今日24点涨价！！！错过不再有！！！
开篇先说重点：
今日24点，《给孩子的第一门历史系统课》价格将永久上调至399元，优惠冰点价最后1天！最后的羊毛机会！！！
之所以要在正文开始之前振臂高呼，实在是因为，这是以349元的价格买到这门宝藏课程的最后机会了。今天过后，课程将以399元的价格售卖，并且后期还会继续提价。
这次，真的是优惠价购入这门课的最后时机了！
关于课程提价，其实常爸之前已经讲过好几次了。而之所以拖到现在，是真的想让更多的孩子能以低廉的价格构建完整的历史体系。但是现在，在课程开发、运营的巨大成本压力之下，常爸真的扛不住了，课程提价势在必行。
所以，今天，是以优惠冰点价购入《给孩子的第一门历史系统课》的最后机会了！截止到今晚24点，349元的价格即将成为历史，真心希望大家看到这篇推文的时候还不算晚！
这门课是常爸团队花费巨大心力制作而成的，课程长达48周，共计240学时，从神话时代讲述到封建王朝灭亡、武昌起义成功，汇集了中国上下五千年的重点历史人物与事件，可以说是专门为孩子搭建的一套图文并茂、动静结合的历史资料库！
4月29日24:00停止招募
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这门给孩子的历史课究竟有多好呢？它是得到了大学历史教授认证的。

记得常爸第一次看到上海交通大学历史系副教授任轶在朋友圈自发为这门课程带盐时，内心的激动真的无法用言语来表示。
那是一张来自常爸高中同学的朋友圈截图，讲述了自己对于给孩子做历史启蒙的感慨，这个朋友正是任轶教授。
根据常爸在百度上搜到的资料显示——
姓名：
任轶

职称：
副教授

研究专长：
医疗社会史、教育史、中法关系、社会经济学

开设课程：
欧洲导论、中国近代史专题研究、东西方文化概论、中级/高级法汉互译
个人简况：
任轶，1981年11月生，2000年至2011年先后在法国巴黎十二大获企业管理学士
（2003）
、巴黎一大获经济思想史硕士
（2005）
、法国高等社会科学研究院
（EHESS）
获比较发展研究硕士
（2007）
和社会经济学博士
（2011）
。

