婴幼儿时期是人生最重要的阶段,正像一座价值连城的大楼的地基一样关键。孩子在这段时期的发展及体验,影响其一生的生活。
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因为孩子的大脑还在发育,并且人生许多重要的发展如运动、语言、性格等都是在这一时期形成,这段时期的孩子的发展是惊人的:从一出生的无助到会抬头、翻身、坐、爬,直到会走,如此多的飞跃都是在一两年内完成的。
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孩子们不像我们平常所想的在被动地成长,却是在主动地发展和完善自己。
蒙台梭利通过细心的观察和深入的研究,发现孩子有成人意想不到的学习潜能和没有彰显于外的活跃的精神生活;儿童需要经过一段相当长的时间来完善他们内里的生命;他们生命成长最重要的阶段是零到六岁。 
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* 吸收性心智
儿童在零到六岁有吸收心智(absorbent mind),他们的学习过程与成人截然不同。他们可以毫不费力地从周围的环境里吸收大量的信息。
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他们的心是纯的,眼睛是亮的,对周遭的人、事、物充满了惊叹、好奇、欣赏和喜爱。他们如饥似渴地观察周围的环境,自发地去探求周围的事物。一张彩纸,一块小木块,一片树叶,一朵花,甚至一只会爬的小蚂蚁都会让他们兴奋不已。
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手所能触摸到的东西,他们都尝试着用心智去理解;他们在探求周围事物的同时,也暗暗地将颜色、形状、大小、用途、结构等事物的特性吸收进来,逐渐积累经验,建设、加强自己的心智结构。
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六岁以前的儿童的吸收心智包括前三年的无意识吸收和后三年的有意识吸收。
零到三岁期间的无意识吸收就像照相一样,所吸收的影像印在脑海里,很难抹掉。精神病人的病因若追溯到幼年,那是最难治疗的,因为三岁以前的吸收是在无意识中进行的。
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三到六岁的孩童,仍有吸收心智,在有意识的状态中,借助双手轻松地摄取外在事物,丰富自己的阅历,发展自己。一些看似平常的东西都会给他带来无限的体验。他每天都有新发现,都有新的经历。
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