很多家长都觉得,应试不应该是教育的唯一目标,“双减”政策和教育改革的大方向也是如此。但到了现实中,很多家长还是感觉应试压力巨大,担心孩子在中考就被分流到职高,很多学校在教育和评估学生的时候依然以应试成绩为主,甚至只看应试成绩
该怎么面对理想和现实的冲突?如何理性选择?
C计划是一个做批判性思维推广的机构,致力于培养孩子独立思考、理性思考的能力。主创郭兆凡在创业前研究和参观过国内不少做教育改革的创新项目,也看到更多元的教育的可能性,她会和四位嘉宾,探讨应试教育这个大背景下的四对冲突
-应试和人文素养
-应试和终身学习
-应试和社会公正
-应试和心理健康
连续四周的周五晚21点,邀你一起讨论
应试和人文素养
越来越多社会新闻,让我们看到人与人之间的冲突。人们为上海疫情揪心,但也有新闻爆出某小区驱逐打工合租的弱势群体;网络视频中,北京某小学老师指责一个六七岁的小女孩,引导全班同学一起语言攻击和谴责她,同学之间的举报和排挤在各地的学校都并不罕见;我们看到俄乌战争中乌克兰布查平民被屠杀的照片,但还有大量的人在为战争叫好……
在看似是非分明的事件中,舆论尚且如此割裂,如果回顾普通人的日常生活,冲突已经日益成为一种常态:儿童被羞辱、指责和体罚,朋友之间互相拉黑,夫妻频繁争吵,同事间明争暗斗,人们在网络上攻击陌生人……
怎么样让人更有同理心、更诚实、更懂得尊重他人?这是人文素养的部分内涵,它本应该是教育的一个重要目标,但多数孩子并没有接受这样的教育。
什么是人文素养?它有什么价值?在应试压力大和人际冲突频发的大背景下,如何培养孩子的人文素养?C计划希望探讨这些问题。
特邀嘉宾
主题应试重压之下,如何培养孩子的人文素养?
时间4月8日(周五)21:00-22:00
嘉宾周其星,深圳实验学校小学部资深语文教师,知名儿童阅读推广人,百班千人读写项目总导师。
联合发起成立国内第一家亲子阅读公益组织——三叶草故事家族的周其星老师,十几年来一直在致力于推进亲子阅读。通过他的著作《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》和编著的《百千大阅读》《一位诗人的诞生》等书,周老师期待能让更多人意识到亲子阅读的魅力与重要:教育存在着丰富的可能性,通过阅读来培养的人文素养,也是教育不可缺失的一环。
应试和终身学习
很多家长都希望孩子能更有学习自主性,像那些别人家的孩子,不用催、不用指责,就能主动地、高效地学习;但很多家长或老师做了不少伤害孩子学习自主性的事,自己却不自知。
家长们常常把自己的孩子缺乏自主性归因于孩子自身,对自己的孩子缺乏信心,觉得学习自主性只是少数学生具备的。但兆凡看过在一些好的教育项目中,自主学习可以成为常态,每个孩子都能成为自主的终身学习者。
很多家长也清楚,自主学习和终身学习很重要:社会飞速变化,知识在快速被更迭;35岁成为很多行业的分水岭,毕业十年就被裁员、长期找不到理想的工作,这已不再罕见;人生会不断面临新的问题,如何不断学习、解决问题,会是影响终身幸福的关键所在
但看看早早躺平的青少年,不再学习的中青年,越来越多人沉溺于一两分钟的短视频,不再能接受复杂的、深入的信息,自主学习和终身学习,在各年龄段的人群中都成为了罕见的能力。
如何培养孩子成为自主的终身学习者?有哪些因素会破坏孩子的自主性?C计划主创兆凡转换过不同行业,在创业中也需要持续学习,她希望和嘉宾讨论这些问题。
特邀嘉宾
主题如何培养孩子成为终身学习者?