曾担任巴黎十二大国际贸易专业、法国国立东方语言文化学院
(INALCO)
汉学系专任教师；上海交通大学外国语学院讲师、副教授。
任教授在朋友圈里专门写道：历史作为一门人文科学，它的意义绝对不是探秘历史八卦，而是通过扎实的文献收集、严谨的逻辑论证来向世人展现历史的某个面向，以及历史不是机械的记忆，而是培养学习者基于客观事实，参考不同观点、寻求解决方案的开放心态，谦逊思维和成熟心智。
读罢真是心有戚戚！
而让我着实感动的，是找到了这么专业的知音！任教授也说，我们对于历史课的理解与她不谋而合！要知道，我跟任教授根本素昧平生，她只是随手发了一段朋友圈，然后正好被我们一个共同的朋友看到并截了下来！
话不多说，直接给大家看教授的完整版，除了在朋友圈意外当了把常爸历史课的宣传员外，任教授关于如何给孩子做历史启蒙的理念更加发人深省：
（在公众号公开任教授的朋友圈截图，已征得她本人同意，并同意用实名发布；通过共同的朋友联系她后，才发现她是我们公号、APP忠实用户，几乎买了我们所有课程）
其实，这也正是常爸会斥重资、投入巨大的人力和物力来为孩子们研发推出这门课程的初衷！有幸被有识之士看到，并深入理解，对于当下的常爸来说，真的是，太！珍！贵！了！
所以，常爸想借着任教授说到的这几个关于历史学习的关键点，结合咱们的课程，再和大家聊聊关于孩子的历史启蒙。
无须讳言，给孩子读历史故事是爸爸妈妈们给孩子进行历史启蒙的重要手段，但是有不少家长反映，孩子倒是爱听历史故事，可是听了半天记住的都是一些无厘头的细枝末节，对于咱们希望孩子通过读历史故事通晓古今，并进一步明白一些人世间道理的愿望可以说是不屑一顾。
针对这个问题，其实常爸与任教授共同的认知就是：历史启蒙的重点不是讲历史故事，而是历史故事应该如何讲！
✍首先，我们认为要在系统中讲故事，让孩子在接触历史之初就有一个历史框架观，而不是随机在历史中捞取碎片看个热闹。
所以，我们的课程内容从神话时代讲述到封建王朝灭亡，再到武昌起义成功，汇集中国上下五千年的重点历史人物与事件，可以说是专门为孩子搭建的一套图文并茂、动静结合的历史资料库！
✍第二，我们重视在阅读的过程中让孩子感受与体会时代的更迭，事件、人物之间的因果关系与纵横比较。
以女娲造人这一节的内容来举例。
女娲造人的故事很多孩子从小就听过，但是他们内心对于女娲到底是传说中的人物还是真实存在、人类最初是不是由泥土捏就其实是很模糊的。类似的，很多历史故事孩子听完以后，究竟是神话故事还是确有此事？孩子并没有清晰的认识。
而在我们的历史课里，我们会清晰地给孩子指出，女娲造人是古人对世界的一种理解：
接下来，我们又对比了东西方的创世神，东方有女娲，西方有大地之母盖亚，这时候我们会启发孩子思考，为什么都是女性造人呢？可能孩子会说，只有女生才能生宝宝！哈哈，其实，这是由女性在当时社会生活中的主导地位来决定的！女性能采摘食物、做饭养家、还能做衣服、带娃，确实是神一般的存在！
于是女性就一步一步成为了氏族的首领。
可以看到，和一般的历史启蒙课不同的是，我们没有把女娲当作一个神话人物来演绎传说故事，而是通过女娲造人来做引子， 进一步把中西方文化、古代和现代差异进行了对比，希望在听历史故事的同时，给孩子更实用、更有根据的知识，引发他们的思考。
我们在后面的课程里，还会告诉孩子古代的发明耒耜（lěi sì，古代耕地用的农具，即原始的犁）的时候，不止是介绍它的发明者、名称与功用，而是会更深入地给孩子延申讲解它对于时代的变革起着怎样决定性的作用。
比如，“耒耜”作为工具出现，简单来看，是让农耕变得更简单、更高效。
而其带来的更深远的影响是因为农耕效率的提高，人们可以开垦出更多的耕地，而更多的耕地带来更多的粮食，能够养活更多的人口，由此种植代替了采集与狩猎，而男子体力强壮，在耕地上明显要优于女性，慢慢地，男性在农耕生活中占据了主导地位。
与之相应的，男性部落中的地位也超越了女性，社会便由母系氏族进入了父系氏族！
一个看似简单的工具，却对社会发展起到了如此举足轻重的作用！这种由表及里的知识内容，仅看孩子自己读故事，没有有意识的引导，孩子恐怕是很难自己去发现的，当然也就更谈不上思考和理解了！
✍第三，我们主张要就一些历史问题与孩子进行开放性的探讨，有意识地培养孩子辩证地看待历史事件的探究态度。
说到要从小培养孩子辩证思考的习惯时，我们给大家举过商纣王的例子《说纣王居然是个文武双全的贤君？这样的历史启蒙课你也敢买？》，不少爸爸妈妈都反馈说，从小到大，一直认为纣王骄奢淫逸，没想到，历史上的纣王也有正面的功绩。
在这节课程里，我们特别从纣王最被唾骂的几大罪状入手，分别从周王、百姓以及纣王自己的角度来解读，让孩子看到了一个不一样的纣王：
偏信妇人言=在一定程度上重视妇女权益
其实在商朝，妇女的地位得到了一定的重视，君主武丁的妻子妇好甚至可以带兵作战，并拥有自己的封地，这在重男轻女的古代是非常少见的。（妇好也被记载为中国历史上的首位女将军）
不重祭祀=不滥杀无辜
在古代祭祀中是要杀很多人的，不重祭祀实际上是减少了滥杀无辜之人的善举。
任用平民+罪人当官=唯才是用
无论是什么出身地位，任用有才能的人是商朝祖先传下的美谈！
这么看来，你还觉得这些“罪状”是罪状吗？
其实，我们的教研团队在翻阅史料中了解到，当时武王为了让自己讨纣的行为合理化，在灭商之前、之后，都做了很多社会舆论的工作，包括给纣王总结了几大“罪状”，比如前面说的任用平民、不重祭祀、罪人也可做官等等。因为越是将纣王形容得越昏庸无道，他伐纣的行为就越合理！
诚如任教授所言，没有人能知道历史的全部真相，而理性思维却能够让我们看到历史更多的面向！所以，我们才应该基于客观事实，参考不同观点，用开放的心态去寻求答案。
今时今日的孩子，处在新媒体语境之下，泛滥的“舆论场”对他们的影响不可忽视。我们希望孩子在历史的学习中能够慢慢地意识到，无论人与事都是复杂的、因果相关的，谁也无法用简单的非黑即白来进行划分。不论对事对人，都不能够人云亦云地简单接受，要带着自己的思考，去多问几个为什么？
上下五千年，妙趣横生贯古今；
上下五千年，以史为鉴知未来！
✔ 构建孩子专属的中国历史知识库
✔ 有系统的中国历史知识启蒙
✔ 积累写作与表达的历史素材
✔ 培养历史思维与辩证思维
《给孩子的第一门历史系统课》课程长达48周，共计240学时。内容从神话时代讲述到封建王朝灭亡、武昌起义成功，汇集了中国上下五千年的重点历史人物与事件，可以说是专门为孩子搭建的一套图文并茂、动静结合的历史资料库！
这门课是常爸团队花费巨大心力制作而成的，光是课程的美术动画就在600万以上，还不包括教研、产研等部门的人工成本。
之前，为了让更多的孩子们享受到优质课程，同时课程也始终在更新，我们一直以低廉的价格售卖。但在巨大的投入压力下，这门宝藏课程近日即将调价，且即将更新完毕。
今天，就在今天！优惠冰点价即将迎来最后一期！
2022年4月29日24点，本期历史课的招募结束。下次再开营的时候，价格会从目前的349元上调至399元，想要帮助孩子构建完整历史体系的爸妈不要错过！最后的羊毛机会了！！！
居家学习的这段非常时期，不妨让孩子开始历史学习之旅吧！在历史的长河中汲取前人的智慧，开阔心智、启迪思维，用历史“喂”大的孩子都不会差！
开启孩子历史学习之门
爸爸妈妈和孩子们千万不要错过！
349元到手1年课程！
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此时不买，更待何时？
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