以待，牢牢守住考试安全底线；严实作风，强化考试招生队伍建设；严谨细致，全面做好考生服务工作；严密及时，切实营造良好舆论环境；严肃认真，坚定维护招生录取公平公正。（来源：人民日报）
北京：2022 年中招政策出炉，校额到校比例不低于，50% 考生可申请回户籍报考
5 月 7 日，北京教育考试院发布《关于做好 2022 年北京市高级中等学校考试招生工作的通知》。2022 年中招录取总分仍为 660 分。今年继续实施初中学业水平考试，将初中毕业考试和高级中等学校招生考试“两考合一”。同时，今年将继续实行考后知分填报志愿，每名考生最多可填报 24 个志愿。
今年全市优质普通高中继续将不低于 50% 的招生计划分配到一般初中校。统筹优质教育资源配置，落实校额到校政策，促进基础教育优质均衡发展。学籍和户籍不在同一区的本市户籍考生，可自愿选择在学籍或户籍所在区报考，但只能选择其中的一个。选择回户籍所在区报考的考生要在规定时间内向所在学校提出申请，并到户籍所在区中招办确认并办理报考手续。（来源：北京日报）
上海：秋季高考延至 7 月 7 日至 9 日举行，中考延至 7 月 11 日至 12 日举行
5 月 7 日上午，上海市举行疫情防控工作第 176 场新闻发布会。据上海市副市长陈群介绍，今年，上海秋季高考统考延期至 7 月 7 日至 9 日举行，高中学业水平等级性考试延期至 6 月 18 日至 19 日举行；中考延期至 7 月 11 日至 12 日举行，取消初中理化实验考试、外语听说测试，相关考试成绩以满分计入学生中考总成绩。（来源：新华社）
广州：中考体育开考，中长跑男女满分标准均比去年提升 8 秒
5 月 6 日，2022 年广州市中考体育考试正式开考，全市共计 111464 名考生参考。其中选择中长跑 103243 人、游泳 3246 人，选择游泳的考生增多。三大球中，选择足球的考生 98547 人。今年体育考试最主要的变化就是中长跑及一分钟跳绳项目评分标准的调整，评分标准总体逐步向省标靠拢，其中中长跑满分标准比 2021 年提升了 8 秒，男子 1000 米从 3 分 37 秒提升至 3 分 29 秒，女子 800 米从 3 分 22秒 提升至 3 分 14 秒；一分钟跳绳满分标准比 2021 年提升了 6 次，从 2021 年的 182 次提升至 188 次。（来源：央视新闻）
浙江：启动区域中高职一体化人才培养
近期，浙江省教育厅印发《关于开展区域中高职一体化人才培养改革工作的通知》，探索职业教育长学制人才培养的有效实现方式。为培养地方优势产业集群提升所需人才，浙江省日前启动区域中高职一体化人才培养改革。浙江明确，此次改革所在区域为经济强县（区），有良好产业基础，产业集群优势明显，有行业龙头企业支撑，利于集中深度开展产教融合、校企合作，推进多元办学体制改革。此次改革由地方人民政府统筹，高职院校牵头，行业、企业深度参与产教融合协同育人。（来源：浙江日报）
云南：今年底全省中小学、幼儿园一键报警及监控安装全覆盖
近日，云南省人民政府办公厅印发《云南省校园安全防范能力提升三年行动计划》。其中提到，2022 年底全省中小学、幼儿园一键式报警、视频监控安装率达到 100%，并实现与公安等部门联网。到 2024 年底，全省涉校涉生安全事故同比下降 20%。计划指出，要加强校园保卫队伍建设和校园安防设施建设；强化学生心理健康教育，推进心理辅导室建设。针对校园欺凌问题，要按照年度制定防范中小学生欺凌专项治理行动方案，完善对学生不良行为早期干预机制，建立学生矛盾纠纷排查制度，依法依规处置校园欺凌和暴力事件。（来源：澎湃新闻）
山东：全省 136 个县（市、区）已推开“县管校聘”管理改革和教师交流轮岗
山东省通过集团化办学、大学区制管理、城乡学校发展共同体等方式，推动县域内城乡间、学校间教师资源均衡配置。目前，全省 136 个县（市、区）已全部推开“县管校聘”管理改革和教师交流轮岗。近 5 年，全省交流轮岗校长教师 18 万人，其中城镇学校向农村学校交流教师 4.3 万人，师资均衡配置不断优化。（来源：中国教育新闻网）
湖南：开展中小学教师从事校外违规培训治理