时间4月15日(周五)21:00-22:00
嘉宾申华章,创新学校一土教育联合创始人、CEO;百万公众号“奴隶社会”创始人,连续创业者。
面对当下的教育现状,申华章与李一诺决定开办探索教育新模式的一土学校。本着培养“内心充盈的乐天行动者,理性创新的高效学习者”的育人目标,一土在课程体系的设置上充分体现了“全人培养”、“探寻教育水下冰山”的办学理念。通过社会创新的思路、积聚联动社会各界资源、以及社会参与的形式,一土学校成为社会先进认知的聚集地,将真实的生活和社会与教育紧密联结。
应试和社会公正
公正和平等,是很多人心中理想社会的样子,但要理解和认识到社会中和自己身边的不公正现象,对它们有敏锐的洞察力,要拥有积极的心态和行动力,努力改变现状,这都是非常不容易的事。
人们会对不公正的现象习以为常,意识不到问题出在哪儿,比如很多家长会认可“男孩有男孩的样子,女孩有女孩的样子”,会告诉女孩要温柔乖巧,告诉男孩要坚强不要哭,这些看似平常和细节的教育方式,常常会产生一连串的反应,影响着孩子的自我认知、性格和心理。
人们面对不公正,也容易陷入自怨自艾、愤世嫉俗的情绪中,很多家长也因此害怕孩子认识到社会的不公正,希望孩子生活在单纯的小环境中,或者成为精英群体,更少成为不公正的受害者。但你可能也感觉到了,谁也无法独善其身,不公正会影响我们自身,也会让我们的良心难以做到视而不见。
性别问题,是众多问题中的一个,它影响每个人。C计划希望聊一聊,有哪些大家容易习以为常的现象,背后体现着性别的不平等?它们会带来什么问题?我们能做些什么?
特邀嘉宾
主题恶性新闻频发,我们如何教育男孩和女孩?
时间4月22日(周五)21:00-22:00
嘉宾冯媛,北京为平妇女权益支持机构负责人,曾任中国妇女研究会理事、汕头大学妇女研究中心创始负责人和客座教授,哈佛大学尼曼学者、原“反对家庭暴力网络”组织负责人。
自1980年代开始,冯媛老师通过新闻、扶贫和社区发展、教学研究和NGO等工作致力于性别平等。亲历第四届世界妇女大会的她,通过建立“反对家庭暴力网络”,推动了国家对反家庭暴力的立法工作。
应试和心理健康
多数家长都会认为,孩子的身心健康是更重要的,但多数也会有侥幸心理,觉得抑郁这类问题不会出现在自己孩子身上。
但从数据来看,研究发现小学生抑郁比例在10%左右,高二高三阶段会达到将近40%。越来越多报道称,21世纪会是精神疾病世纪,这将成为困扰很多人终身的问题。很多人常年在和抑郁抗争,它不但给人带来痛苦,严重影响人的学习和生活,也可能导致自杀这样家长难以接受的后果。
青少年抑郁的现状是什么?导致抑郁的原因有哪些?为了预防和面对儿童抑郁这个问题,家长应该做些什么?C计划希望探讨这些问题。
特邀嘉宾
主题应试与疫情之下,如何关照孩子的心理健康?
时间4月29日(周五)21:00-22:00
嘉宾张进,中国最具影响力的抑郁互助康复社区“渡过”社区创始人,原财新传媒副总编辑,“健康中国年度10大风尚人物”。
在2012年经历了重度抑郁而后病愈,张进开始研究抑郁症。阅读大量知识、利用记者职业广泛采访抑郁症患者后,他与许多抗抑郁症组织建立起联系,通过“渡过”社区提供科普、互助与康复服务。渡过不仅关注成人抑郁问题,也非常关注孩子:共有超过3000个家庭参加过渡过的疗愈活动,2000多个孩子在渡过的抑郁青少年社群中接受帮助和互助。
主题
大人焦虑,孩子挣扎,
如何在教育理想和现实中理性选择?
时间
⏰ 4月8日起(每周五晚)21:00-22:00
主创团队
蓝方
郭兆凡
叶明欣
蓝方,毕业于中国政法大学和法国巴黎政治学院。曾任《财经》杂志、财新传媒公共政策资深记者。
郭兆凡,毕业于清华大学和伦敦政治经济学院。曾任职高盛集团,后从事地震重建工作和教育创新研究。
叶明欣,毕业于北京大学和美国哥伦比亚大学法学院。曾从事法律实务工作和政策倡导工作多年。
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