近日，湖南省教育厅发布通知称，为有效遏制校外违规培训隐形变异问题，决定在全省开展中小学在职教师从事校外违规培训专项治理。本次治理重点聚焦以下校外违规培训行为，包括教师在本人或亲友家中有偿开展校外培训；教师本人或以他人名义租用、借用场地有偿开展校外培训；教师到学生家中或学生家长、家长委员会提供的场所有偿开展校外培训；教师利用校外培训、学生托管、教育咨询、教育服务等机构提供的生源和场所有偿开展校外培训；教师到校外培训、学生托管、教育咨询、教育服务等机构兼职或兼薪从事校外培训等。（来源：新京报）
陕西：公布首批大中小学劳动教育实践基地名单共 50 家
为切实推进劳动教育顺利开展，近日陕西省教育厅组织了省级大中小学劳动教育实践基地评选工作，决定命名陕西陕旅东方嘉禾劳动教育实践基地、西安沣东生态农业劳动教育实践基地、西北农林科技大学曹新庄试验农场劳动教育实践基地等 50 家为首批“陕西省大中小学劳动教育实践基地”。陕西省教育厅指出，首批命名的各实践基地要完善教学设施，配齐配强指导教师队伍；结合地域元素、行业元素、科技元素等，打造形式多样、内容丰富、各具特色的劳动实践新平台。（来源：陕西省教育厅网站）
上海、北京等地今年 AP 考试正式取消
5 月 6 日，美国大学理事会（College Board）及中国大陆地区 AP（Advanced Placement）考试组织方普尔文公司（Prometric）发布联合公告称，因中国疫情封控，取消 2022 年中国的 AP 考试，且无法提供补考、网考选择，也无法提供基于作业的预测评估或分数。因考点被迫关闭而无法参加考试的学生将直接从普尔文获得考试费退款。
AP 相比 A-Level 和 IB，是三大国际课程体系中被学校采用最多的之一。然而受国内疫情影响，AP、A-Level、IBO 近期相继调整或取消了考试安排。此前，剑桥考试局（CAIE）取消了上海和北京地区所有学校的夏季 IGCSE、AS 以及 A-Level 大考，决定将转为采用学习证明合集（Portfolio of Evidence）获得成绩及证书。国际文凭组织（the International Baccalaureate Organization）日前也宣布取消今年 5 月中国华东地区（包括上海、浙江、江苏、安徽四省份）的 IB 大考，所有华东地区的 IB 学校都将采取非考试路径进行考评。（来源：普尔文官网、CAIE 官网、IBO 官网）
储朝晖：应看到劳动教育的长远价值
今年秋季将要实施的劳动课程新标准，其主要特点是突出了实践性，要求学生亲自去参与、体验、上手去做。对于劳动课程新标准该如何有效落实，储朝晖指出，落实劳动课需要学校、家庭、社会多方协调。劳动课本身要和生活密切结合，包括生产劳动与生活劳动，以及为他人服务，范围很广。所以，落实中小学生劳动课程要与生活密切结合。劳动主要价值是一个人正常成长，通过劳动教育使人获得正确的劳动观，中小学生劳动课教育要准确定义劳动的价值。
对于劳动课程是否会纳入未来的中高考，储朝晖表示，目前的政策标准和相应的一些要求当中，没有把劳动教育纳入中高考。中高考本身只是当下的、短期的评价标准。学校、家长和社会应看到劳动教育的长远价值，劳动教育不应成为升学考试的砝码。（来源：央视新闻，储朝晖系中国教育科学研究院研究员）
张志勇：“双减”，从“减量改革”走向“结构调整”
“减负”绝不是一味地要减轻学生的课业负担，“减负”必须从所谓的“减量改革”走向“结构调整”。具体讲，“减负”最要紧的是做好五件事——讲科学、调结构、转方式、提质量、重个性。说到底，就是要让学生高质量高效率学习。张志勇认为，作业改革是“双减”改革的重要切入口，作业改革取得了重要成效，从整体上看学生作业负担确实得到了有效减轻，但减量不能降质。因此，作业改革要与课程教学改革、学生的学情、信息技术赋能以及教师专业发展相统筹。
张志勇认为，为营造良好的教育生态，应让教师享受职业生活尊严和幸福。当学校课程资源供给能力面临巨大挑战时，应建构学校、社区、校外专业机构、志愿者等共同参与的课后服务资源开放多元供给格局。此外，学校教育和校外教育应当协作育人，学校教育和家庭教育应当协同育人。（来源：光明网，张志勇系全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长）
21 世纪教育研究院出品
整理: 姚远    排版: 孔庆才
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